
- •Учебно - методический
- •Комплекс по дисциплине
- •История экономических учений
- •Федеральное агентство по образованию
- •Рабочая программа
- •2009 Г.
- •Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры
- •Рабочая программа согласована с выпускающей кафедрой
- •Введение
- •2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3. Содержание и структура дисциплины
- •Раздел I. Основные этапы становления экономической науки
- •Тема 3.1.1. Предмет и метод дисциплины «История экономических учений». Экономическая мысль периода рабовладельческого общества (2 часа).
- •Тема 3.1.2.Экономическая мысль периода феодального общества и зарождения буржуазных отношений (2 часа).
- •Раздел II. Классическая политическая экономия
- •Тема 3.2.1. Возникновение классической школы (2 часа).
- •Тема 3.2.2. Экономическое учение а. Смита и д. Рикардо (2 часа).
- •Тема 3.2.3. Развитие идей классической политэкономии в первой половине 19-го века (2 часа).
- •Тема 3.2.4. Политическая экономия марксизма (2 часа).
- •Тема 3.2.5. Открытая критика идей классической политэкономии в 19-м - начале 20-го веков (4 часа).
- •Тема 3.2.6. Экономическая мысль в России в 19-м – начале 20-го веков (2 часа).
- •Часть III. Современные экономические теории запада
- •Тема 3.3.1. Возникновение маржинализма. Первые концепции неоклассического направления (4 часа).
- •Тема 3.3.2. Экономическое учение Дж. М. Кейнса. Неокейнсианство. Посткейнсианство (4 часа).
- •Тема 3.3.3. Возникновение и развитие экономического неолиберализма (2 часа).
- •Тема 3.3.4. Формирование институционально-социологического направления (2 часа).
- •Тема 3.3.5. «Консервативный сдвиг» в современной западной экономической мысли (4 часа).
- •4. Примерный список, рекомендуемой литературы по курсу «История экономических учений»
- •4.1. Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Список вопросов к зачету по курсу «История экономических учений»
- •Учебное пособие по курсу «История Экономических учений»
- •Раздел I. Основные этапы становления экономической науки
- •Тема 1.1. Основные этапы становления экономической теории.
- •Тема 1.2. Меркантилизм как первое буржуазное направление политической экономии
- •Тема 1.3. Возникновение классической политической экономии. Физиократия
- •Тема 1.4. Тема: Экономические учения а.Смита и д.Рикардо
- •Тема 1.5. Развитие классической политэкономии в первой половине XIX-го века
- •Тема 1.6. Политическая экономия марксизма.
- •Тема 1.7. Экономические идеи западноевропейского утопического социализма
- •Тема 1.8. «Историческая школа» в политической экономии
- •Тема 1.9. Развитие российской экономической мысли в XIX -начале XX века
- •Тема 1.10. Маржинализм
- •Тема 1.11. Американский институционализм
- •Тема 1.12. Теории монополии и конкуренции
- •Тема 1.13. Экономическое учение Дж. М. Кейнса
- •Тема 1.14. Экономический неолиберализм.
- •Тема 1.15. Развитие экономической мысли в послевоенный период
- •Тема 1.16. Современный этап развития западных экономических теорий
- •Тема 1.17. Развитие российской экономической мысли в
- •XX-м веке
- •Выдающиеся экономисты XX-го века
- •Глоссарий
- •Тренировочные тесты по курсу «История экономических учений»
- •Практические занятия по дисциплине «История Экономических учений»
- •Планы семинарских занятий.
- •Тема.2. Меркантилизм как первое буржуазное направление политической экономии (семинар - 2 ч.).
- •Литература:
- •Тема 4. Экономические учения а.Смита и д.Рикардо. Развитие классической политэкономии в первой половине 19-го века (семинар - 2 ч.).
- •Тема 6.Экономические учения в конце XIX – начале XX века (семинар - 2 ч.).
- •Тема 7. Экономическая мысль первой половины XX века (семинар - 2 ч.).
- •Тема 8. Экономическая мысль во второй половине XX века - 1 часть (семинар - 2 ч.).
- •Тема 9. Экономическая мысль во второй половине XX века - 2 часть (семинар - 1 ч.).
Тема 1.5. Развитие классической политэкономии в первой половине XIX-го века
Первым небританским экономистом, популяризировавшим и развивавшим идеи А. Смита, был французский предприниматель и учёный Жан Батист Сэй (1767-1832). Основная работа Сэя – «Трактат политической экономии» (1803) имела три раздела: производство, распределение, потребление. Подобное деление было впоследствии воспринято другими авторами и прочно вошло в научный оборот.
Рассматривая производственный процесс, Сэй отмечал, что производство создаёт не материю, а полезность. Поэтому всякий труд, создающий полезность, является трудом производительным. Кроме труда в создании этой полезности участвуют еще два фактора: капитал и земля. Всем трём факторам соответствуют три основных дохода: заработная плата, процент и рента. Сумма этих трёх доходов и определяет величину стоимости продукта.
Наблюдая периодические кризисы перепроизводства, Ж. Сэй сформулировал закон, получивший впоследствии название «Закон рынков Сэя». Он гласил, что совокупное производство всегда равно совокупному потреблению, поэтому кризисы перепроизводства товарной массы невозможны. Наблюдаемые кризисы, добавлял Сэй, имеют место не потому, что на рынке общее количество товаров превышает общее количество денег, а потому, что каких-то товаров было произведено меньше, чем нужно. Возникшее структурное несоответсвие неизбежно выравнивается в результате движения товаров и комбинаций цен.
Английский пастор и экономист Томас Роберт Мальтус (1766-1834) в своём сочинении «Опыт о законе народонаселения» (1798) впервые употребил термин «борьба за существование», который впоследствии использовал Ч.Дарвин в теории эволюции видов.
Согласно расчётам Мальтуса, население Земли удваивается каждые 25 лет, и, следовательно, возрастает каждый последующий 25- летний период в геометрической прогрессии. Производство продуктов питания может расти только по закону арифметической прогрессии. Отсюда он делал заключение, что именно этот разрыв в темпах прироста населения и необходимых средств существования и является причиной нищеты. Предотвратить массовую бедность можно только методами ограничения рождаемости.
Т. Мальтус разделял мнение Ж. Сэя о том, что в основе стоимости товара лежат издержки в процессе производства на труд, капитал и землю. Если обозначить издержки на труд Х, затраты капитала Y, а прибыль Z, то рабочие могут на свою заработную плату купить на сумму Х, капиталисты купят друг у друга на сумму Y, а Z останется нереализованной. Отсюда следует, что реализация всей массы созданной стоимости невозможна. Выход Мальтус видел в наличии покупателей, которые ничего не продают, а только потребляют, и тем самым оплачивают Z. Это непроизводительные потребители в лице аристократии, чиновничества и т.д. Тем самым он не соглашался с мнением, что в обществе существуют паразитические классы.
Джона Стюарта Милля (1806-1873), одного из близких друзей Д. Рикардо, нередко называют синтезатором идей классической школы. В своём труде «Основания политической экономии» (1848) он стремился соединить, согласовать идеи и положения предшественников и коллег, хотя в их подходах имелось немало отличий. Впоследствии это произведение Милля на протяжении длительного времени являлось самым популярным учебником по политической экономии.
Милль солидаризировался с трудовой теорий стоимости, но уточнял, что меновая ценность – категория не производства, а обращения: это соотношение между товарами в процессе их обмена друг на друга или на деньги. Меновая ценность и цена товара устанавливаются в точке, где уравновешивается спрос и предложение. Спрос при этом влияет на цену в сторону её увеличения, предложение же способствует снижению цены.
В теории производства Милля основными объектами изучения являются три фактора производства (труд, земля, капитал), каждый из которых возрастает в соответствии со своими специфическими закономерностями. Закон возрастания труда – это закон возрастания населения, неограниченный от природы. Рост капитала зависит от бережливости населения. Иначе обстоит дело с третьим фактором производства – землёй. Ограниченность земельных площадей и плодородия земли устанавливают пределы для увеличения производства.
Дж.С. Милль первым среди представителей классической политэкономии высказывал суждения о социализме и социалистическом устройстве общества. В частности, при всей доброжелательности к социализму, Милль принципиально размежёвывался с социалистами в том, что социальная несправедливость якобы связана с правом частной собственности как таковой. По его мнению, «задача состоит лишь в преодолении индивидуализма и злоупотреблений, возможных в связи с правами собственности».