- •Ответы на экзаменационные билеты по истории России (9 класс)
- •1. Прочтите отрывок из исторического источника и укажите, как он назывался. Объясните, на основании чего вы это определили.
- •2. Прочтите отрывок из летописи и укажите, о какой битве идет речь. Объясните, на основании чего вы это определили.
- •3. Прочтите отрывок из летописной повести и укажите, о каком событии идет речь. Объясните, на основании чего вы это определили.
- •4. Прочтите отрывок из сочинения н.М. Карамзина и укажите, о каком церковном деятеле идет речь. Объясните, на основании чего вы это определили.
- •5. Прочтите отрывок из записок иностранца о российском государстве и укажите, с именем какого государя связано описываемое событие. Объясните, на основании чего вы это определили.
- •6. Прочтите отрывок из исторического источника и укажите, о каком событии в нем говорится. Объясните, на основании чего вы это определили.
- •7. Прочтите отрывок из летописи и укажите, о каком событии в нем рассказано. Объясните, на основании чего вы это определили.
- •8. Прочтите отрывок из исторического источника и укажите, как называется период в истории России, о котором идет речь. Объясните, на основании чего вы это определили.
- •9. Прочтите отрывок из документа и укажите, к какому веку относятся описываемые в нем события. Объясните, на основании чего вы это определили.
- •10. Прочтите отрывок из документа, изданного в царствование Екатерины II, и укажите, как называется этот документ. Объясните, на основании чего вы это определили.
- •11. Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите императора, о котором идет речь. Объясните, на основании чего вы это определили.
- •12. Прочтите отрывок из исторического источника и укажите, в каком году происходили описанные события. Объясните, на основании чего вы это определили.
- •13. Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите, о каком императоре идет речь. Объясните, на основании чего вы это определили.
- •14. Прочтите отрывок из исторического источника и укажите, в ходе какой из войн XIX в. Произошли описываемые события. Объясните, на основании чего вы это определили.
- •15. Прочтите отрывок из документа, укажите его название и в каком году он был принят. Объясните, на основании чего вы это определили.
- •16. Прочтите отрывок из декрета Совнаркома и укажите название политики, о которой идет речь в отрывке. Объясните, на основании чего вы это определили.
- •17. Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите, о какой партийно-государственной политике идет речь. Объясните, на основании чего вы это определили.
- •18. Прочтите отрывок из воспоминаний современника и укажите, о каком периоде советской истории идет речь. Объясните, на основании чего вы это определили.
- •19. Прочтите отрывок из письма, направленного на съезд партии, и укажите, в какие годы происходили описываемые события. Объясните, на основании чего вы это определили.
- •1941 Г.
- •1942 Г.
- •1943 Г.
- •1945 Г.
- •20. Прочтите отрывок из воспоминаний маршала г.К. Жукова и укажите, как называлась политика руководства ссср, приведшая к описываемым результатам. Объясните, на основании чего вы это определили.
- •21. Прочтите отрывок из воспоминаний маршала к.К. Рокоссовского и назовите город, в котором происходила описанная битва. Объясните, на основании чего вы это определили.
- •22. Прочтите отрывок из воспоминаний руководителя ссср, активного участника описываемых событий, и назовите их автора. Объясните, на основании чего вы это определили.
- •23. Прочтите отрывок из книги и назовите фамилию ее автора. Объясните, на основании чего вы ее определили.
20. Прочтите отрывок из воспоминаний маршала г.К. Жукова и укажите, как называлась политика руководства ссср, приведшая к описываемым результатам. Объясните, на основании чего вы это определили.
«…Мощная база обороны страны была создана. Как же выглядела наша армия после технической реконструкции, проведённой в предвоенные пятилетки? В целом она превратилась из технически отсталой в передовую современную армию… Были построены десятки и сотни оборонных предприятий».
Ответ.
Повышение обороноспособности СССР.
Билет 21. Вопрос 1. СССР в 1945 – 1953 гг.: основные направления и события внутренней и внешней политики.
Экономика СССР после окончания войны. Война обернулась для СССР огромными людскими и материальными потерями: погибло более 27 млн человек, разрушено 1710 городов и поселков городского типа, 70 тыс. сел и деревень, выведено из строя 31 850 заводов и фабрик, 1135 шахт, 65 тыс. км железнодорожных путей. Страна потеряла почти 1/3 своего национального богатства. Сразу после окончания Великой Отечественной войны важнейшей задачей стало восстановление народного хозяйства.
Четвертый пятилетний план (1946-1950). При подготовке четвертого пятилетнего плана были высказаны разные точки зрения на организацию восстановительного процесса. Предлагалось использовать опыт 1920-х гг., когда задачи восстановления решались при помощи нэпа, использования частного капитала, послабления середняку и т. д. Однако победила точка зрения Сталина, требовавшего продолжения курса на завершение строительства социализма и построение коммунизма. Это означало возвращение к довоенной модели сверхцентрализованного управления экономикой.
Социальное положение и состояние экономики. В 1947 г. была отменена карточная система. Проведена денежная реформа для «отсечения» денежной массы, которую некоторые группы населения скопили в годы войны. Отменены обязательные сверхурочные работы, восстановлен 8-часовой рабочий день и ежегодные отпуска. Восстановительный период сопровождался значительным усилением миграционных процессов (демобилизация армии с 11,4 до 2,9 млн в 1948 г., возвращение многих советских граждан из плена и принудительных работ в Германии, беженцев и эвакуированных). Сложности в промышленности были вызваны и конверсией, так как в годы войны подавляющее большинство фабрик и заводов производило исключительно военную продукцию.
Большая часть средств (до 88 %) направлялась на восстановление и развитие тяжелых отраслей промышленности, перспективных военно-промышленных направлений. Легкая промышленность финансировалась по остаточному принципу (12 %). Восстановили и вновь построили почти 6200 промышленных объектов. К 1950 г. по официальным данным производство на 73 % превысило довоенный уровень (с учетом германских репараций на сумму 4,3 млрд долларов и работы совместных советских и восточно-германских предприятий).В 1946 г. начал работать первый атомный реактор; в августе 1949 г. была испытана первая советская атомная бомба. В 1948 г. состоялся первый полет управляемой ракеты Р-1. С 1946 г. на вооружение армии стали поступать реактивные самолеты Як-15 и Миг-15. В 1951 г. была смонтирована первая советская ЭВМ. С большим трудом восстанавливалось сельское хозяйство. Его уровень в 1945 г. составлял всего 60 % довоенного. Государство в 1946-1949 гг. отобрало в свою пользу около 10,6 млн га земли у личных подсобных хозяйств колхозников, за пользование которыми надо было платить натуральный налог: сдавать мясо, молоко, яйца, шерсть. Только в начале 1950-х гг. удалось выйти на невысокий уровень довоенного развития сельского хозяйства.
Продолжение сталинской внутренней политики. Победа в войне вызвала ожидание перемен: люди, пережившие трудные военные годы, надеялись на ослабление тотального контроля и управления. Но именно в этот период система репрессий достигла апогея: ко множеству довоенных «врагов народа» добавились новые - часть военнопленных (около 2 млн), «чуждые элементы» из Прибалтики, Западной Украины и Белоруссии. По стране прокатились кампании борьбы с «чуждыми веяниями», «космополитизмом». Чистке подверглись искусство, наука. Жертвами репрессий в 1948-1953 гг. стали 6,5 млн чел.
Внешняя политика СССР. Начало холодной войны. Победа над Германией и ее союзниками дала СССР положение одного из мировых лидеров, что было закреплено предоставлением СССР статуса постоянного члена Совета безопасности ООН (США, Англия, Франция, СССР и Китай). Сталин и его соратники пытались подкрепить этот статус соответствующими изменениями в мировых отношениях. В марте 1946 г. в Фултоне (США) бывший премьер-министр Англии У. Черчилль потребовал «опустить железный занавес» и остановить «советскую экспансию». Президент США Г. Трумен обнародовал свою программу «сдерживания». Он предложил странам Европы огромную экономическую помощь, выступил с инициативой создания военно-политического союза (НАТО, 1949) и размещения военных баз в Европе. Летом 1947 г. Европа была поделена на два лагеря - союзников США и союзников СССР. В 1945-1950 гг. лагерь стран социализма, союзников СССР, существенно увеличился. В 1945 г. коммунисты пришли к власти в Югославии и Северном Вьетнаме; в 1946 г. -в Албании; в 1947-1948 гг. - в Болгарии, Чехословакии, Польше, Венгрии, Румынии. В 1948 г. стала коммунистической Северная Корея, в 1949 г. - Китай. Европейские страны социалистической ориентации по настоянию СССР образовали Совет экономической взаимопомощи (СЭВ), в 1955 г. возник их военно-политический союз (Варшавский договор).
Противостояние. Противостояние двух лагерей стало главным международным событием этого периода. Главные противники при этом фактически находились в состоянии холодной войны друг с другом. Линия раздела проходила по народам и государствам. Германская зона управления союзников превратилась в 1949 г. в ФРГ, и уже через полгода возникло восточно-германское государство - ГДР. В Азии разделенным государством стала Корея. Именно там, на Корейском полуострове «холодная война» впервые превратилась в «горячую». В 1950 г. коммунистическая Северная Корея, которой помогали Китай и СССР, осуществила нападение на Южную Корею, поддержанную США и их союзниками. Война продолжалась до 1953 г., не дав перевеса ни одной сторон.
Билет 21. Вопрос 2. К какому периоду отечественной истории относится понятие «золотой век русской культуры»? Творчество каких деятелей культуры дало основание для этого названия?
Первую половину XIX века называют «золотым веком» русской культуры, так как время после Отечественной войны 1812 г. характеризовалось расцветом всех видов художественного творчества. Он был подготовлен духовным климатом времен «просвещенного абсолютизма» и творческим осмыслением достижений западной культуры.
Литература. Автор повести «Бедная Лиза» Н. М. Карамзин, представитель сентиментализма, много сделал для взаимного сближения литературного и разговорного языка, А. С. Пушкин — для создания современного литературного языка. Его перу принадлежат произведения всех основных литературных жанров — роман (в стихах) «Евгений Онегин», повести «Дубровский», «Капитанская дочка», «Пиковая дама», поэмы «Медный всадник», «Полтава», «Бахчисарайский фонтан», любовная лирика, сказки и др. В духе романтизма писали Жуковский, ранний Пушкин, К. Н. Батюшков, М. Ю. Лермонтов. Основы реализма заложили А. С. Пушкин, Н. В. Гоголь, А. С. Грибоедов. Поэты-философы — Е. А. Баратынский, Ф. И. Тютчев. Мастера басенного жанра — И. А. Крылов, И. И.Дмитриев
В живописи главенствовал романтизм. Мастерами портрета были В. А. Тропинин («Кружевница»), О. А. Кипренский (портреты Пушкина, Жуковского, автопортрет), монументальной живописи — К. П. Брюллов («Последний день Помпеи», «Всадница»), жанровой живописи — П. А. Федотов, в творчестве которого уже чувствовалось влияние реализма («Завтрак аристократа», «Свежий кавалер», «Сватовство майора»).
В архитектуре господствовал поздний классицизм (ампир). Известны творения А. А. Монферрана (Исаакиевский собор), А. Н. Воронихина (Казанский собор), А. Д. Захарова (здание Адмиралтейства в Санкт-Петербурге), О. И. Бове (Большой театр в Москве).
Шедеврами скульптуры стал памятник Минину и Пожарскому И. П. Мартоса (на Красной площади в Москве).
Создателем отечественной школы классической музыки стал М. И. Глинка, автор опер «Жизнь за царя» («Иван Сусанин») и «Руслан и Людмила». Наряду с А. С. Даргомыжским, А. Е. Варламовым, А. А. Алябьевым Глинка был одним из создателей русского романса.
Наука. Ю. Ф. Лисянский и И. Ф. Крузенштерн первыми в России совершили кругосветное плавание. Ф. Ф. Беллинсгаузен и М. П. Лазарев открыли Антарктиду