- •Кино и телевидения”
- •2. Отзыв руководителя практики
- •3. Итоги аттестации
- •Министерство культуры Российской Федерации
- •Санкт-Петербург, 2014
- •1. Организационно-методический раздел
- •1.1. Цели и задачи
- •1.2. Требования к уровню освоения
- •1.3. Формы и способы проведения практики
- •1.4. Объем практики и виды учебной работы
- •2. Содержание практики
- •2.1. Трудоемкость практики и форма отчетности
- •2.2. Содержание и этапы практики, вырабатываемые компетенции
- •2.2.1. Содержание практики
- •Раздел 1. Ознакомительный этап
- •Раздел 4. Заключительный этап
- •Тема 4.1. Требования к оформлению результатов нир
- •Тема 4.2. Составление аналитических обзоров и научно-технических отчетов
- •2.2.2. Этапы прохождения практики
- •3. Оценочные средства для проведения промежуточной аттестации по практике
- •3.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
- •3.2. Формы промежуточной аттестации
- •3.3. Оценочные средства промежуточной аттестации
- •4. Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики
- •4.1. Основная литература
- •4.2. Дополнительная литература
- •4.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Периодические издания (Журналы)
- •5. Материально-техническое и информационно-техническое обеспечение производственной практики
- •Кино и телевидения”
- •Отчет о производственной практике
- •Санкт-Петербург
- •20__ Г.
3. Оценочные средства для проведения промежуточной аттестации по практике
3.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
Текущий контроль осуществляется в дискретные временные интервалы руководителем практики в следующих формах:
выполнение практических заданий;
отдельно оцениваются личностные качества студента (аккуратность, организованность, исполнительность, инициативность и др.);
Индивидуальные задания
Примерная тематика индивидуальных заданий соответствует рабочим программам изучаемых дисциплин в разные периоды обучения. Тема индивидуального задания может корректироваться с учетом специфики задач базы практики.
Примерный перечень заданий на ПП:
Провести идентификацию новых областей исследований аудио- и видеосигналов.
Провести идентификацию новых областей анализа аудио- и видеосигналов.
Проанализировать оптимальные средства натурного и математического моделирования для целей исследования и разработок систем анализа аудио- и видеосигналов.
Провести анализ современных средств автоматизированного проектирования систем преобразования и обработки аудио- и видеосигналов.
Тестовые материалы для контроля знаний
Выполнить расчет узла радиотехнического устройства в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проек-тирования.
Осуществить контроль соответствия предложенного проекта и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам.
Осуществить анализ научно-технической информации, обобщить отечественный и зарубежный опыт в области радиотехники, провести анализ патентной литературы.
Выполнить математическое моделирование объекта или процесса по типовым методикам, в том числе с использованием стандартных пакетов прикладных программ.
Предложить программу экспериментальных исследований, включая выбор технических средств и обработку результатов.
составить аналитический обзор и научно-технический отчет по результатам выполненной работы в виде презентации.
3.2. Формы промежуточной аттестации
Промежуточная аттестация: защита письменного отчета и дифференцированный зачет в устной форме.
3.3. Оценочные средства промежуточной аттестации
Перечень вопросов для подготовки к промежуточной аттестации
1. Какова структура подразделения, на котором проходила практика.
2. Перечислите и охарактеризуйте методы исследования и проведения экспериментальных работ.
3. Каковы положения, инструкции и правила эксплуатации исследова-тельского и иного используемого оборудования.
4. Приведите физические и математические модели изучаемого объекта.
5. Какие средства компьютерного моделирования были использованы в ходе ПП.
6. Перечислите основные требования к оформлению технической документации.
7. Перечислите основные показатели эффективности проведения разработки или исследования.
4. Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики
4.1. Основная литература
4.1.1. Кукушкина, В. В. Организация научно-исследовательской работы студентов: учебное пособие / В. В. Кукушкина [Текст]. – М.: ИНФРА-М, 2011. – 265 с. – (Высшее образование).
4.1.2. Королев, А.Л. Компьютерное моделирование [Текст]: для студентов вузов [Текст]. – М.: БИНОМ. Лаб. знаний, 2010. – 230 с.
4.1.3. Тихонов, В. А. Научные исследования. Концептуальные, теорети-ческие и практические аспекты / В.А. Тихонов, В.А. Ворона [Текст]. – М.: Горячая Линия – Телеком, 2009. – 296 с.