
- •1. Философия, ее предмет и функции
- •Мировоззренческие функции:
- •Методологические функции:
- •2.Основной вопрос философии. Основные направления философской мысли.
- •3. Место и роль философии в культуре
- •4. Мифология и философия
- •5. Генезис философии. Исторические типы философского знания.
- •6. Становление западной философии: Милетская школа
- •7. Диалектика Гераклита Эффеского.
- •8. Проблема бытия в философии элеатов. Апории Зенона.
- •9. Концепция «идей» Платона. (427 – 347 гг. До н.Э.)
- •10. Атомистический материализм Демокрита.
- •12. Философия эллинистической эпохи.
- •13. Основные этапы развития средневековой философии: апологетика, патристика, схоластика.
- •2. Тесная связь с Библией как источником знания о Боге, мире, человеке и его истории.
- •3. Дуализм божественного и человеческого, сакрального и греховного.
- •14. Антропоцентризм эпохи Возрождения.
- •15. Обоснование познаваемости мира в философии Нового времени: «теория идолов» ф. Бэкона, методическое сомнение р. Декарта.
- •16. Сенсуализм и рационализм – основные течения философии Нового Времени.
- •17. Сущность революционного переворота, совершенного в теории познания и. Кантом.
- •18. Система гегелевского идеализма.
- •19. Маркс и немецкая классическая философия: проблема деятельности.
- •20. Становление неклассического типа философствования: волюнтаризм а. Шопенгауэра, христианский предъэкзистенциализм с. Къеркегора.
- •21. Философия «жизни»: Ницше и Бергсон.
- •22. Философия психоанализа.
- •23. Философия «существования». «Онтология» экзистенциализма (Хайдеггер, Сартр).
- •24. Философия позитивизма: этапы развития.
- •24(2). Философия позитивизма: этапы развития.
- •25. Философия постмодернизма.
- •26. Специфика русской философии: основные черты.
- •27. Специфика Восточной Философии.
- •28. Место онтологии в структуре философского знания.
- •29. Диалектическая концепция бытия.
- •30. Пространство и время. Пространственно-временные уровни бытия.
- •30(2). Пространство и время. Пространственно-временные уровни бытия.
- •31. Философская концепция сознания.
- •32. Гносеология в структуре философского знания.
- •33. Специфика научного познания.
- •34. Философия общества.
- •35. Философия культуры.
- •36. Аксиология в структуре философии.
- •37. Антропология в структуре философского знания.
- •38.Философия искусства.
29. Диалектическая концепция бытия.
В переходе материальных идуховных образований из одной качественной формы в другую заключается диалектика бытия, становление.
Диалектикакак способ рационально-понятийного освоения бытия рассматривает познание как сложный процесс, в которомсубъект познания(человек) иобъект познаниянаходятся в особых взаимоотношениях.Субъектобладаеттворческой активностью и потомуне просто созерцает мир, но выбирает из него интересующие его явления и предметы, превращая их в объекты познания. Таким образом,результат познания есть не зеркальное отражение мира,а вполнеопределенная информация о той или иной области бытия. Физик ищет и находит в природе физические закономерности, химик или биолог соответственно — химические или биологические, социолог — социальные и т.д. Ученый как бы надевает очки, соответствующие его предмету, и видит мир сквозь их призму, отвлекаясь от того, что несущественно для исследуемого предмета и, напротив, идеализируя существенное.Любой предмет, любое явление мирабесконечно многообразно, но когда они становятся объектом познания, они как бы поворачиваются к познающему лишь одной стороной. В этом смысле предмет любой науки естьзаведомо интерпретированная(объясненная, растолкованная)действительность,не тождественная с бытием.
Познавая отдельные стороны бытия, мы должны помнить о допущенных предметных «огрублениях»,понимая их ограниченность и относительность.Диалектика как метод познания основана на понимании, что мир многообразен и представляет собой нечто становящееся и развивающееся.
Становление диалектики связано с эволюцией как философии, так и в целом общества, культуры. Для древнегреческой натурфилософии была характерна «диалектика отношений и связи». Как отмечает А.Ф. Лосев,античнаяфилософия началась синтуитивнойдиалектики, непосредственно связанной с мифом, позволяющим соединять несоединяемое в единое целое.Неоплатонизм преодолевает эту интуитивность диалектики и фактически разрабатываетдиалектику теоретическую. Для периодаНового временихарактерна«диалектика движения». Наконец, вгегелевской системе и ряде современных концепций, таких, например, какэкзистенциализм и марксизм,реализуется«диалектика движения»''.
Возникнув изначально как понятие, обозначающее искусство вести спор, рассуждать, диалектика реализуетсякак особый философский метод анализа человеческих размышлений,как некаякультура рассуждений, диалога, основанная навыявлении в целостном предмете противоречивых сторонего и в то же времяусматривающая во внешне противоположных вещах и явлениях моменты единства и взаимосвязи.
В диалектической концепции движение рассматривается как атрибут материи,включающий в себявсе процессы изменения, которые происходят в мире, будь то природа, общество или мышление. Как отмечалГегель,«точно так же, как нет движения без материи, так не существует материи без движения». Всякое изменение в свою очередь естьрезультат взаимодействия предметов, событий или явлений черезобмен материей, энергией, информацией. Именно это позволяет нам исследовать их через энергетические или информационные проявления. Для всякого объектасуществовать — означает взаимодействовать, т.е. оказывать влияние на объекты и испытывать на себе их воздействие.Движение — это всеобщая форма существования бытия, материи, которая выражает активность последних.
В мире присутствуют различные типы и виды изменчивости. В самом общем виде их можно разделить на качественные иколичественные.Количественныеизменения — это прежде всегомеханические процессы, связанные с перемещением тел.Качественныеизменения связаны сизменением структуры самого предмета,превращением его в другой предмет, внутри их можно выделить измененияобратимые инеобратимые.Пример первых— переход вещества из одного агрегатного состояния в другое.Философиюв отличие от конкретных наукв первую очередь интересуютнеобратимые качественныеизменения, которые называютсяразвитием.Его изучает диалектика, на основании чего последнюю часто определяют какучение о развитии.
Развитие характеризуется рядом фундаментальных черт. Прежде всего это — всеобщность, означающая, чтона всех уровнях бытия развитие имеет место.Необратимость понимается «каквозникновение качественно новых возможностей, не существовавших ранее». И наконец,направленность изменений означает, что любые, даже кажущиеся случайнымиизменения возникают как результат определенных взаимодействий и порождают в свою очередь другие изменения.
Таким образом, можно сказать, что развитие — это упорядоченное и закономерное необратимое изменение объекта, связанное с возникновением новых тенденций существования системы.Понятие развития позволяетпроследить источники возникновения того или иного явления, его генетическую связь с другими явлениями,а значит,осуществлять прогнозы деятельности человека, развития общественной структуры, направления развития мира, космосаи т.д.
С проблемой направленности развития связано понимание прогресса.Одни исследователи отрицают данное понятие как телеологическое, как означающее предначертанность развития. Другие признают его в качестве критерия или ценностной установки и т.д. В некоторых случаях использование понятия «прогресс» является весьма условным, например для процессов неорганической природы, где поступательность изменений осуществляется в рамках замкнутой системы и новое качество не возникает.
Использование понятия прогрессапри этом свидетельствует о желании человека приписатьприроде целесообразный характер. Во многом оценка тех или иных изменений как прогрессивных или регрессивных есть лишь ценностная установка исследователя. Для неорганической природы в качестве критериев прогрессивности выступает степень усложнения структуры системы; для органической природы — развертывание функциональных возможностей системы и повышение степени ее системной организации. Однако эти критерии прогресса на самом деле слишком относительны и абстрактны, для того чтобы с их помощью можно было бы достаточно эффективно дифференцировать процессы изменений.
Что касается общества, то критерии общественного прогрессаопределяютсятеоретическими моделями общества.Например, с позиции марксистских социальных теорий фундаментальным критерием прогресса выступаетспособ производства, и, исходя из этого, строится вся цепочка оценок прогрессивного развития, результатом которого должен был стать коммунизм. Другие концепции декларируют в качестве критерияобщественного прогресса свободу личности.
Однако социальныймир — лишьодна из структур бытия, мира, природы. Прогресс той или иной социальной системы осуществляетсяв рамках природных законов, подчиняется им, и любые критерии прогресса могут быть опровергнуты чисто природными явлениями. Налицо трагическая ситуация, на которую указывал еще Кант. Являяськонечнымсуществом, человек стремится познаватьбесконечноеинесоизмеримое его масштабам, неизбежно при этомподгоняя все окружающее под свои собственные мерки.