20. Какие высказывания соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1. Имя С.Я. Маршака до выхода книги Марка Гейзера не было знакомо современным читателям.

2. В годы репрессий был выписан ордер на арест С.Я. Маршака.

3. В произведениях А.А. Ахматовой С.Я. Маршак находил темы для своих новых стихотворений, 4) С.Я. Маршак работал главным редактором журнала «Юность».

5) За день до смерти С.Я.Маршак звонил Б.Полевому, чтобы внести правку. Ответ: ___________________________

21. Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? Укажите номера ответов.

1. 7-9 предложения подтверждают суждение, высказанное в 6 предложении текста.

2. В предложении 15 представлено рассуждение.

3. В 30 предложении текста представлено описание состояния.

4. В предложениях 1-3 представлено повествование.

5. В предложениях 16-23 представлено описание. Ответ: ___________________________

22. Из предложения 38 выпишите фразеологизм. Ответ: ___________________________

23. Среди предложений 15-18 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи личного местоимения и форм слова. Напишите номер этого предложения. Ответ: ___________________________

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который вы анализировали, выполняя задания 20-23.

В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А,Б,В,Г) цифры, соответствующие номеру термина из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.

Последовательность цифр в том порядке, в котором они записаны вами в тексте рецензии на месте пропусков, запишите в бланк ответов № 1 справа от номера 24, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Каждую цифру пишите в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

23. «Отмечая существование в литературе устоявшегося представления о С.Я. Маршаке как поэте, автор использует такой приём, как (А)_____________(в предложении 3). О разных гранях таланта Маршака автор напоминает с помощью такого лексического средства, как (Б)_________ («детский классик Маршак — всемирно известный переводчик — замечательный педагог — воспитатель поэтов» в предложениях 10—12), а о глубинных основах этого таланта — с помощью такого синтаксического средства, как (В) __________ (в предложении 13). Невозможно переоценить самоотверженную преданность Маршака читателю, и это подчёркнуто с помощью такого синтаксического средства, как (Г) ________ (предложение 38)».

Список терминов:

1. ирония 4) цитирование 7) литота

2. термины 5) восклицательное предложение 8) ряд однородных членов

3. контекстные синонимы 6) олицетворение 9) риторический вопрос

Ответ:

А	Б	В	Г

Часть 2

25. Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования).

Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, согласны или не согласны вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните почему. Свой ответ аргументируйте, опираясь в первую очередь на читательский опыт, а также на знания и жизненные наблюдения (учитываются первые два аргумента).

Объём сочинения — не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.