Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
история и теория 2014.doc
Скачиваний:
8
Добавлен:
15.04.2015
Размер:
324.1 Кб
Скачать

Раздел 3. Обеспечение учебных занятий

3.1. Методическое обеспечение

3.1.1 Методические указания по освоению дисциплины

1. Настоящая программа;

2. Кузьмин Ю.С. История и теория европейской интеграции. СПб: Изд-во С.-Петерб. Ун-та, 2005;

3. Романова Т.А. История и теория европейской интеграции: организация и проведение семинарских занятий. СПб: Изд-во С.-Петерб. Ун-та, 2007.

3.1.2 Методическое обеспечение самостоятельной работы

1. план семинарских занятий;

2. список рекомендованной литературы по курсу;

3. Романова Т.А. История и теория европейской интеграции: организация и проведение семинарских занятий. СПб: Изд-во С.-Петерб. Ун-та, 2007.

3.1.3 Методика проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации и критерии оценивания

Итоговая оценка за дисциплину на 50% определяется оценкой за текущую работу на семинарах, и на 50% - оценкой за письменный экзамен.

Работа на семинарах оценивается по пятибалльной системе в следующих долях:

- участие в дискуссиях на основе обязательной литературы (по итогам всех недель, с учетом посещаемости) – 40%;

- доклад по исторической тематике – 30% (в т.ч. тезисы, сданные вовремя – 10%);

- доклад по теории европейской интеграции – 30% (в т.ч. тезисы, сданные вовремя – 10%).

За письменный экзамен студенту выставляется оценка "отлично", "хорошо", "удовлетворительно" или "неудовлетворительно". Экзамен состоит из 4 частей:

- 25 закрытых вопросов (с вариантами ответов) - 25 баллов;

- 15 открытых вопросов по содержанию курса - 45 баллов;

- 15 открытых вопросов по обязательной литературе - 45 баллов;

- эссе - 30 баллов.

Оценка за экзамен выставляется по результатам всех четырех частей и при условии, что имеются правильные ответы на как минимум 50% вопросов каждой из частей. В противном случае выставляется отрицательная оценка, но пересдавать студент должен только те части, по которым у него менее 50% правильных ответов. При первой пересдаче (письменной) также учитывается оценка, накопленная в ходе работы студентом в течение семестра. Комиссия (третья пересдача) проходит в устной форме. Студент получает билет, состоящий из 1 вопроса по теории, 1 вопроса по истории, а также документа, который необходимо проанализировать. При этом учитывается оценка, накопленная в ходе работы студентом в течение семестра.

3.1.4 Методические материалы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (контрольно-измерительные материалы, оценочные средства)

Примерные вопросы для текущего контроля успеваемости, а также пример итогового теста см. Романова Т.А. История и теория европейской интеграции: организация и проведение семинарских занятий. СПб: Изд-во С.-Петерб. Ун-та, 2007.

3.1.5 Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса

Регулярное анкетирование, в котором, в частности, предусмотрены вопросы относительно наиболее и наименее понравившихся тем, а также рекомендаций по совершенствованию курса.

3.2. Кадровое обеспечение

3.2.1 Образование и (или) квалификация преподавателей и иных лиц, допущенных к проведению учебных занятий

- наличие диплома о высшем профессиональном образовании по политологической или исторической специальности (направлению), а также диплома кандидата наук;

- наличие звания доцента / профессора для ведения лекций по дисциплине;

- наличие публикаций по проблематике европейской интеграции.

3.2.2 Обеспечение учебно-вспомогательным и (или) иным персоналом

- лаборант кафедры или факультета;

- инженер компьютерного оборудования, обладающий (-ая) необходимым техническим образованием.