Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
OTVYeT_PO_PRAVU.docx
Скачиваний:
7
Добавлен:
15.04.2015
Размер:
220.57 Кб
Скачать

Разрешение коллективного трудового спора

  1. Выдвижение и рассмотрение требований работников и их представителей

Требования, выдвинутые работниками и (или) представительным органом работников организации (филиала, представительства или иного обособленного структурного подразделения), индивидуального предпринимателя, утверждаются на соответствующем собрании (конференции) работников, излагаются в письменной форме и направляются работодателю. Собрание работников считается правомочным, если на нем присутствует более половины работающих. Конференция считается правомочной, если на ней присутствует не менее двух третей избранных делегатов.

  1. Примирительные процедуры – это рассмотрение коллективного трудового спора в целях его разрешения:

  • примирительной комиссией

  • с участием посредника

  • в трудовом арбитраже

Примирительная комиссия создается в срок до трех рабочих дней со дня начала коллективного трудового спора из представителей сторон коллективного трудового спора на равноправной основе.

  1. Забастовка – это временный добровольный отказ работников от исполнения трудовых обязанностей (полностью или частично) в целях разрешения коллективного трудового спора.

О начале предстоящей забастовки работодатель должен быть предупрежден в письменной форме не позднее, чем за десять календарных дней (ст. 410 Трудового кодекса РФ)

  1. Предмет регулирования семейного права.

Семейное право — совокупность норм права, регулирующая имущественные и личные неимущественные отношения в сфере брачно-семейных отношений.

  • Предметом регулирования семейного права являются четыре группы семейных отношений, перечисленные в статье 2 СК:

  • 1) Отношения, возникающие в связи со вступлением в брак, прекращением брака и признанием его недействительным;

  • 2) Личные неимущественные и имущественные отношения между членами семьи: супругами, родителями и детьми (усыновителями и усыновленными);

  • 3) Личные неимущественные и имущественные отношения между другими родственниками и иными лицами в случаях, предусмотренных семейным законодательством;

  • 4) Отношения, возникающие в связи с определением форм и порядком устройства в семью детей, оставшихся без попечения родителей.

  1. Основные принципы семейного права.

  • Законным признается только брак, заключенный в органах ЗАГСа. Свидетельство о церковном браке не имеет юридической силы.

  • Принцип добровольности брачного союза.

  • Принцип равенства супругов в браке

  • Принцип приоритета семейного воспитания детей. (предоставляет каждому ребенку право жить и воспитываться в семье, в социальной среде, наиболее подходящей для становления его личности)

  • Принцип приоритетной защиты прав нетрудоспособных членов семьи

  1. Права и обязанности родителей. Лишение родительских прав.

Глава 12. Права и обязанности родителей Статья 61. Равенство прав и обязанностей родителей

 1. Родители имеют равные права и несут равные обязанности в отношении своих детей (родительские права).

2. Родительские права, предусмотренные настоящей главой, прекращаются по достижении детьми возраста восемнадцати лет (совершеннолетия), а также при вступлении несовершеннолетних детей в брак и в других установленных законом случаях приобретения детьми полной дееспособности до достижения ими совершеннолетия. 

Статья 63. Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей

1. Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей.

Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей.

Родители имеют преимущественное право на воспитание своих детей перед всеми другими лицами.

2. Родители обязаны обеспечить получение детьми основного общего образования и создать условия для получения ими среднего (полного) общего образования.

Родители с учетом мнения детей имеют право выбора образовательного учреждения и формы получения образования детьми. 

Статья 64. Права и обязанности родителей по защите прав и интересов детей

1. Защита прав и интересов детей возлагается на их родителей.

Родители являются законными представителями своих детей и выступают в защиту их прав и интересов в отношениях с любыми физическими и юридическими лицами, в том числе в судах, без специальных полномочий.

  1. Родители не вправе представлять интересы своих детей, если органом опеки и попечительства установлено, что между интересами родителей и детей имеются противоречия. В случае разногласий между родителями и детьми орган опеки и попечительства обязан назначить представителя для защиты прав и интересов детей

Лишение родительских прав. Основаниями являются:

  • Уклонение родителей от выполнения своих обязанностей

  • Отказ родителей забрать ребенка из роддома или другого учреждения

  • Злоупотребление родительскими правами (принуждение к попрошайничеству)

  • Жестокое обращение с ребенком

  • Если родители страдают алкоголизмом и/или наркоманией

  • Совершение родителями умышленного преступления против жизни и здоровья детей или супруга в присутствие детей

  1. Конвенция о правах ребенка. Личные права ребенка.

Права ребёнка — свод прав детей, зафиксированных в международных документах по правам ребёнка. Согласно Конвенции о правах ребёнка, ребёнок — это лицо, не достигшее восемнадцати лет.

Декларация прав ребёнка, принятая Генеральной Ассамблеей ООН в 1959 году, устанавливает следующие принципы:

  1. Ребенку законом и другими средствами должна быть обеспечена специальная защита и предоставлены возможности и благоприятные условия, которые позволяли бы ему развиваться физически, умственно, нравственно, духовно.

  2. Ребенку должно принадлежать с его рождения право на имя и гражданство.

  3. Ребенку должно принадлежать право на надлежащее питание, жилище, развлечения и медицинское обслуживание.

  4. Ребенку, который является неполноценным в физическом, психическом или социальном отношении, должны обеспечиваться специальные режим, образование и заботы, необходимые ввиду его особого состояния.

  5. Ребенок для полного и гармоничного развития его личности нуждается в любви и понимании.

  6. Ребенок имеет право на получение образования, которое должно быть бесплатным и обязательным, по крайней мере на начальных стадиях.

  7. Ребенок должен при всех обстоятельствах быть среди тех, кто первым получает защиту и помощь.

  8. Ребенок должен быть защищен от всех форм небрежного отношения, жестокости и эксплуатации. Он не должен быть объектом торговли в какой бы то ни было форме.

  9. Ребенок не должен приниматься на работу до достижения надлежащего возрастного минимума;

  10. Ребенок должен ограждаться от практики, которая может поощрять расовую, религиозную или какую-либо иную форму дискриминации.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]