- •1. Предмет культурологии. Понятие культуры.
- •2. Единство теории и истории культуры. Развитие культуры во времени и пространстве.
- •3. Человек, культура, взаимодействие материальной и духовной культуры.
- •4. Типология культур. Единство истории и многообразия культур.
- •5. Культура и цивилизованность. Культура и общество.
- •6. Культурная деятельность человека в разных сферах жизни. Интеллигенция.
- •7. Личность как субъект культуры. Функции культуры в человеческой деятельности.
- •8. Нтр и судьба культуры.
- •9. Религия и культура. Религиозное знание и вера.
- •10. Культурологическое значение библии.
- •11. Значение христианской религии. Деление ее на католическую, протестантскую и православную.
- •12. Искусство как феномен культуры. Истоки возникновения искусства.
- •13. Художественная и научная картина мира как следствие разных способов познания мира.
- •14. Художественный образ. Полифункциональность искусства, классификация искусств.
- •15. Массовые виды искусства. Живое и опосредованные через технику искусства.
- •16. Революция театра в 20 веке и искусства рожденного техникой. Кино.
- •17. Телевидение – от средства доставки информации к искусству.
- •18. Понятие контркультуры.
- •19. Антитоталитаризм как главное содержание контркультуры.
- •20. Массовая и элитарная культура. Культура и массовые коммуникации.
- •21. Основные направления современной молодежной культуры.
- •22. Начало человеческой культуры: первобытное общество. Зарождение духовной культуры.
- •23. Культура Древнего мира:
- •24. Античный человек и античная культура. Основы: мифология и философия.
- •25. Художественная культура Древней Греции и Древнего Рима.
- •26. Человек средневековья. Мировоззренческие основы средневековой культуры.
- •27. Особенности средневекового искусства.
- •28. Истоки Возрождения. Человек Возрождения.
- •29. Сакральное и светское искусство Возрождения.
- •30. Культура эпохи Просвещения.
- •31. Истоки формирования русской культуры и культура допетровских времен.
- •32. Русская культура периода Петра I. Развитие светского начала.
- •33. Русская культура XIX века, ее мировое значение.
- •34. «Серебряный век» русской культуры.
- •35. Проблема ценностей в посткоммунистическом мире.
- •36. Истоки этнического развития. Теория этногенеза л.Н. Гумилева.
- •37. Концепция Геллера о национальных противоречиях.
- •38. «Русская идея». Н. Бердяев о характере русского народа.
13. Художественная и научная картина мира как следствие разных способов познания мира.
Рациональное |
Иррациональное |
Однозначная причинная связь. |
Не требует однозначной причинной связи. |
На любой вопрос – один истинный ответ. |
На любой вопрос несколько истинных ответов, зависящих от точки зрения, имеющихся фактов, субъективного опыта. |
Объективная достоверность и проверяемость. Требуется достоверный опыт, точная, проверенная информация. Важен источник информации и их количество для 100 % достоверности. |
Субъективная достоверность и непроверяемость. Достаточно субъективного убеждения. От недостоверной, выдуманной информации можно получать удовольствие – пьесы, спектакли, сериалы. |
Искусство – универсальная, образная модель жизнедеятельности человечества. Искусство призвано воспринимать, анализировать, концентрировать и транслировать ценностный опыт культуры. Искусство имеет право на искажение.
Важнейшие функции искусства:
1. Аксиологическая (ценностная) –искусство это играющая иллюзия, концентрированное изображение жизни, дает нам новое видение жизни.
2. Воспитательная.
3. Коммуникативная – художник-автор, автор-публика, публика-критик, криьтик-автор.
4. Познавательная - можно прожить много жизней, приобрести чужой жизненный опыт (не всегда верный).
5. Отдых и развлечение.
6. Эстетическая: жизнь прекрасна, хочется подражать герою; жизнь отвратительна, так жить нельзя!
На западе 1, реже 2. В России все наоборот («чернуха»): К. Муратова «Три истории», «Абсинентный синдром». Эстетическая функция заключается в приукрашении жизни, безобразное не желательно, даже смерть красива («Лаокон и змей»), иначе нам неприятно.
7. Мифологическая.
И еще 10-15 функций.
14. Художественный образ. Полифункциональность искусства, классификация искусств.
Художественный образ это очень противоречивое понятие, определяется как инструмент многозначного осмысления мира. Художественный образ используется для духовного осмысления окружающего нас мира, в отличии от понятия – однозначного, научного осмысления мира.
Типичное для науки это нечто среднее.
Типичное для искусства это самое лучшее, высокое, прекрасное.
В художественном образе у героя показываются яркие, привлекательные качества.
Художественный образ часто выражается в сравнении, метафорично.
Метафоричность это загадка через образное описание (сидит красна девица в темнице, а коса на улице).
Классификация искусств:
1. По типу восприятия:
а) слуховые
б) зрительные
в) зрительно-слуховые
2. Пространственные:
а) двухмерные (картины, гравюры, рисунки)
б) трехмерные (скульптура, архитектура)
в) трехмерные (театр)
3. Массовые искусства:
а) искусство одного
б) искусство многих
4. По форме создания:
а) муссические (не опосредованные техникой, талант человека)
б) технические (опосредованные через инструмент)
