ВЫПИСКА ИЗ УЧЕБНОГО ПЛАНА РЯЗАНСКОГО ЗАОЧНОГО ИНСТИТУТА (ФИЛИАЛА) МГУКИ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА (МЕНЕДЖМЕНТ)

РЕКОМЕНДУЕМЫЙ РЕГЛАМЕНТ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:

(трудоёмкость, час.)

ТЕСТИРОВАНИЕ - ЭЛЕМЕНТ ЭКЗАМЕНА (ТРЕНАЖЕРЫ, ТЕСТЫ УМК) – НЕ МЕНЕЕ 30 ЧАС. (3 час./нед. в течение 10 недель).

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ РАБОТЫ СТУДЕНТА ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА МЕНЕДЖМЕНТА

1.ПОСЕЩЕНИЕ ЛЕКЦИЙ: все лекции – 5 баллов, пропуск лекции – минус 1 балл.

2.КОНСПЕКТИРОВАНИЕ: наличие собственноручного конспекта по всем темам – 5 баллов, отсутствие одной темы – минус 1 балл.

3.ВЫСТУПЛЕНИЕ НА СЕМИНАРЕ 5 мин.: – 5 баллов.

4.ДОКЛАД НА КОНФЕРЕНЦИИ 7-10 мин.: – 10 баллов.

5.ИСПОЛНЕНИЕ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ (ЭССЕ): в срок, без возврата для переработки – 5 баллов.

6.ИСПОЛНЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ С ПРЕЗЕНТАЦИЕЙ: – 10 баллов при оценке «отлично», 7 баллов при оценке «хорошо», 4 балла при оценке «удовлетворительно».

7.ПРОХОЖДЕНИЕ КОНТРОЛЬНОГО ТЕСТА: – 15 баллов.

Итого максимально: 55 баллов

Ориентиры для формализованной самооценки:

Экзамен оценивается автоматически «отлично», если:

•посещены лекции и семинары (один пропуск не влияет),

•представлены все конспекты по датам учебных занятий,

•есть одно или два выступления на семинарах,

•сделан доклад на конференции с презентацией темы,

•освоены все дидактические единицы при контрольном тестировании на тренажёре.

Человек с ясной целью пройдет по любой целине, человек без цели заблудится даже на гладкой дороге.

В профессии менеджера предстоит решить три задачи:

Задача №1 – РАЗБУДИТЬ УПРАВЛЕНЧЕСКОЕ СОЗНАНИЕ, СВОЮ ИДЕНТИЧНОСТЬ МЕНЕДЖЕРУ.

В какой социальной роли вы себя осознаете? Осознание – это ценность, а ценность – это зависимость.

Моя идентичность как менеджера – это набор моих управленческих зависимостей.

Надо создать зависимость, что сформирует соответствующее поведение.

Задача № 2 – ПОСТАВИТЬ И РАЗВИТЬ СВОЁ УПРАВЛЕНЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ (как дирижер ставит руку, певец – голос, а актёр – воображение).

Вижу мир как менеджер, а не как домохозяйка, инженер или музыкант.

Задача № 3 – ПРИМЕНИТЬ СВОЁ УПРАВЛЕНЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ НА ПРАКТИКЕ.

Взять ответственность на себя и начать работать инструментами менеджера.

Или вы этого избегаете? Тогда вам интересна другая социальная роль.

СТРУКТУРА СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНОГО КУРСА

Темы третьего семестра Темы четвёртого семестра

Темы пятого семестра

Тема 1. ПРИРОДА УПРАВЛЕНИЯ, ИСТОРИЧЕСКИЕ ТЕНДЕНЦИИ ЕГО РАЗВИТИЯ

1.1.Эволюция теории менеджмента в России и за рубежом 1.2.Школы менеджмента в теории управления 1.3.Опыт менеджмента зарубежных стран

1.4.Развитие теории и практики менеджмента

Тема 2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МЕНЕДЖМЕНТА

2.1.Введение в менеджмент 2.2.Качества менеджера и его роль в организации 2.3.Организация как объект управления

2.4.Системный подход к организации управления

Тема 3. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА

3.1.Принципы менеджмента 3.2.Понятие и классификация методов менеджмента 3.3.Экономические методы менеджмента

3.4.Административные (организационно-распорядительные) методы менеджмента 3.5.Социально-психологические методы менеджмента

3.6.Эффективность менеджмента

Тема 4. ФУНКЦИИ МЕНЕДЖМЕНТА

4.1.Сущность и классификация функций менеджмента 4.2.Внутрифирменное стратегическое и оперативное планирование 4.3.Организация как функция 4.4.Мотивация деятельности в менеджменте менеджмента

4.5.Координация и контроль в системе менеджмента 4.6.Информационное обеспечение менеджмента

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ОСНОВНОЙ («базовый») УЧЕБНИК

Мескон, М. Х. Основы менеджмента: пер. с англ./М. Х. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури. - 3-е изд. - М.: Вильямс, 2008.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНИКИ

1.Веснин, В. Р. Менеджмент /В. Р. Веснин. - М.: ТК Велби: Проспект, 2006. - (Гриф УМО).

2.Герчикова, И. Н. Менеджмент: учеб. для вузов /И. Н. Герчикова. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. - (Гриф М-ва образования и науки РФ, УМО).

3.Дорофеев, В. Д. Менеджмент: учеб. пособие /В. Д. Дорофеев, А. Н. Шмелева, Н. Ю. Шестопал. - М.: ИНФРА-М, 2008. - (Гриф УМО).

4.Кабушкин, Н. И. Основы менеджмента: учеб. пособие /Н. И. Кабушкин. - 9-е изд., стер. - М.: Новое знание, 2006. - (Гриф УМО).

5.Маслова, Т. Д. Маркетинг: учеб. для вузов /Т. Д. Маслова, С. Г. Божук, Л. Н. Ковалик. - СПб.: Питер, 2008. - (Гриф УМО).

6.Менеджмент организации: учеб. /А. В. Тебекин, Б. С. Касаев. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: КноРус, 2007. - (Гриф М-ва образования и науки РФ).

7.Менеджмент: учеб. /О. С. Виханский, А. И. Наумов. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Экономистъ, 2008. - (Гриф М-ва образования и науки РФ).

8.Менеджмент: учеб. пособие /под ред. В. В. Лукашевича, Н. И. Астаховой. - М.: ЮНИТИ- ДАНА, 2005. - (Гриф УМО).

9.Менеджмент: учеб. пособие /под ред. Н. Ю. Чаусова, О. А. Калугина. - М.: КНОРУС, 2010. - (Гриф УМО).

11.Огарков, А. А. Управление организацией: учеб. /А. А. Огарков. - М.: Эксмо, 2006.

12.Остапенко, Ю. М. Экономика труда : учеб. пособие /Ю. М. Остапенко. - М.: ИНФРА-М, 2007.

13.Секерин, В. Б. Основы маркетинга: учеб. пособие /В. Б. Секерин. - М.: КноРус, 2009. (для тех, кто выходит на итоговое контрольное тестирование, и не изучал маркетинг)

14.Соловьев, Б. А. Маркетинг: учеб. /Б. А. Соловьев, А. А. Мешков, Б. В. Мусатов. - М.: ИНФРА-М, 2009. (для тех, кто выходит на итоговое контрольное тестирование, и не изучал маркетинг)

15.Управление организацией: учеб. / под ред. А. Г. Поршнева, З. П. Румянцевой, Н. А. Саломатина. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2008. - (Гриф УМО).

Блоки темы 2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МЕНЕДЖМЕНТА

2.1.Сущность и назначение – Определения понятия – Элементы системы – Парадигмы и проблемы.

2.2.Кто такие менеджеры и чем они отличаются от других – Качества эффективного менеджера – требования к руководителю – управленческие роли.

3.3. Организация как объект управления - механистические, рациональные и иррациональные системы управления организациями – процессные, функциональные, системные, проектные подходы. По системному подходу к организации устраиваем час вопросов и ответов.

2.4. Специфика менеджмента – обсуждаем типологические разновидности менеджмента – русские, американские, японские и др. особенности.

НОВЫЙ ТЕРМИН:

ПАРАДИГМА - образец, система знаний, идей, набор того, что принято на данный момент, что считается правильным.

взаимозаменяемости частей; признание интервала менеджмента

исследования, изучал воздействие различных инструментов на рабочего; исследование усталости

подход; кадровый менеджмент; необходимость кооперации между трудом и менеджментом; высокая заработная плата, равноправие между трудом и менеджментом; функциональная организация, принцип исключительности в применении к цехам; система оценки себестоимости; методические исследования; исследования рабочего времени; определение научного менеджмента; упор на работу менеджера; упор на исследования, стандарты, планирование, контроль и кооперацию

1901 Генри Л. Гантт Задания и система поощрения; гуманный подход к труду; схемы Гантта; ответственность менеджеров за подготовку рабочих

1910 Харрингтон Эмерсон Эффективный инжениринг; принципы эффективности