Практика / во время практики / 5. Щоденник з педаг.практики
.pdf№ |
Зміст роботи |
Термін |
Відмітка |
п/п |
|
виконання |
про |
|
|
||
|
|
|
виконання |
VI. |
Науково-дослідна робота (доцільно |
|
|
|
планувати відповідно з темами |
|
|
|
курсової або дипломної роботи) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
VII. |
Підготовка документів з педагогічної |
|
|
|
практики |
|
|
1. |
Індивідуального плану |
|
|
|
|
|
|
2. |
Конспектів уроків (тема) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Аналіз уроку (тема) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Розробки (конспекту) виховного заходу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Аналіз виховного заходу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Психолого-педагогічної характеристики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Звіт з НДРС |
|
|
|
|
|
|
8. |
Загальний звіт з практики |
|
|
|
|
|
|
Керівник практики від кафедр педагогіки або психології
Керівник практики від спеціальної кафедри
11
|
Щоденник студента-практиканта |
|
|
|
|
Число |
|
Враження, зауваження і пропозиції студента за |
|
|
результатами спостережень за роботою учнів і вчителів; |
|
|
педагогічний аналіз і роздуми |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
Щоденник студента-практиканта |
|
|
|
|
Число |
|
Враження, зауваження і пропозиції студента за |
|
|
результатами спостережень за роботою учнів і вчителів; |
|
|
педагогічний аналіз і роздуми |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
Щоденник студента-практиканта |
|
|
|
|
Число |
|
Враження, зауваження і пропозиції студента за |
|
|
результатами спостережень за роботою учнів і вчителів; |
|
|
педагогічний аналіз і роздуми |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14
|
Щоденник студента-практиканта |
|
|
|
|
Число |
|
Враження, зауваження і пропозиції студента за |
|
|
результатами спостережень за роботою учнів і вчителів; |
|
|
педагогічний аналіз і роздуми |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15
|
Щоденник студента-практиканта |
|
|
|
|
Число |
|
Враження, зауваження і пропозиції студента за |
|
|
результатами спостережень за роботою учнів і вчителів; |
|
|
педагогічний аналіз і роздуми |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16
|
Щоденник студента-практиканта |
|
|
|
|
Число |
|
Враження, зауваження і пропозиції студента за |
|
|
результатами спостережень за роботою учнів і вчителів; |
|
|
педагогічний аналіз і роздуми |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17
|
Щоденник студента-практиканта |
|
|
|
|
Число |
|
Враження, зауваження і пропозиції студента за |
|
|
результатами спостережень за роботою учнів і вчителів; |
|
|
педагогічний аналіз і роздуми |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18
|
Щоденник студента-практиканта |
|
|
|
|
Число |
|
Враження, зауваження і пропозиції студента за |
|
|
результатами спостережень за роботою учнів і вчителів; |
|
|
педагогічний аналіз і роздуми |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19
|
Щоденник студента-практиканта |
|
|
|
|
Число |
|
Враження, зауваження і пропозиції студента за |
|
|
результатами спостережень за роботою учнів і вчителів; |
|
|
педагогічний аналіз і роздуми |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20