
- •Радугин а.А, Радугин к.А. Социология: курс лекций.
- •2. Социология и другие науки об обществе
- •3. Структура социологии
- •4. Функции социологии
- •Тема 2 Становление и основные этапы исторического развития социологии
- •1. Социальные условия и теоретические предпосылки возникновения социологии
- •2. Основатели социологии о.Конт и г.Спенсер
- •3. Классический тип научности социологии. Учение о методе э. Дюркгейма
- •4. Нетрадиционный тип научности. «Понимающая социология» г. Зиммеля и м. Вебера
- •5. Основные принципы материалистического учения об обществе к. Маркса и ф. Энгельса
- •6. Основные этапы и направления развития социологии в сша
- •7. Развитие социологической мысли в России
- •Тема 3 Общество как социокультурная система
- •1 Общество как целостная система. Системный подход к общественной жизни.
- •2. Анализ общества с позиций детерминизма.
- •3. Концепция общества в функционализме и индивидуализме
- •Тема 4 Культура в общественной системе
- •1 Культура как объект социального познания
- •2. Типы и взаимодействие, культур. Субкультура, контркультура, этноцентризм и культурный релятивизм.
- •3. Взаимодействие культуры и экономики. Социальные функции культуры
- •Тема 5 Социальные изменения. Теория развития общества
- •1 Типология обществ
- •2. Понятия «социального изменения», «социального развития», «социального прогресса», «модернизации»
- •3. Концепция эволюционного и революционного развития общества
- •4. Теория культурно-исторических типов
- •5. Глобализация социальных и культурных процессов в современном мире
- •Тема 6 Социальные общности как источник самодвижения
- •1 Понятие социальной общности и ее разновидности. Характерные черты массовых общностей
- •2. Социальные группы — основная форма социальных общностей. Виды социальных групп
- •3. Этнические общности. Основные черты и этапы формирования русской нации
- •Тема 7 Личность как субъект и объект общественных отношений
- •1 Понятие личности. Личность как субъект общественных отношений. Взаимоотношение личности и общества
- •2. Структура личности
- •3. Ролевые теории личности. Социальный статус и социальная роль
- •4. Формирование личности в процессе социализации. Отклоняющееся поведение личности
- •Тема 8 Социальная структура и социальная стратификация общества
- •1 Понятие социальной структуры и социальной стратификации общества. Причины социальной стратификации
- •2. Марксистское учение о классах как основном элементе социальной структуры общества
- •3. Западные социологические теории социальной стратификации: основания, шкала и профиль социальной стратификации
- •4. Социальная мобильность. Маргинализация индивидов и групп
- •5. Социальная стратификация и социальная мобильность в ссср и современном российском обществе
- •Тема 9 Социальные конфликты: генезис и механизм их разрешения
- •1 Причины, функции и субъекты социальных конфликтов
- •2. Динамика социальных конфликтов
- •3. Массовые действия. Виды и формы протекания социальных конфликтов в современной России
- •Тема 10 Социальные институты
- •1 Понятие «социальный институт». Институционализация общественной жизни
- •2 Виды и функции социальных институтов
- •3. Семья как важнейший социальный институт
- •Тема 11.Социальные организации и самоорганизации
- •1.Основные черты социальной организации.
- •2 Формальные и неформальные организации. Бюрократия как социальное явление.
- •3 Марксистское учение о государстве как социальной организации классово-антагонистического общества. Государство и гражданское общество.
- •Тема 12. Религия как социальный институт
- •1 Закономерности формирования религии как социального института.
- •2 Основные этапы становления христианской церкви как социальной организации.
- •Тема 13 Производственные организации: функционирование, управление и нововведения.
- •1 Структура производственных организаций.
- •2 Ценности производственных организаций.
- •3 Роль неформальных групп в деятельности организаций.
- •4. Понятие управления, формы управленческой деятельности.
- •5 Стиль руководства производственной организацией.
- •6 Методы оценки деятельности руководителей
- •7.Инновационный процесс: этапы, стратегии и проблемы.
- •Тема 14. Методология и методика эмпирического социологического исследования.
- •1. Теоретическая подготовка исследовательской программы.
- •2 Методы сбора социальной информации (выборка, анализ документов, наблюдение, опрос: анкетирование, интервьюирование).
- •3.Способы анализа и интерпретации данных, получение эмпирически
3. Этнические общности. Основные черты и этапы формирования русской нации
Видное место в общественной жизни занимают этнические общности — этнос, которые могут быть представлены различными социальными образованиями: племенем, народностью, нацией. Этнос — это исторически сложившаяся на определенной территории, устойчивая совокупность людей, обладающая общими чертами и стабильными особенностями культуры и психологического склада, а также сознанием своего единства и отличия от других подобных образований (самосознанием). Внешней формой выражения этноса является этноним — самоназвание (русские, немцы и т. д.). Естественной предпосылкой формирования того или иного этноса является общность территории, поскольку именно она создает условия для тесного общения и объединения людей. Но впоследствии, когда этнос сформировался, этот признак приобретает второстепенное значение и может совсем отсутствовать. Например, еврейский этнос в условиях диаспоры (рассеяния) сохраняет свою идентичность по всему земному шару, хотя долгое время, до создания в 1948 г. государства Израиль, он не имел единой территории.
Другим важным условием формирования этноса является общность языка. Но и этот признак этноса не имеет абсолютного значения. Так, например, в США американский этнос, прежде всего, складывался в ходе развития хозяйственных, политических и других связей. Общность языка явилась результатом этого процесса. Наибольшее влияние в этнической общности имеет единство таких компонентов духовной культуры, как ценности, нормы и образцы поведения, а также связанные с ними социально-психологические характеристики сознания и поведения людей.
Значительную роль в формировании этнической общности играет совпадение с другими видами общностей: расовой, религиозной и т. д. Примером расовой этнической общности можно назвать негроидный этнос. Исследования социологов показывают, что негры Африки и США осознают себя как единая общность. Религия же как комплексное социокультурное и духовное образование оказывает огромное влияние на формирование всех этносов. Более того, она может служить главным системообразующим признаком в формировании определенного типа этносов — этноконфессиональных образований. Ярким примером таких этносов являются католики и протестанты Северной Ирландии, мусульмане Боснии и Герцеговины и т. д.
Интегративным же показателем сформировавшейся этнической общности служит этническое самосознание — чувство принадлежности к определенному этносу. Видную роль в этническом самосознании играет представление об общности происхождения и исторических судьбах входящих в этнос людей, опирающееся на общие генеалогические предания (в сказках, былинах, песнях), участие в исторических событиях (особенно в борьбе против иноземных врагов), на связь с «родной землей», с «родным языком».
Сформировавшийся этнос функционирует как целостный социальный организм и постепенно воспроизводится путем внутренних браков и через систему социализации. Для более устойчивого существования этнос стремится к созданию своей социально-территориальной организации племенного или государственного типа.
С течением времени отдельные части сформировавшегося этноса могут быть разделены политико-государственными границами. Но и в этих условиях они могут сохранять этническую идентичность. Например, сейчас, после распада СССР, существуют отдельно Россия, Украина, Белоруссия, но русские, украинцы и белорусы принадлежат к одному русскому этносу.
Русский этнос формируется на базе славянского этноса. Посылкой его формирования служит территория Северного Причерноморья, куда в результате миграции переселилась значительная часть славянских племен. Формирование русского этноса подчиняется всем вышеописанным закономерностям.
Как отмечалось ранее, важнейшим элементом формирования и функционирования любого этноса является такой элемент духовной культуры, как мировоззренческий, включающий в себя мифологические и религиозные представления. В этих представлениях происходило единение природного и духовного начала, природного и духовно-нравственного мира человека. Мировоззрение русского этноса начало складываться на основе языческих верований славян, которые нашли свое отражение в мифах, сказаниях, былинах в догосударственный период его существования. Наиболее значительным в языческих верованиях древних славян был культ бога Рода, олицетворяющего начало жизни, продолжение рода. Род в этих верованиях представлялся в качестве вселенского божества, носящего космический характер. Наряду с Родом древние славяне выделяли три сферы: небесную, земную и подземную. Небесная сфера была представлена Даждь-богом — божеством света, солнца, подателем благ, родоначальником русских людей, а также Перуном — богом грозы и молнии, покровителем волков. Земная сфера включала Мокошь — мать урожая, хозяйку «рога изобилия», и Ладу — покровительницу весенней, пробуждающей силы. Подземный мир, в котором покоятся предки, представлен богом Белесом. Верования древних славян воплощались в обрядах, праздниках и т. д.
Коренной сдвиг в формировании русского этноса произошел в середине IX в. С этого времени начинает формироваться, считают исследователи, высшая форма русского этноса — русская нация. Оригинальную концепцию основных черт и условий формирования русской нации предложил П. А. Сорокин. Согласно Сорокину, нация является многообразной (многофункциональной) солидарной, организованной, полузакрытой социально-культурной группой, по крайней мере отчасти осознающей факт своего существования и развития. Эта группа состоит из индивидов, которые: 1) являются гражданами одного государства; 2) имеют общий или похожий язык и общую совокупность культурных ценностей, происходящих из общей прошлой истории этих индивидов и их предшественников; 3) занимают общую территорию, на которой живут они или жили их предки. П. А. Сорокин подчеркивает, что сами по себе государственные, языковые, культурные и территориальные общности еще не дают нации. Только тогда, когда группа индивидов принадлежит к единому государству, связана общим языком и территорией, она действительно образует нацию.
Русская нация в указанном смысле возникла как нация с момента образования Русского государства в середине IX в. Совокупность основных черт русской нации включает ее сравнительно длительное существование, огромную жизнеспособность, замечательное упорство, выдающуюся готовность ее представителей идти на жертвы, а также необычайное территориальное, демографическое, политическое, социальное и культурное развитие в течение ее исторической жизни.
Огромное влияние на формирование русской нации оказало принятие в конце X века православия в качестве государственной религии Киевской Руси (знаменитое крещение на Днепре в 988 г. князем Владимиром своих подданных). По мнению П. А. Сорокина, основные черты русского сознания и все компоненты русской культуры и социальной организации представляли собой идеологическое, поведенческое и материальное воплощение установок православия с конца IX до XVIII века. Позднее на формирование русской нации начали оказывать влияние различные моменты светской сферы жизни, в том числе и западной культуры.
Основополагающей идеей национальной духовности русской нации на протяжении многих веков ее существования была идея единения русских земель. Первоначально эта идея рассматривалась как идея возвышения национально-государственного начала, преодоления феодальной раздробленности. Эта идея слилась с идеей противоборства иноземным захватчикам, татаро-монгольским завоевателям, ослаблявшим экономику, торговлю, разоряющим русские города и села, уводившим в неволю родных и близких, оскорбляющих нравственное достоинство русских людей. Позднее развитие духовно-нравственных основ русской нации тесно связано с собиранием русских земель вокруг Москвы, преодолением зависимости от ига Золотой Орды, формированием могучего самостоятельного государства.
История свидетельствует, что становление и развитие русской нации не было гладким. Случались подъемы и падения. В родной истории были периоды, когда она на время утрачивала свою государственную самостоятельность (татаро-монгольское завоевание), переживала глубокий духовно-нравственный кризис, падение нравов, всеобщий разброд и шатание (как в «Смутное время» XVI в. или период революции и гражданской войны начала XX в.). Но все же русская нация находила в себе силы преодолеть эти трудности и выйти из них с честью. Имеющая более чем тысячелетнюю историю нация сохраняет высокий потенциал для своего развития.