- •Е.Н. Крестьянова
- •Введение
- •Предисловие
- •Темы семинарских занятий
- •Раздел I. Теория культуры
- •Тема 1. Введение в культурологию
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2. Основные школы и концепции западноевропейской и отечественной культурологии
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел II. История культуры
- •Тема 3. Культура стран Востока (Индия, Китай, Япония)
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4. Античная культура
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 5. Библия как памятник мировой культуры
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 6. Культура европейского средневековья
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 7. Культура арабо-исламских народов
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 8. Культура эпохи Возрождения
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 9. Культура эпохи Просвещения
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 10. Европейская культура XIX-XX вв.
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Часть II. Отечественная культура
- •Тема 1. Становление древнерусской культуры
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2. Русская культура XVIII в.
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3. Формирование русской национальной культуры в XIX в.
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4. Русская культура конца XIX-XX вв.
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примерная тематика рефератов
- •Раздел I. Теория культуры
- •Тема 1. Введение в культурологию
- •Тема 2. Основные школы и концепции западноевропейской и отечественной культурологии
- •Раздел II. История культуры
- •Тема 4. Античная культура
- •Тема 5. Библия как памятник мировой культуры
- •Тема 6. Культура европейского средневековья
- •Тема 7. Культура арабо-исламских народов
- •Тема 8. Культура эпохи Возрождения
- •Тема 9. Культура эпохи Просвещения
- •Тема 10. Европейская культура XIX-XX вв.
- •Часть II. Отечественная культура
- •Тема 1. Становление древнерусской культуры
- •Тема 2. Русская культура XVIII в.
- •Тема 3. Формирование русской национальной культуры в XIX в.
- •Тема 4. Русская культура конца XIX-XX вв.
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для зачета
- •Культурология Методические рекомендации для самостоятельной работы
- •446442, Самарская обл., пос. Усть-Кинельский, ул. Учебная 2.
Литература
Основная: 3, 4, 5, 6, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 18, 19.
Дополнительная: 9, 13, 14, 18, 38, 39, 49, 54, 60, 61, 66, 73, 76, 79, 82, 83, 86, 88, 89, 90, 109, 115, 128.
Вопросы для самоконтроля
Что такое варны, каковы их происхождение и роль в древнеиндийской культуре?
Что такое Веды? Раскройте сущность религиозных взглядов ведийской эпохи.
Расскажите об Упанишадах и причинах их создания.
Что вам известно о джайнизме и основах джайнской этики?
Буддизм: его происхождение и учение.
Дайте краткую характеристику индуизму и объясните причины его успеха в Индии.
Назовите причины, способствующие активной исламизации Индии.
Расскажите о китайской письменности и ее особенностях.
Кто такой Конфуций? Каково влияние его учения на развитие китайской культуры?
Дайте характеристику даосизму и его роли в культуре Китая.
Чем обусловлено широкое распространение буддизма в Китае в первой половине I тыс. до н. э.?
Что такое дзэн?
Раскройте сущность синтоизма.
Расскажите об особенностях индийской (китайской, японской) художественной культуры. Назовите наиболее известные памятники литературы, архитектуры, живописные произведения.
Какой вклад в развитие мировой научной мысли внесли Древняя Индия, Китай, Япония?
Тема 4. Античная культура
Характерные особенности древнегреческой культуры.
Мифологическая картина мира. Представление об идеальном человеке в Древней Греции и Риме.
Вклад Греции в мировую культуру (наука, искусство, литература).
Специфика римской культуры, ее достижения.
Зарождение христианства в Римской империи его ранняя история.
Основные понятия темы: античность, архаика, классика, эллинизм, мифология, титан, герой, хаос, космос, мера, пайдейя, красота, антропоцентризм, калокагатия, агонистика, полис, демократия, трагедия, комедия, лирика, эпос, ордер (дорический, ионический, коринфский), акрополь, периптер, амфитеатр, риторика, римское право, конституция, Колизей, Пантеон, триумфальная арка, акведук, термы, мозаика, фреска.
Литература
Основная: 5, 6, 7, 9, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 18, 19.
Дополнительная: 5, 14, 18, 26, 38, 41, 58, 60, 61, 62, 63, 66, 76, 79, 88, 89, 90, 96, 100, 107.
Вопросы для самоконтроля
Перечислите основные черты и особенности античной греческой культуры.
Каким представлялся мир в древнегреческой мифологии?
Расскажите об известных вам богах и героях древнегреческой мифологии.
Что такое полис? В чем его отличие от государств Древнего Востока?
Что такое агон и какова его роль в греческой культуре?
Как греки понимали гармонию?
Каков был гражданский идеал древних греков и как он воплотился в искусстве?
Какие виды искусства наиболее активно развивались в Древней Греции? Охарактеризуйте их.
Философия и наука в Древней Греции.
Чем отличалась римская система ценностей и римская культура от греческой?
Какой период в развитии римской культуры и почему называют «золотым веком»?
Объясните причины краха римской цивилизации.
В каких условиях происходило формирование христианства? Что способствовало его превращению в мировую религию?