Добавил:

Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Челябинский государственный педагогический университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

4 курс / УДО практика .doc; курс.doc

Скачиваний:

Добавлен:

12.04.2015

Размер:

204.29 Кб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 89 / 119 10 11 > Следующая >>>

Итоги работы студентов

По итогам практики проводится конференция. Во время заключительной конференции в ИГЛУ обсуждаются результативность и эффективность работы студентов. В своих выступлениях студенты обобщают впечатления о работе органов управления образованием, уровне развития общественного дошкольного образования, отмечая специфику в зависимости от местных условий, обмениваются впечатлениями, вносят предложения по совершенствованию организации и проведения практики.

Отчетная документация по инспекторско-методической практике

1. Индивидуальный план практики с отметкой о его выполнении.

2. Дневник педагогического анализа.

3. Конспекты открытых видов детской деятельности.

4. Материалы по работе с родителями.

5. Материалы по проведению методической работы с воспитателями (содержание семинаров, консультаций, деловых игр и др.).

6. Материалы к Совету педагогов.

7. Справка по итогам обследования дошкольного учреждения в трех экземплярах (для дошкольного учреждения, органа управления образованием, факультета).

8. Индивидуальный отчет-самоанализ о практике: впечатления, самооценка результативности работы, предложения (см. Приложение 2).

9. Итоговый оценочный лист, заверенный печатью и подписью (см. Приложение 1).

10. Анкета по итогам практики (см. Приложение 3).

11. Качественный и количественный анализ и интерпретация социально-психологического исследования по методике Дж. Голланда «Определение профессионально-значимых качеств личности сотрудников».

Оценка практики

На итоговом совещании в дошкольном учреждении выставляется предварительная оценка по практике (см. Приложение 1).

Критериями при оценке практики являются:

I. Уровень профессионально - педагогических умений.

II. Проявление профессионально-значимых качеств личности: дисциплинированность, организованность, доброжелательность, уравновешенность, любовь к детям и др.

III. Качество выполнения всех заданий практики.

IV. Уровень проявления творчества.

V. Уровень педагогического анализа и рефлексии.

VI. Качество отчетной документации.

VII. Уровень владения навыками и умениями проведения, анализа и оформления социально-психологического исследования.

Расчет рейтинга педагогической практики

(второе поколение ГОС ВПО)

Вид учебной работы		Балл за отдельный вид деятельности	Кол-во (max.)		Балл (max.)	%		Комментарий
Оценка текущей работы
Посещение и получение (в дистанционном режиме) консультации по педагогической практике		1	2		2			Педагогическая практика предусматривает посещение консультации по педагогической практике
Представление индивидуального плана практики с отметкой о его выполнении		«отлично» - 3 балла «хорошо» - 2 балла «удовлетворительно» - 1 балл	1		3			В индивидуальном плане на каждый день должна быть представлена деятельность не менее чем на 6 часов.
Дневник педагогического анализа		«отлично» - 3 балла «хорошо» - 2 балла «удовлетворительно» - 1 балл	1		3			Дневник педагогического анализа должен включать не менее 4 наименований: Анализ режимных моментов. Анализ наблюдения за педагогическим процессом. Анализ занятий и мероприятий. Самоанализ деятельности.
Конспекты открытых видов детской деятельности		«отлично» - 3 балла «хорошо» - 2 балла «удовлетворительно» - 1 балл	4		18			Не менее 4 - 6 конспектов.
Материалы по работе с родителями		«отлично» - 3 балла «хорошо» - 2 балла «удовлетворительно» - 1 балл	2		6			Не менее 2 форм работы (консультации, собрания, беседы и др.)
Материалы по проведению методической работы с воспитателями		«отлично» - 3 балла «хорошо» - 2 балла «удовлетворительно» - 1 балл	2		6			Не менее 2 форм работы (семинары, консультации, деловые игры и др.).
Материалы к Совету педагогов		«отлично» - 3 балла «хорошо» - 2 балла «удовлетворительно» - 1 балл	1		3
Справка по итогам обследования дошкольного учреждения		отлично» - 3 балла «хорошо» - 2 балла «удовлетворительно» - 1 балл	1		3			Справка составляется в трех экземплярах (для дошкольного учреждения, органа управления образованием, факультета).
Качественный и количественный анализ и интерпретация социально-психологического исследования по методике Дж. Голланда «Определение профессионально-значимых качеств личности сотрудников»		«отлично» - 11 баллов «хорошо» - 8 баллов «удовлетворительно» - 6 баллов	6		11
Допустимый минимум					33 балла		60%	Минимум высчитывается исходя 60% от допустимого максимума
Допустимый максимум					55 баллов		100%	Максимальное количество баллов, которое студент может получить за текущую работу (100 баллов)
Добор баллов
Виды работ определяются преподавателем индивидуально для студента	«отлично» - 3 балла «хорошо» - 2 балла «удовлетворительно» - 1 балл							Добор баллов осуществляется только в случае, если студент не набрал необходимого минимума баллов за текущую работу. Добор баллов осуществляется посредством выполнения дополнительной воспитательной работы прикреплённой за студентом группе; добор позволяет довести рейтинг студента по дисциплине только до допустимого минимума.
Бонусы
1. Выступление на научной конференции по итогам практики	10 баллов			10 баллов				Бонусные баллы выставляются преподавателем особо активным студентам. Информация о возможности получить заявленные бонусы предоставляется преподавателем либо студентом.

Соответствие рейтинговых баллов академической оценке

Количество набранных %

Количество набранных баллов

Академическая

оценка

от 60 до 100%

От 33 до 55 баллов

Зачёт (дифференцированный)

33 – 43 б.

44 – 54 б.

55 б. и выше

3 (удовлетворительно)

4 (хорошо)

5 (отлично)

Приложение 1

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 89 / 119 10 11 > Следующая >>>