3. Понятие, задачи и организация производственной практики учащихся на предприятиях, в учреждениях.

Производственное обучение (ПО) - составная часть процесса профессионального обучения по формированию практических ЗУН в области определенной специальности. ПО представляет из себя единый учебно-производственный процесс, взаимосвязь производственного труда и учебы.

Производственная практика - составная часть процесса профессионального обучения, имеющая целью приобретение практических ЗУН по специальности, приводящая в условиях реальной производственной деятельности. Она бывает: учебная, квалификационная.

Основная цель производственной практики — это вооружение учащихся профессиональными навыками, умениями и практическим знаниями, необходимыми для овладения профессиональным мастерством. Основная задача учебной практики учащихся — совершенствование их профессиональных навыков и умений, расширение и углубление профессиональных знаний, изучение передового производственного опыта, подготовка к предвыпускной производственной практике и самостоятельной работе на производстве по окончании профессионального училища. Обучение учащихся в цехах предприятия — решающий период в подготовке квалифицированных рабочих. Здесь учащиеся знакомятся с производственной обстановкой, современным оборудованием, новой технологической оснасткой, со смежными объектами работ, с современным технологическим процессом.

Предвыпускная (квалификационная) производственная практика учащихся представляет собой заключительный этап их проф. подготовки и проводится в последние месяцы обучения. К задачам, решаемым в процессе квалификационной практике, относятся: социальная, психологическая и физиологическая адаптация учащихся к производственным условиям; совершенствование и конкретизация профессиональных знаний, навыков и умений; специализация по избранной профессии; накопление опыта самостоятельной работы при выполнении сложных производственных работ; освоение прогрессивной технологии, современного оборудования, средств механизации и автоматизации; овладение высокопроизводительными инструментами и приспособлениями, опытом передовиков и новаторов производства; изучение заводской технической и технологической документации, вопросов научной организации труда на рабочем месте; формирование навыков и умений применять знания на практике, решать сложные производственные задачи.

В период квал. практики важно ставить и решать задачи формирования профессионально ценных качеств будущих рабочих, таких, как быстрота реакции, координированность движений, быстрота внимания, наблюдательность, умение определять на слух неисправность в работе оборудования и инструментов, развитие глазомера и т.д. В этот период обучения учащиеся полностью подготавливаются к самостоятельному труду на предприятии: осваивают типичные работы, совершенствуют скоростные навыки, знакомятся с организацией производства, включаются в деятельность общественных организаций.

Руководитель предвыпускной практики от УСПО оповещает учащихся о сроках прохождения практики, доводит до учащихся перечень базовых мест прохождения практики. Руководитель на основании ГОСТа и положения о выпускной практике разрабатывает программу и перспективно —тематичекий план. Положение о производственной практике учащихся учреждений начального профессионального образования разрабатывается на основе Закона РФ, определяет механизм взаимодействия УСПО и предприятий любой формы собственности по организации производственной практики учащихся.

.