УЧЕБНО–МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
	ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА программа и методические материалы для студентов очной формы обучения по направлению 051000 – Профессиональное обучение Профиль - экономика и управление
	Челябинск 2014

Министерство образования россйской федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ЧЕЛЯБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ»

Профессионально-педагогический институт

Кафедра экономики, управления и права

Утверждаю:

Заведующая кафедрой

экономики,

управления и права

____________________

Протокол № _____ от _____________

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА

программа и методические материалы

для студентов очной формы обучения по направлению

051000 – Профессиональное обучение

Профиль - экономика и управление

Составитель:

к.э.н., доцент каф. ЭУиП ППИ

Л.А. Кострюкова

Челябинск 2014

СОДЕРЖАНИЕ

1. Выписка из ФГОС ВПО 4

2. Программа практики 4

2.1. Пояснительная записка 4

2.2. Содержание практики 8

3. Технологии, применяемые студентами на практике 12

4. Аттестация по итогам практики 13

4.1. Отчетная документация 13

4.2. Критерии оценки 15

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики 16

Рекомендуемая литература 18

ПРИЛОЖЕНИЯ 20

1. 1. Выписка из ФГОС ВПО

2. Требования к содержанию и организации практики

3. 1. «Раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Конкретные виды практик определяются ООП вуза. Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются вузом по каждому виду практики. Практики могут проводиться в сторонних организациях (предприятиях, НИИ, фирмах) или на кафедрах и в лабораториях вуза, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.

   2. Производственная практика по рабочей профессии проводится на действующих предприятиях (организациях). Организация практики должна обеспечивать формирование компетенций практической работы и необходимой квалификации по рабочей профессии. Бакалавр профессионального обучения должен достигать такого уровня квалификации по профессии начального или среднего профессионального образования, который превышает планируемый уровень квалификации выпускников учреждений начального и среднего профессионального образования».

2. Программа практики

4. 2.1. Пояснительная записка

1) Место практики в структуре ООП ВПО

Создание механизма предпринимательской деятельности требует высокой теоретической подготовки специалистов, ее сочетания с практическими навыками, умелого применения знаний в различных сферах деятельности.

В соответствии с учебным планом специальности предусмотрена профессиональная практика.

2) Цели и задачи практики

Целью практики является закрепление студентами теоретических знаний, методологий, принципов и правил профессионального управления организаций, развитие профессиональных умений и навыков, формирование компетентного специалиста, а также сбор, обработка и анализ данных организации.

Задачи практики:

1. включение студентов в непосредственно практическую деятельность;

2. накопление опыта работы для последующего теоретического осмысления;

3. профессиональное саморазвитие студентов.

3) Знания, умения, навыки/компетенции, формируемые в ходе практики

В результате прохождения практики выпускник должен обладать следующими компетенциями.

5. Общекультурные компетенции (ОК):

• готовностью анализировать информацию для решения проблем, возникающих в профессионально-педагогической деятельности (ОК-27);

• способность самостоятельно работать на компьютере (элементарные навыки) (ок-23)

6. Профессиональные компетенции (ПК)

-способность развивать профессионально важные и значимые качества специалиста (ПК-2);

-готовностью к проектированию комплекса учебно-профессиональных целей, задач (ПК-19);

-способностью организовывать учебно-производственный процесс через производительный труд (ПК-24);

-обучение по рабочей профессии:

-способностью выполнять работы соответствующего квалификационного уровня (ПК-32);

-готовностью к формированию профессиональной компетентности рабочего (специалиста) соответствующего квалификационного уровня (ПК-34).

В результате прохождения практики студент должен

Уметь:

• выполнять расчеты на различных участках работы в системе информационных технологий;

• составлять финансовые планы, баланс доходов и расходов предприятия;

• на основе бухгалтерского баланса рассчитывать и оценивать показатели финансового состояния предприятий;

• изучить механизм формирования, распределения и использования прибыли, а также резервы увеличения прибыли и рентабельности;

• осуществить комплексную оценку финансового положения предприятия;

• определить основные финансовые проблемы;

• внести предложения по выработке соответствующих управленческих решений в области ценообразования и финансов, по их реализации и контролю за выполнением принятых решений;

• правильно отражать в учете все операции с движением денежных средств, товарно-материальных ценностей, основных средств, заработной платы.

Знать:

• общую характеристику предприятия;

• организационную структуру управления;

• систему управления производством;

• особенности управления персоналом;

• информационную систему управления;

• функции экономических служб и финансового менеджмента.

• нормативные документы, определяющие методологические основы, порядок организации и ведения финанасового учета в организациях;

• формы и методы учета на предприятии;

• организацию документооборота.

В результате прохождения практики студент должен:

• изучить - организационно-правовую форму предприятия;

- учредительные документы предприятия (устав, учредительный договор и др.):

• цели и задачи предприятия;

• масштаб деятельности предприятия;

• миссию и имидж предприятия;

• характер производственной кооперации, систему снабжения и сбыта;

• географическое положение, климатические и природные условия, в которых осуществляет свою деятельность предприятие;

• степень механизации и автоматизации производства и процессов управления;

• уровень специализации, кооперирования и концентрации производства;

• организационную структуру производства (организационно-правовые формы);

• структурные подразделения и характер организационных отношений между ними;

• производственную структуру предприятия (технологический аспект);

• общую схему и механизм работы системы управления;

• стратегию и тактику управления предприятием;

• уровень организационной культуры;

• ознакомиться с первичной документацией по разделам практики;

• подготовить необходимые данные для составления отчета.