3.4. Практический модуль

Задания практического учебного модуля опираются на знание студентами теоретического материала базовых курсов и детализируют их в соответствие с функциональными задачами. Дисциплины (разделы) ГОС ВПО, составляющие основу содержания данного учебного модуля:

• Вычислительные системы, сети и телекоммуникации

• Операционные системы, среды и оболочки

• Информационные системы

• Лингвистическое обеспечение информационных систем

• Базы данных

• Информационные технологии

• Разработка и стандартизация программных средств и информационных технологий

• Проектирование информационных систем

Характер заданий в экзаменационном билете предусматривает выявление навыков общепрофессиональной и предметной подготовки студентов согласно ГОС ВПО по направлению 080800 «Прикладная информатика»

Вычислительные системы, сети и телекоммуникации

1. Выполнить схему полносвязной топологии сети. Описать принцип действия, преимущества и недостатки данной топологии.

Представить графически схему полносвязной топологии сети и описать информационную модель данной топологии (принцип действия, преимущества и недостатки данной топологии, технические характеристики).

2. Составить сравнительную характеристику видов сетевых кабелей.

В форме таблицы составить сравнительную характеристику видов сетевых кабелей, обозначив следующие параметры: структура кабеля, скорость соединения, разновидности кабеля, дальность передачи сигнала без помех, срок службы, условия эксплуатации и др.

Операционные системы, среды и оболочки

3. IP-адрес некоторого узла подсети равен 198.65.12.67, а значение маски для этой подсети – 255.255.255.240. Определить номер подсети, максимально возможное число узлов в этой подсети.

Необходимо IP-адрес и маску подсети представить в виде двоичного кода, выполнить с ними необходимые операции. Результат представить в виде десятичного числа.

4. Вычислить объем кластера жесткого диска емкостью 150 Гбайт в системе FAT16.

Необходимо определить битовое слово системы FAT16 и разделить емкость диска на битовое слово. Объем кластера представить в Кб.

Разработка и стандартизация программных средств и информационных технологий

5. Выполнить схему каскадной модели жизненного цикла информационных систем. Указать преимущества и недостатки, область применения данной модели жизненного цикла.

Необходимо схематично представить жизненный цикл каскадной модели, прокомментировать каждый этап и в форме таблицы представить достоинства, недостатки этой модели, а также область применения.

6. Выполнить схему спиральной модели жизненного цикла информационной системы. Указать преимущества и недостатки, область применения данной модели жизненного цикла.

Необходимо схематично представить жизненный цикл спиральной модели, прокомментировать каждый этап и в форме таблицы представить достоинства, недостатки этой модели, а также область применения.

Информационные системы

7. Провести сравнительный анализ каскадной и спиральной модели жизненного цикла информационной системы.

Представить в табличной форме сравнительный анализ каскадной и спиральной модели, в которой указать основные достоинства и недостатки моделей.

Базы данных

8. Разработайте схему данных для БД «Сведение о студентах».

Необходимо определить количество таблиц, их названия, поля таблицы и их тип данных, ключевые поля и тип связей между ними.

9. Создайте две реляционные таблицы: «Сведения и сотрудниках», «Сведения об организации». Выполните над ними операции – объединение, пересечение, вычитание.

Необходимо определить количество и типы данных полей каждой таблицы. Заполнить таблицу данными (от 3 до 5 записей в каждой таблице). Затем выполнить операции реляционной алгебры – объединение, пересечение, вычитание. Результаты операций представить в виде таблиц-отношений.

Информационные технологии

10. Описать технологию создания проекта мультимедиа.

Необходимо схематически представить технологию создания проекта мультимедиа и прокомментировать каждый этап технологии.

11. Разработайте и приведите графическое изображение схемы технологического процесса обработки информации образовательного учреждения.

Необходимо с помощью графических символов представить поэтапно (подготовительный, основной, заключительный) технологический процесс обработки информации.

Лингвистическое обеспечение информационных систем

12. Выделить в тексте слова, находящиеся в наиболее важных парадигматических отношениях - синонимии, антонимии, гипонимии и меронимии. Установите соответствующие пары, тройки и т.д. этих слов.

Необходимо найти в предложенном тексте все слова, участвующие в отношениях синонимии, антонимии, гипонимии и меронимии. При решении задачи имеет смысл ограничиваться тем значением, которое непосредственно присутствует в тексте. В ответе выделяются не только полные синонимы, но и достаточно близкие по значению слова.

13. Построить фасетный классификатор документов.

Необходимо построить фасеты, выбрав признаки классификации документов. Фасетную систему классификации документов представить в виде таблицы. Последовательность расположения фасетов задать фасетной формулой.

Проектирование информационных систем

14. Описать структуру и содержание технического задания на автоматизированную систему.

Необходимо определить порядок разработки, согласования и утверждения технического задания в соответствии с ГОСТом 34.602-89. Указать разделы технического задания на автоматизированную систему, охарактеризовав их содержание.

15. Построить в графическом виде фрагмент гипертекстовой информационной модели, содержащей смысловое описание наиболее важных 10-15 объектов по теме «Электронная почта».

Необходимо провести семантический анализ предложенной темы и определить наиболее важные объекты, содержащие смысловое описание темы. Построить гипертекстовую информационную модель и представить ее в графическом виде.