2.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп

№

п/п

Номер/

индекс

компетенции

Содержание компетенции (или ее части)

В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны:

Знать

Уметь

Владеть

1

2

3

4

5

6

ОПК-1

Осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности

Основные закономерности взаимодействия человека и общества;

Основные механизмы социализации личности

Анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы

Навыками рефлексии, самооценки, самоконтроля

ОПК-2

Способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач

Основные закономерности историко-культурного развития человека и общества

Анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы

Технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных и социальных знаний

ОК-7

Готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе

Основные философские категории и проблемы человеческого бытия

Использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации в учебной и профессиональной деятельности

Различными способами вербальной и невербальной коммуникации;

Навыками коммуникации в родной среде

ОПК-4

Способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности

Основные закономерности взаимодействия человека и общества;

Основные механизмы социализации личности

Анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы

Навыками рефлексии, самооценки, самоконтроля

ПК-5

Готов включаться во взаимодействие с родителями, коллегами, социальными партнерами, заинтересованными в обеспечении качества учебно-воспитательного процесса

Основные закономерности взаимодействия человека и общества;

Основные механизмы социализации личности

Использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации в учебной и профессиональной деятельности

Различными способами вербальной и невербальной коммуникации;

Навыками коммуникации в родной среде

ПК-6

Способен организовать сотрудничество обучающихся и воспитанников

Основные закономерности взаимодействия человека и общества;

Основные механизмы социализации личности

Использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации в учебной и профессиональной деятельности

Различными способами вербальной и невербальной коммуникации;

Навыками коммуникации в родной среде

ОК-1

Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения

Основные философские категории и проблемы человеческого бытия

Анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы

Технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных и социальных знаний

ОК-8

Готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения и переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией

Основные закономерности взаимодействия человека и общества;

Анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы

Технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных и социальных знаний

ОК-14

Готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям

Основные механизмы социализации личности

Использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации в учебной и профессиональной деятельности

Различными способами вербальной и невербальной коммуникации;

Навыками коммуникации в родной среде

ПК-1

Способен реализовать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях

Основные закономерности взаимодействия человека и общества;

Использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации в учебной и профессиональной деятельности

Технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных и социальных знаний

ПК-2

Готов применять современные методики и технологии, в том числе информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения

Основные закономерности взаимодействия человека и общества;

Анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы

Технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных и социальных знаний

ПК-3

Способен применять современные методы диагностирования достижений обучающихся и воспитанников, осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающегося, подготовки их к сознательному выбору профессии.

Основные механизмы социализации личности

Использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации в учебной и профессиональной деятельности

Технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных и социальных знаний

ПК-4

Способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса

Основные закономерности взаимодействия человека и общества;

Анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы

Навыками рефлексии, самооценки, самоконтроля