![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Теория государства и права учебно-методический комплекс
- •Оглавление пояснительная записка
- •Тематический план для студентов юридического института
- •Тематический план для студентов института судебных экспертиз и права
- •Содержание программы
- •Тема 1. Предмет и методология теории государства и права
- •Тема 2. Власть и государство
- •Тема 3. Происхождение государства
- •Тема 4. Понятие, сущность и типология государства
- •Тема 5. Формы государства
- •Тема 6. Функции государства
- •Тема 7. Механизм государства
- •Тема 8. Государство в политической системе
- •Тема 9. Гражданское общество, правовое и социальное государство
- •Тема 10. Личность, государство и право
- •Тема 11. Государство, экономика, политика и культура
- •Тема 12. Современное Российское государство
- •Тема 13. Общая характеристика права
- •Тема 14. Право в системе социальных норм. Норма права
- •Тема 15. Источники (формы) права
- •Тема 16. Механизм правового регулирования
- •Тема 17. Система права
- •Тема 18. Правоотношение
- •Тема 19. Реализация права
- •Тема 20. Толкование права
- •Тема 21. Правотворчество
- •Тема 22. Стимулы и ограничения в праве. Льготы и поощрения.
- •Тема 23. Правосознание и правовая культура
- •Тема 24. Основные тенденции развития государственно-правовых систем
- •Тема 25. Правомерное поведение
- •Тема 26. Правонарушения
- •Тема 27. Юридическая ответственность
- •Тема 28. Законность и правопорядок
- •Рекомендуемая литература
- •Литература к теме 1
- •Литература к теме 2
- •Литература к теме 3
- •Литература к теме 4
- •Литература к теме 5
- •Литература к теме 6
- •Литература к теме 7
- •Литература к теме 8
- •Литература к теме 9
- •Литература к теме 10
- •Литература к теме 11
- •Литература к теме 12
- •Литература к теме 13
- •Литература к теме 14
- •Литература к теме 15
- •Литература к теме 16
- •Литература к теме 17
- •Литература к теме 18
- •Литература к теме 19
- •Литература к теме 20
- •Литература к теме 21
- •Литература к теме 22
- •Литература к теме 23
- •Литература к теме 24
- •Литература к теме 25
- •Литература к теме 26
- •Литература к теме 27
- •Литература к теме 28
- •Методические указания по изучению дисциплины «теория госудасртва и права»
- •Словарь юридических терминов
- •Задания для самостоятельной работы тесты Вариант 1.
- •25. «История – персоналистична» - это постулат:
- •17. Не относятся к прикладным наукам:
- •4. Гуманистическая функция права осуществляется путем:
- •8.Признаками республики не являются:
- •14. В соответствии с договорной теорией возникновения государства оно есть результат заключения … договора.
- •Методические рекомендации по написанию курсовых работ
- •1. Порядок выбора темы исследования
- •2. Научное руководство подготовкой курсовой работой
- •3. Цели и задачи, оьъект и предмет исследования
- •4. Порядок сбора информации
- •5. Обязанности научного руководителя
- •6. Процесс отбора научного материала
- •7. Работа с научной литературой
- •8. Планирование, структура, объем курсовой работы
- •9. Оформление библиографического аппарата
- •10. Порядок публичной защиты курсовой работы
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Экзаменационные вопросы для студентов юридического института
7. Работа с научной литературой
Вначале необходимо предварительно ознакомиться с книгой, затем приступить к ее чтению. В ходе работы над литературными источниками студенту целесообразно конспектировать, выписывать основные мысли, наиболее характерные места для будущего исследования.
Прежде чем приступить к чтению монографии, необходимо с ней ознакомиться:
а) прочитать введение (предисловие) к книге, аннотацию автора (если она имеется), где раскрываются основное содержание книги, ее цели, границы исследования;
б) просмотреть оглавление работы, раскрывающее ее содержание, что в определенной степени облегчит процесс нахождения ответа на интересующий студента вопрос;
в) обратить внимание на год издания книги, а иногда даже дату подписания ее в печать, имея в виду возможные изменения в законодательстве, не освещенные автором;
г) составить план прочитанного, т.е. дать перечень тех вопросов, рассмотрению которых посвящена читаемая работа.
После предварительного ознакомления с книгой можно перейти к ее чтению. Процесс чтения состоит из:
а) уяснения и усвоения прочитанного материала;
б) обдумывания прочитанного;
в) конспектирования источника.
При чтении научной литературы по избранной теме студент составляет конспект. В начале конспекта необходимо записать название конспектируемой работы и фамилию, ее автора.
При конспектировании необходимо быть очень внимательным к первоисточнику. Не следует полагаться на те ссылки, которые имеются в монографии или статье. В них возможны опечатки, неточности. Они могут не совпадать по контексту, иметь в этих трудах другое смысловое значение. В любом случае следует сверить используемую цитату с первоисточником, уяснить ее содержание и нагрузку, соотнести ее значение с содержанием своего текста, затем уже использовать.
Существует два вида записей при конспектировании: цитаты и заметки.
1. Цитата - дословная выдержка из какого-либо текста сочинения, приводимая для подтверждения излагаемой мысли. Цитата подкрепляет мысли автора-студента, дает им большую силу, убедительность. Она должна быть по возможности краткой и точной. Выписывать цитату следует на отдельный листок бумаги на одной стороне. Это позволяет студенту в процессе написания дипломной работы вклеить цитату в нужное место без повторного переписывания. При пользовании цитатами нужно соблюдать определенные правила:
а) цитаты должны быть точными, неискаженными. Критикуя то или иное теоретическое положение, студент должен проявлять определенный такт и уважение к авторам этих работ;
б) желая усилить некоторые места в цитатах, их можно выделить изменением шрифта - подчеркиванием или разрядкой, и это изменение первоисточника нужно оговорить в скобках в виде примечания, указав первые буквы своего имени и фамилии;
в) нельзя применять цитаты, заранее выписанные из книг, не проверив их по источнику, не посмотрев, в связи, с чем цитируемая мысль высказана, к какому времени указанное произведение относится и т.д.
2. Заметки, или свободное цитирование. Этот вид работы над книгой преследует две цели: во-первых, кратко изложить мысли автора книги и, во-вторых, высказать к ним свое отношение. В этом случае следует разделить чистый лист бумаги пополам, в первой половине дословно или своими словами изложить точку зрения и вывод автора книги или статьи с указанием соответствующих страниц, а в правой - высказать свое отношение.
Конспект должен быть сжатым пересказом мыслей автора. При конспектировании прежде всего следует обдумать и уяснить прочитанное, в последующем произвести соответствующую запись.
Подборка, обобщение, анализ материалов правоприменительной практики необходимы для укрепления своего теоретического исследования, а также для подтверждения выводов автора дипломной работы какими-либо конкретными примерами.
Наконец, возможны как результат курсового исследования продуманные, взвешенные практические рекомендации по повышению качества юридической деятельности, предложения по совершенствованию законодательства.
Весьма ценным источником теоретических суждений и выводом являются материалы конкретных социологических исследований, проведенных, но собственной программе автора.