Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
istoria_obr_ozo_2012.doc
Скачиваний:
67
Добавлен:
10.04.2015
Размер:
1.28 Mб
Скачать

II . Вопрос, требующий развернутого ответа. Например, в форме мини сочинение или эссе-размышления, на одну из предложенных тем.

Темы: 1. Какие идеи Ф.И. Янковича представляют интерес для современной школы?

2. К вопросу о наказании в педагогических системах Ж.Ж. Руссо В.А. Сухомлинский и И.Г. Песталоцци.

3.Педагогическая антропология В.А. Сухомлинского. Сущность. Ключевые идеи. «Как любить ребенка?» (раскрыть на примере педагогической антропологии Я. Корчака и В.А. Сухомлинского) 4.«Раннее детство – школа сердечности» (В.А. Сухомлинский «Письма к сыну). Выразите сове отношение к высказыванию.

5.«Быть гражданином во всех отношениях – это значит прежде всего заботиться о будущем общества, а будущее наше – дети». (В.А. Сухомлинский «Письма к сыну) Согласны ли Вы с мнением автора высказывания? Обоснуйте свою точку зрения.

6. Педагогические идеи С.Т. Шацкого и А.С. Макаренко и современная школа.

7. Принципы демократизма, гуманизма и народности в педагогической деятельности Ломоносова.

Контрольные задания по курсу «История образования и педагогической мысли»

Вариант 3

Задание 1. Принципы теории коллектива А.С. Макаренко – это… 1.суворовская педагогика, 2. воспитание в коллективе, 3.через коллектив, 4.нравственное самосовершенствование, 5.параллельное действие, 6.принцип «Один за всех, все за одного», 7.уважение и требование к личности.

Задание 2.Перечислите теоретиков и практиков «трудовой школы»: 1. …2…. 3…… 4… 5… 6…..

Задание 3.«Золотое правило» дидактики Я.А. Коменского: ………..

Задание 4.Простейшие элементы умственного воспитания по И.Г. Песталоцци: 1…. 2…. 3…..

Задание 5..Российский педагог 19-го века, мыслитель и общественный деятель, «отец русской педагогической науки» - это…1.И.И. Павлов, 2.Н.И. Пирогов, 3.К.Д. Ушинский, 4.А.П. Чехов, 5.Н.А. Добролюбов, 6.В.Г. Белинский

Задание 6. Соответствие между периодами в теории Руссо и задачами воспитания:

  • От 12 до 15 лет

  • развитие внешних чувств

  • Период «бурь и страстей» (от 15 до 21 года)

  • физическое воспитание

  • Период «сна разума» (от 2 до 12 лет)

  • умственное и трудовое воспитание

  • Раннее детство (до 2-х лет)

  • воспитание добрых чувств, добрых суждений и доброй воли

  • эстетическое воспитание

Задание 7.Характерные черты «народной педагогики» России: 1)…_________ 2)… 3)….

Задание 8.На памятнике И.Г. Песталоцци высечены слова…………….. Заполните пропуски:

«Спаситель……………в…………….,

……………………….в……………….,

……………………….в……………….,

……………………….в……………….,

в………………-……. . Всё……………, ………………. для себя.

Задание 9.Макаренко о требовании. __________________________________________________

Задание10.Художественно-педагогическое произведение «Педагогическая поэма» имеет посвящение …_

Задание 11.Контроль над образованием перешёл от церкви к государству в эпоху правления…1.Ивана Грозного, 2. Петра I, 3. Екатерины II, 4. Николая I, 5. Ярослава Мудрого, 6.Александра III

Задание 12.Установите соответствие между типами учебных заведений, созданных по проекту И.И. Бецкого и категориями детей, в них воспитывавшихся:

  • Смольный институт

  • мальчики из дворянских семей

  • Воспитательный дом

  • мальчики из любых сословий

  • Шляхетский кадетский корпус

  • подкидыши и сироты

  • девочки из любых сословий

  • девочки из дворянских семей

Задание 13. Заполните пропуски.

Педагогическая деятельность Шацкого началась …

1905 г. создает …………………….. в / городе, поселке и т.п. /…………..

1911 г. возглавил …………………...в / городе, поселке и т.п. /…………..

1918 г. возглавил……………………в / городе, поселке и т.п. / ………….

  1. возглавил……………………в / городе, поселке и т.п. / ………….

Задание 14 Автором школы «Эрмитаж» был педагог и мыслитель ХХ века - ….

А)Дж. Дьюи, б)Е. Паркхерт, в)С. Френе, г)О. Декроли, д)У. Килпатрик

Задание15. Достоинства идеи трудовой школы по Песталоцци ………… Ограниченность реализации трудовой школы по Песталоцци …………

Задание16. Принцип природосообразности – это…………….

Задание 17. Главный фактор формирования личности по Толстому ……………..

Задание 18. Укажите соответствие для каждого нумерованного элемента задания.Установите соответствие между древними философами и вкладом, который они внесли в развитие просвещения: 1. Сократ; 2. Платон; 3. Цицерон; 4. Конфуций;

а) создал первую школу в Китае; б) создал на базе одного из афинских гимнасиев Академию; в) разработал методику диалога с учеником как способ нахождения истины; г).разработал систему подготовки оратора;

Задание 19.Расположите в хронологической последовательности произведения, оказавшие значительное влияние на развитие средневекового просвещения. Укажите порядковый номер для всех вариантов ответов: «Сумма теологии»; «Гаргантюа и Пантагрюэль»; «Дидаскаликон»

Задание 20.Укажите не менее двух вариантов ответа. Существенный вклад в развитие российского образования в XVII веке внесли … 1.братья Лихуды; 2.Н. Ф. Бунаков; 3. Владимир Мономах; 4.Симеон Полоцкий

Задание 21. Установите соответствие между образовательными учреждениями и древними государствами, в которых они существовали. 1. Эдуббы; 2. Дидаскалейон; 3. Агеллы; 4. Дворцовые школы

А) Афины ; б) Междуречье ; в) Египет г) Спарта д) Индия

Задание 22.К. Д. Ушинский является автором таких произведений, как … Укажите не менее двух вариантов ответа. 1.«Вопросы жизни» 2. «Педагогический процесс» 3..«О народности в общественном воспитании» 4.«Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии»

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]