- •Расчетно-графическая работа №1 Описание теста
- •Расчетно-графическая работа №2
- •Заключение по выполненной работе
- •Расчетно-графическая работа №3 Проверка надежности теста
- •Условия проведения повторного испытания
- •Расчетно-графическая работа №4 Проверка информативности теста
- •Расчетно-графическая работа №5 Шкала оценок
- •Заключение по выполненной работе
Расчетно-графическая работа №4 Проверка информативности теста
Тест САН
Цель: проверить информативность теста
Задачи:
1. Провести исследование информативности теста
2. Определить правильный критерий информативности
3. Определить коэффициент Спирмена
4. Построить корреляционное поле
5. Сделать заключение
1. Цель – провести исследование данного теста, и определить его информативность на основании анализа результатов тестирования и критерия.
2. Логическое обоснование.
3. Расчет коэффициента информативности
Результаты первого тестирования (У) и четвертого тестирования (Х)
тестирование |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
n |
Х |
4,1 |
4,1 |
5,8 |
3,7 |
5,9 |
4,7 |
4,9 |
4,4 |
8 |
У |
3,5 |
4,3 |
6,1 |
3,2 |
6 |
4,5 |
5,4 |
4,7 |
8 |
Таблица для расчета рангового коэффициента корреляции Спирмена
№ |
Исходные данные |
ранги |
Разность рангов d=Rx-Ry |
d2 | |||
Общее эмоциональное состояние |
Самочувствие |
Rx |
Ry | ||||
1 |
4,1 |
3,5 |
3 |
7 |
-4 |
16 | |
2 |
4,1 |
4,3 |
3 |
6 |
-3 |
9 | |
3 |
5,8 |
6,1 |
2 |
1 |
1 |
1 | |
4 |
3,7 |
3,2 |
7 |
8 |
-1 |
1 | |
5 |
5,9 |
6 |
1 |
2 |
-1 |
1 | |
6 |
4,7 |
4,5 |
4 |
5 |
-1 |
1 | |
7 |
4,9 |
5,4 |
3 |
3 |
0 |
0 | |
8 |
4,4 |
4,7 |
5 |
4 |
1 |
1 |
Rtk=1-Rtk=1 -180/504=0,64
Построение графиков корреляции, отражающих информативность данного теста
График корреляции результатов по Х и У
У критерий
Х критерий
График корреляции результатов по рангам
Ry ранги по критерию
Rx ранги по тесту
Заключение по информативности теста
Данный тест применялся с целью получения данных о эмоциональном состоянии студентов РГУФКСиТа во время учебного процесса.
Ключевыми точками исследования являлись показатели самочувствия, активности и настроения определяемыми в ходе теста самими студентами по своему субъективному состоянию.
Поэтому в качестве критерия информативности выбран расчет рангового коэффициента корреляции Спирмена на основе полученных данных.
Оценка коэффициента информативности
коэффициент информативности |
Информативность теста |
>0,90 0,80-0,90 0,70-0,80 <0,70 |
Отличная Хорошая Удовлетворительная Сомнительная |
Rtk = 0,64 информативность теста - сомнительная
Заключение по информативности:
Тест имеет сомнительную информативность.
Причины – субъективная оценка своего самочувствия.
Расчетно-графическая работа №5 Шкала оценок
Цель: разработать шкалу оценок
Задачи:
Рассчитать шкалу ГЦОЛИФК
Для оценивания полученных данных была выбрана шкала выбранных точек.
Очки начислялись по среднему арифметическому, рассчитанному для второго тестирования.
-
Результат, баллы
Очки
5,9
100
5,8
95
5,7
91
5,6
86
5,5
82
5,4
77
5,3
73
5,2
68
5,1
64
5
59
4,9
55
4,8
50
4,7
45
4,6
41
4,5
36
4,4
32
4,3
27
4,2
23
4,1
18
4
14
3,9
9
3,8
5
3,7
0
Построение шкалы оценок ГЦОЛИФК
сумма
очков
результаты
Таблица 2
Σ очков |
Характеристика процессов восстановления |
Оценка |
84-100
|
Отличное эмоциональное состояние |
отлично |
67-83 |
Хорошее эмоциональное состояние |
хорошо |
50-66 |
Обычное настроение |
нормально |
33-49 |
Сниженное настроение |
удволетворительно |
16-32 |
Упадок сил |
плохо |
0-16 |
Депрессия |
очень плохо |
Итоговая таблиц
№ |
ФИО |
Очки |
Результаты |
1 |
Ермилова Анна |
18 |
4,1 |
2 |
Карлов Александр |
18 |
4,1 |
3 |
Морозов Антон |
95 |
5,8 |
4 |
Волощик Екатерина |
0 |
3,7 |
5 |
Халус Сергей |
100 |
5,9 |
6 |
Мачалов Владислав |
45 |
4,7 |
7 |
Житнов Евгений |
55 |
4,9 |
8 |
Норченко Вячеслав |
32 |
4,4 |