Содержание лекционного курса и планы семинарских занятий

Тема 1. Роль науки и назначение истории науки и техники.

Техника и технология первобытного общества

Цели и задачи истории науки: в научном исследовании; в учебном процессе. Место истории науки в системе других наук, как гуманитарных, так и естественных и технических. Понимание нового знания в истории науки. Предмет истории науки. Когнитивная и социальная история науки. Понимание истории, науки, техники. Условность разделения науки и техники. Закономерности и противоречия в развитии науки и техники.

Происхождение и эволюция человека. Формирование общественных и производственных отношений в первобытном обществе. Появление первых орудий. Совершенствование каменных орудий и техники их изготовления. Овладение техникой ретуши и применение огня. Появление метательного оружия. Распространение микролитической техники. Развитие рыболовства и транспорта. Изобретение письменности. Происхождение земледелия и скотоводства. Появление городов. Начало применения металлов, зарождение металлургии. «Неолитическая революция» как необходимое условие возникновения и развития цивилизации.

План семинарского занятия

1. Основные понятия и термины истории науки и техники.

2. Техника эпохи палеолита.

3. Техника эпохи мезолита.

4. Техника эпохи неолита. «Неолитическая революция».

Тема 2. Наука и техническая культура древнего мира

Особенности научного знания в цивилизации Древнего Востока. Уровень технологического развития (Египет, Месопотамия, Индия, Китай). Периодизация Античности, основные центры античной науки и культуры. Ранняя греческая наука и ее истоки. Основные античные школы, мыслители, научные направления и достижения. Милетская школа: Фалес, Анаксимандр, Анаксимен. Пифагор. Платон и его картина мира. Система Аристотеля. Учение о материи и форме, создание классификации как научного принципа. Александрийская школа; музей, библиотека, характерные черты эллинистической науки. Особенности научного знания в эпоху Римской империи.

План семинарского занятия

1. Специфика знания и технологический уровень древневосточных цивилизаций.

2. Происхождение и развитие науки в Древней Греции.

3. Эллинистическая и древнеримская наука и техника.

Тема3. Научные знания и технические достижения средневековой Европы

Формирование научной культуры средневековой Европы. Система образования. Своеобразие средневековой науки, развитие лженаук: алхимии, астрологии и др. Ограниченный характер средневековой науки (схоластика). Научно-технические достижения эпохи Возрождения. Коперниковская революция. Общая характеристика развития естественных наук в эпоху Возрождения. Естественно-научная и инженерная деятельность Леонардо да Винчи. Галилео Галилей и создание экспериментальной науки.

План семинарского занятия

1. Наука Византии и стран арабского Востока.

2. Средневековая наука и технические достижения.

3. Европейское Возрождение. Становление новой научной картины мира.

Тема 4. Механическая картина и классическая наука.

Промышленная революция

Социально-исторические условия возникновения новоевропейской науки. Сближение техники с наукой, зарождение технических наук. Идея власти человека над природой (Р. Декарт, Ф. Бэкон). Становление особенностей классической науки: ее основоположники (Ньютон, Лейбниц), интеграция теории и практики. Уникальность промышленной революции в Западной Европе. Этапы промышленной революции. Структура, предпосылки создания промышленной базы Западной Европы. Рабочие машины. Универсальные паровые двигатели И.И. Ползунова и Д. Уатта. Новый транспорт, новая связь. Новая философия истории. Концепция прогресса. Изменение социальной роли науки. Новые принципы образования и новые типы учебных заведений. Становление инженерной профессии. Специфика создания структуры и деятельности Петербургской академии наук.