Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Предмет философии.doc
Скачиваний:
55
Добавлен:
09.04.2015
Размер:
291.33 Кб
Скачать

22.Проблема истины в философии.

Проблема истины в философии является центральной во всей теории познания. Она отождествляется с самой сущностью, является одним из самых важнейших мировоззренческих понятий, находится в одном ряду с такими ключевыми явлениями, как Добро, Зло, Справедливость, Красота. На каждом этапе своего развития человечество располагало только относительной истиной – неполным знанием, содержащим заблуждения. Признание истины относительной связано с бесконечностью процесса познания мира, его неисчерпаемостью

Проблема истины в философии потребовала для своего решения нескольких способов толкования этого понятия. Онтологическое понимание. «Истина – то, что есть». Важно само наличие вещи или предмета. Верность заключения может быть раскрыта в определенный момент, человек откроет его через слова, произведения искусства, сделав тем самым достоянием всех. Однако к случаям разного понимания и восприятия одного и того же процесса такая позиция не критична. Гносеологическое понимание. «Истина – когда знания соответствуют действительности». Но здесь также возникает множество разногласий, поскольку распространена практика сравнения заведомо несравнимого: реально-материального и идеального. Тем более многие явления, к примеру, «свобода», «любовь», невозможно проверить. Позитивистское понимание. «Истина должна подтверждаться опытом». Позитивизм рассматривал только то, что можно реально проверить на практике, а остальное выходило за предел изучения «настоящей философии». Подобный подход явно оставляет без внимания многие важные для человека явления, процессы, сущности. Прагматическое понимание. «Истина — полезность, эффективность знания». Согласно этому подходу верным признавали то, что дает эффект, приносит прибыль. Конвенциональное понимание. «Истина — это соглашение». Согласно этому подходу, если возникали разногласия, то следовало договориться, что именно считать верным заключением. Такая позиция может использоваться только в течение определенного времени и не во всех областях деятельности. Скорее всего, проблемы истины в философии объединяют все эти подходы. Истина – то, что на самом деле существует, соответствует нашему знанию. В то же время это определенный договор, соглашение. Она объективна и субъективна, абсолютна и относительна, конкретна и абстрактна. Большое значение в познавательной деятельности играют вера человека, убеждение, уверенность. В процессе познания субъект становится к миру ближе, объединяется с ним. Познавательные отношения – это отношения заинтересованности, а не безразличия и безличности. В познавательном процессе присутствует волевой выбор веры и убеждения. По сути, вера является отправной точкой познания и его целью. Она позволяет преодолеть тот разрыв, который существует между незнанием и знанием. Проблема истины в философии заключается в выборе более убедительного объяснения.

23.Понятие и проблема бытия в филдософии.Классические и некалассические онтологии.

Слово бытие-от глагола быть использ-ся для того,чтобы обозначить то,что «есть» ,существует объективно.

Бытие-всё,что существуетреальность есть как таковая.

Эпистимологический статус:существует ли она объективно в смысле независимости её от существования воспринимающего и познающего её суъекта ,или же она целиком обусловлена реальностью субъективной?

Онтология представляет собой раздел метафизики ,нацеленный на выявление всеобщих закономерностей бытия как такового.

*проблема бытия как субстанции

*проблема структурной организации бытия

*проблемы движения и диалектики бытия

*прблема свободы

*проблема пространства и времени.

Классическое понимание бытия охарактеризовано как понимание бытия в качестве некоторой объективной реальности,то есть существующей независимо от познающего субъекта и доступной для его познания в том виде,каком существует в себе самой.

Неклассические онтологии –субъект и объект принципиально невозможно разделить в процессе познания и рассматривать изолированно друг от друга.