Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

2012Лекция 8СТУД

.pdf
Скачиваний:
487
Добавлен:
08.04.2015
Размер:
4.32 Mб
Скачать

Вывод

Человеку свойственно соблюдать дистанцию.

Личное пространство – радиус вытянутой руки –

500-600 мм вокруг тела. Ø ≈1000-1200 мм.

В плане человек занимает пространство ≈800х800 мм –

с учетом колебаний во время движения, в позе сидя (габаритные параметры+95Р+поправка на верхнюю одежду).

800

800

600-800

600-800

ЗАМЕР.

Приведенные размеры являются минимальными.

По Нойферту

 

 

ЗАМЕР.

По Дрейфусу

2. Эргономика основных видов среды

Виды среды:

естественная

искусственная

смешанная

 

Основные прикладные задачи, решаемые эргономикой:

1)Главное - придание изделиям, технике свойств, необходимых для наиболее эффективного функционирования системы Ч – В при минимальном расходе ресурсов человека и максимальной удовлетворенности содержанием и условиями жизнедеятельности.

2)Одновременная разработка средств профессиональной подготовки (тренажеры) и системы отбора профессионалов для работы с техникой.

3)разработка требований к инструкциям по эксплуатации и обслуживанию технических изделий, облегчающих их освоение наосновемоделированиядеятельностиперсонала.

Учитываются половые, возрастные и прочие моменты, в т.ч. особенности организма женщин, детей, подростков, пожилых людей.

Актуально проектирование изделий и оборудования для лиц с пониженной трудоспособностью.

Эргономика позволяет перейти от техники безопасности к безопасной технике, а в нашем случае – к комфортной, безопасной среде.

ЗАДАЧИ ЭРГОДИЗАЙНА В СРЕДОВОМ ПРОЕКТИРОВАНИИ

Использование эргономических данных в дизайне среды позволяет перейти от непродуманных, не учитывающих возможных последствий, проектных решений

к объективно обоснованным потребительским качествам среды, в т.ч. -

влияющим на эстетику средового восприятия.

Т.к. неудобства и дискомфорт, возникающие у потребителя из-за ошибок в эргономическом решении средовых компонентов, пагубно сказываются и на эмоционально-чувственной оценке состояния среды, которая является основой формирования наших эстетических переживаний.

Соответственно,

задачи эргодизайна среды

делятся на следующие:

определение видов среды;

типология элементов оборудования;

оборудование отдельных видов среды;

оценка комплексного оборудования средовых объектов и систем.

2.1. ЭРГОНОМИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА ПРОЕКТИРОВАНИЯ СРЕДЫ

Х

(по материалам американского специалиста Дж.Е. Харригана)

 

Призвана помочь проектировщику уяснить, какое значение имеют пространство, здание, оборудование или организованная среда обитания для потребителей и их деятельности.

Предотвратить создание неэффективных, несовершенных и небезопасных условий и достичь оптимальной для человека окружающей среды.

ЭП включает вопросы, требующие решения при проектировании производственно-бытовой среды в соответствии с пожеланиями и требованиями потребителя.

ЭП организована по принципу «изнутри-наружу»

Каждый пункт Программы охватывает четко обозначенный круг проблем.

Полная ЭП включает в себя большее содержание, чем представленные в таблице вопросы. В нее входят две группы исследовательских методов, которые представляют различные способы ответов на поставленные вопросы.

Первая группа - методы прямого контакта (опрос заказчиков и потребителей).

Вторая группа - социокультурные методы (опрос о субъективном опыте отдельных лиц).

Такая модель исследований, принята в социальных науках, она дает полный обзор анализа проектных задач - от отдельных компонентов к системе вцелом.

Полный набор ответов на вопросы таблицы нужен далеко не всегда — как правило, вопросы комбинируются или вокруг проблем формирования интерьера (средового предметно-пространственного комплекса), или вокруг задач оборудования этих интерьеров (предметного комплекса).

Х

Х

Наиболее важные компоненты (свойства) среды

Х

разрабатываемые в проекте интерьера:

Образное (художественное) решение Стилистическое решение Колористическое решение

Объемно-пространственное решение Конструктивное решение

Отделочные материалы

Оборудование (мебель)

Декоративные элементы Технологическое оборудование Освещение Озеленение

Формируют эмоционально-чувственное восприятие среды

Формируют удобство ориентации, комфорт использования среды

Формируют тактильные ощущения, воздействуют на физическое состояние напрямую (антропометрические свойства мебели и оборудования) и опосредованно (качество материалов, уровень освещенности, микроклимат), эмоционально-эстетически, удобство эксплуатации и ухода, безопасность

 

Kansei-дизайн (проф. Мицуо Нагамачи) 70-е

Оказывают взаимное влияние, тесно переплетаются.

г.Хиросима – преобразование эмоциональных

переживаний и ощущений в свойства продукта.

Искусство дизайнера в нахождении подхода к клиенту, воспитании его художественного вкуса, забота о нем, проявляемая в детальной проработке максимального набора параметров проектируемой среды с учетом эргодизайнерского подхода.

Междисциплинарные связи

2.2. ТИПОЛОГИЯ СРЕДОВЫХ ОБЪЕКТОВ И ЭЛЕМЕНТОВ ИХ НАПОЛНЕНИЯ

Средовые объекты - широкий спектр пространств, связанных

 

с жизнедеятельностью людей.

 

Это городские и сельские пространства, зоны отдыха и т.д.

Киев

а также интерьеры (среда) по назначению:

Жилая (постоянного и временного

Общественная

Производственная

пребывания)

 

 

 

 

 

-усадебные дома,

-учреждения науки,

 

-многоквартирные дома

-здравоохранения,

 

малой, средней и большой этажности

-образования,

 

-гостиницы,

-культуры,

 

-общежития,

-управления,

 

-интернаты,

-бытовогообслуживания

 

-спальные корпуса санаториев,

-торговли и питания,

 

пансионатов, домов отдыха.

- транспорта.

 

 

 

 

Далее рассмотрим вопросы размерной организации жилых

и общественных интерьеров.

Основные компоненты средовых объектов:

1)объемно-планировочная организация пространства,

2)строительные конструкции и отделка этого пространства,

3)элементы оборудования и наполнения объекта. (интересуют с точки зрения антропометрии)

Характер и особенности этих компонентов зависят от:

функциональных процессов;

эргономических требований;

образно-эмоциональных моментов восприятия отдельных компонентов.