- •Кафедра: менеджмента
- •Учебно-методический комплекс
- •1. Нормативно-организационный блок
- •1.1. Цели и задачи учебной дисциплины.
- •1.2. Требования Государственного образовательного стандарта (гос) по дисциплине «Правоведение»
- •1.4. Распределение часов по видам работ.
- •1.5. Лист согласования требований к содержанию конкретной дисциплины
- •2.1.Содержание и структура учебного курса. Требования к уровню освоения содержания
- •2.2. Тематический план лекций
- •2.3 План практических и семинарских занятий.
- •2.4. Основные принципы и методика проведения самостоятельной работы (ср) студентов по дисциплине
- •III. Методическое и материальное обеспечение учебной дисциплины.
- •Web- ресурсы
ФГБОУ ВПО
«Нижегородская государственная сельскохозяйственная академия»
«Утверждаю»
Проректор по учебной работе
___________________________
«___» ________________201__г.
Кафедра: менеджмента
Факультет: экономический
Учебно-методический комплекс
по дисциплине «Правоведение» на 2011 – 2012 учебный год
по специальности 08050265 «Экономика и управление на предприятии АПК»
для студентов 2 курса экономического факультета
Составлен на основании:
ГОС (ГСЭ.Ф. 06) высшего профессионального образования по направлению дипломированного специалиста: 08050265 «Экономика и управление на предприятии АПК», утвержденного « 17» марта 2000 г.
Примерной программы дисциплины «Правоведение», утвержденной 12 июля 2000 г.
Учебно-методический комплекс составил доцент Ширинкина Л.Э.
«РАССМОТРЕНО» «ОДОБРЕНО»
На заседании кафедры Декан факультета_____________
«___» ___________201__г. _____________________________
Зав. кафедрой _________ Председатель методической
комиссии ____________________
«_____» _______________ 201__г.
СОДЕРЖАНИЕ
1. Нормативно-организационный блок
1.1. Цели и задачи учебной дисциплины
1.2. Требования Государственного образовательного стандарта (ГОС)
1.3. Межпредметные связи. Место дисциплины в подготовке специалиста
1.4. Распределение часов по видам работ
1.5. Лист согласования к содержанию конкретной дисциплины
П. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Содержание и структура учебного курса. Требования к уровню освоения
содержания
Тематический план лекций
План практических и семинарских занятий
Основные принципы и методика проведения самостоятельной работы студентов по дисциплине
Формы контроля знаний
Ш. МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ.
Нормативно-организационный блок.
1.1. Цели и задачи учебной дисциплины.
Правоведение как учебная дисциплина посвящена изучению вопросов, связанных с основами правовой грамотности студента как будущего экономиста-менеджера. При ее изучении особое внимание уделяется основным понятиям и институтам различных отраслей права.
Правоведение позволяет понять:
сущность права и государства;
возникновение и развитие государства и права;
происходящие в современном обществе государственно-правовые явления.
При изучении правоведения значительное внимание уделяется пониманию основных юридических понятий и терминов (норма права, правоотношение, юридический факт, субъекты правоотношения и другое), их сущности. Данные категории являются основными, так как они используются и при изучении таких правовых дисциплин как «Аграрное право» и «Предпринимательское (хозяйственное) право», которые студенты экономического факультета проходят в рамках образовательной программы подготовки экономиста-менеджера на 3 и 5 курсах соответственно. Правоведение как дисциплина изучается студентами на 2 курсе.
Цель курса - привить студентам уважение к закону, понимание недопустимости его нарушения, умение ориентироваться в сложной правовой ситуации и находить оптимальное решение, не выходя за рамки закона.
В процессе обучения ставится задача прежде всего дать студентам представление о праве, социальной ценности системы права как единственного способа упорядочения общественных отношений; о взаимосвязи права и государства; помочь студенту приобрести необходимые правовые знания, а также выработать положительное отношение к праву и государству.
Студент должен знать права, свободы и обязанности человека и гражданина, уметь реализовать их в различных сферах жизнедеятельности; знать основы российской правовой системы и законодательства; уметь ориентироваться в действующей системе законодательства; составлять и использовать нормативно-правовые документы, относящиеся к соответствующему роду деятельности; правильно применять нормы права в конкретных практических ситуациях.