
- •7.2.3. Требования к государственному экзамену специалиста
- •Выписка из ооп специальностей 050602.65 – Изобразительное искусство
- •050602.65 – Изобразительное искусство со специализацией
- •Содержание программы
- •I. История и теория развития художественного образования
- •1. Возникновение и особенности развития изобразительного искусства в первобытном обществе.
- •2. Методы обучения рисованию в Древнем Египте.
- •3.Методы преподавания в Древней Греции и Древнем Риме.
- •4. Обучение рисованию в средние века.
- •5. Рисование в эпоху Возрождения. Вклад художников хv – хvi вв. В методику преподавания рисования.
- •6. Вклад в методику преподавания рисования Леонардо да Винчи и а. Дюрера.
- •7. Академическая система художественного образования за рубежом в XVII – XIX вв. Джошуа Рейнольдс, Гете и Дидро об академической системе образования.
- •8. Рисование как общеобразовательный предмет в хvii –хviii в. Я.В. Коменский, д. Локк, ж.Ж. Руссо о пользе рисования как общеобразовательного предмета.
- •9.Рисование как общеобразовательный предмет в системе школьного образования за рубежом в х1х в.
- •10.Реформаторская художественная педагогика рубежа хiх-хх вв. Исследования изобразительного творчества детей (зарубежная школа).
- •11. Преподавание изобразительного искусства в зарубежных школах (хх век).
- •12. Рисование в Древней Руси.
- •13. Особенности развития искусств и художественного образования в России хVв.
- •14. Художественное образование в России в XVIII в.
- •15. Художественное образование в России в хiх в..
- •16. Вклад а.П. Сапожникова и г.А. Гиппиуса в методику преподавания рисования.
- •17. Развитие методики преподавания рисования в России во второй половине хiх в. (п.П. Чистяков)
- •18. Роль русской интеллигенции в формировании национальных черт художественного образования России второй половины хiх в.
- •19.Педагогическая подготовка учителей рисования в России во 2-ой половине хiх в.
- •20.Преподавание рисования в общеобразовательных учебных заведения России на рубеже хιх-хх вв..
- •23. Развитие художественной школы в России в последней четверти хх - начале ххi века.
- •24. Перспективы художественного образования и эстетического воспитания детей в России.
- •II. Методика обучения изобразительному искусству
- •13. Средства художественной выразительности как основа художественного изображения, их применение в работах учащихся.
- •14. Основные законы станковой композиции, их использование в художественной деятельности детей.
- •16. Основы цветоведения и их изучение на уроках изобразительного искусства.
- •17. Изучение элементов перспективы на уроках изобразительного искусства в школе.
- •18. Формы и методы организации художественно-творческой деятельности детей по основам художественного изображения.
- •20. Формы и методы организации уроков по обучению дошкольников и школьников народному и декоративно-прикладному искусству.
- •21. Формы и методы организации эстетического восприятия детьми действительности и произведений изобразительного искусства.
- •22. Современные тенденции развития непрерывной этнохудожественной образовательной системы.
- •23. Региональный компонент в этнохудожественном образовании.
- •24. Преемственность в системе художественного образования.
- •«Изобразительное искусство с теорией и методикой обучения»
- •I.История и теория развития художественного образования
- •II. Методика преподавания изобразительного искусства
- •III. Примерные практические задания по основам художественного и декоративного изображения
- •Учебно-методическое обеспечение
III. Примерные практические задания по основам художественного и декоративного изображения
1.Изображение флоры – деревья, цветы.
2.Изображение фауны – рыбы, насекомые, животные, птицы.
3.Изображение человека.
4.Изображение строений – дома городские, деревенские, крепости, церкви.
5.Приемы стилизации природных форм.
6.Типы симметрии в ленточных орнаментах.
7.Композиционные схемы построения сетчатых орнаментов.
8.Композиционные схемы построения замкнутых орнаментов.
9.Изображение характерных особенностей росписей традиционных народных промыслов: Хохлома, Городец, Полховский – Майдан, Гжель, Дымка, Филимоново, Мезень, Пермогорье, Балхары, Палех, Холуй.
Учебно-методическое обеспечение
а) основная литература):
Борытко, Н. М. Методология и методы психолого-педагогических исследований : учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Н. М. Борытко, А. В. Моложавенко, И. А. Соловцова ; под ред. Н. М. Борытко. - М: Академия, 2009. – 320 с.
Вакуленко, Е. Г. Народное декоративно-прикладное творчество : теория, история, практика : учебное пособие / Е. Г. Вакуленко. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2007. – 384 с. :
Голубева, М. В. Психология художественного творчества : учебное пособие / М. В. Голубева ; Федеральное агентство по образованию, ГОУ ВПО "ШГПУ". - Шуя : Весть ГОУ ВПО "ШГПУ", 2006. - 105 с.
Ершова Л.В. Становление непрерывной и преемственной системы этнохудожественного образования: Теория и практика: Монография. – Шуя, Изд-во «Весть» ГОУ ВПО «ШГПУ», 2009. – 208 с.
Живопись: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Н. П. Бесчастнов [и др.]. - Москва : ВЛАДОС, 2007. - 224 с.
Лушников, Б. В. Рисунок. Изобразительно-выразительные средства : учебное пособие для студентов вузов / Б. В. Лушников, В. В. Перцов. - Москва : Владос, 2006. - 240 с.
Нестеренко, А. В. Этнохудожественное образование детей и подростков : учебное пособие / А. В. Нестеренко ; Московский государственный университет культуры и искусств ; науч. ред. Т. И. Бакланова. - Москва : МГУКИ, 2008. - 209 с.
Петрушин, Р. И. Психология и педагогика художественного творчества : учебное пособие для вузов / Р. И. Петрушин. - Москва : Академический проект, 2008.
Сокольникова, Н. М. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе. Рисунок. Живопись. Народное искусство. Декоративное искусство. Дизайн: учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / Н. М. Сокольникова. - 4-е изд. ; стер. - Москва : Академия, 2008. - 368 с.
Шашков, Ю. П. Живопись и ее средства : учебное пособие для вузов / Ю. П. Шашков ; Министерство образования и науки РФ; Московский открытый социальный институт. - Москва : Академический Проект : Трикста, 2006. - 128 с.
б) дополнительная литература:
Бабушкины уроки: Народное искусство Русского Севера: Занятия с младшими школьниками: Учеб – метод. пособие /Под ред. Т.Я. Шпикаловой. М.: Владос, 2001.
Барбер, Б. Искусство рисунка. Путь к совершенству : учебное пособие / Б. Барбер. - Москва : АСТ : Астрель, 2004. - 208 с.
Беда Г.В. Основы изобразительной грамоты.- М. Просвещение,1975.
Визер, В. В. Живописная грамота. Система цвета в изобразительном искусстве / В. В. Визер. - Санкт-Петербург : Питер, 2007. - 192 с.
Возвращение к истокам. Народное искусство и детское творчество: Учеб.-методич. пособие / Под ред. Шпикаловой Т.Я., Поровской Г.А.. – М.: Владос, 2000.
Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте.-Л.,1990.
Гаррисон, Х. Рисунок и живопись. Материалы. Техника. Методы : полный курс / Х. Гаррисон ; пер. Е. Зайцевой. - Москва : Эксмо, 2007. - 256 с.
Гордон, Л. Рисунок. Техника рисования головы человека / Л. Гордон. - Москва : Эксмо-Пресс, 2002. - 120 с.
Декоративно-прикладное искусство. Современная энциклопедия / сост. Л. В. Варава. - Ростов-на-Дону : Феникс ; Донецк : Кредо, 2007. - 304 с.
Ершова Л.В., Макарова Н.Р., Щирова А.Н. Детям о традициях народного мастерства Осень: Учеб.-метод. пособие: В 2-х ч./Под ред. Т.Я. Шпикаловой. – М.: Владос, 2001.
Живопись : учебное пособие / Н. П. Бесчастнов [и др.]. - Москва : Владос, 2004. - 224 с.
Иванов С.А. Художественное воспитание в гуманитарном образовании России: Проблемы гуманитарно-эстетического образования в современной России- М.: Изд-во «Непрерывного образования»: «Школа-ВУЗ – Академия», 2003.
Игнатьев Е.И. Психология изобразительной деятельности детей.-2-е изд., М.: Учпедгиз,1961.
Изобразительное искусство и художественный труд: Программа для начальных классов /Под ред. Т.Я. Шпикаловой // Школа России: Концепция и программы для начальной школы: В 2-х ч. Ч.1./Рук. проекта А.А.Плешаков.- М.: Просвещение,2003.- С.139 –164.
Изобразительное искусство и художественный труд: Программа для начальных классов /Под ред Т.Я. Шпикаловой // Программно-методические материалы: изобразительное искусство. Начальная школа. /Сост. В.С. Кузин, Е.О. Яременко.-3-е изд., ,перераб.- М: Дрофа, 2001. – С.163-219
Изобразительное искусство и художественный труд: Программа для начальных классов /Под ред.Б.М.Неменского// Школа России: Концепция и программы для начальной школы: В 2-х ч. Ч.1./Рук. проекта А.А.Плешаков.- М.: Просвещение,2003.- С.107 – 139.
Изобразительное искусство. 6 класс: поурочные планы по программе под ред. Б. М. Неменского / авт.-сост. О. В. Павлова. - Волгоград : Учитель, 2008. - 286 с.
Изобразительное искусство. 7 класс : поурочные планы по программе Б. М. Неменского / авт.-сост. О. В. Свиридова. - 2-е изд. ; стер. - Волгоград : Учитель, 2008. - 223 с.
Изобразительное искусство. Рисунок 1-11 кл. Живопись 1-11 кл. Основы живописи 5-9 кл. Основы дизайна 5-9 кл. Основы народного и декоративно-прикладного искусства 1-8 кл. Программы для общеобразоват. шк., гимназий, лицеев., М., Дрофа, 1999.
Как научиться понимать картину [Электронный ресурс] : учебное пособие. - Москва : Новый диск, 2007. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) : ил. - (Азбука искусства).
Кирцер, Ю. М. Рисунок и живопись : учебное пособие / Ю. М. Кирцер. - 3-е изд. ; стер. - Москва : Высшая школа, 2000. - 271 с.
Комарова Т.С. Условия и методика развития детского творчества. – М.:Альма матэр., 1994.
Комарова Т.С.Как научить ребенка рисовать/В помощь учителю. Изд.-3-е перераб. и доп.-М.:АО «Столетие,1998.
Косминская В.Б., Халезова Н.Б. Основы изобразительного искусства и методика руководства изобразительной деятельностью детей.- М.,1987.
Кузин В.С. Изобразительное искусство и методика его преподавания в школе.- М.: Агар, 1998.
Кузин В.С. Психология: учебник.-М.,1997.
Кузин В.С., Кубышкина Э.И., Шпикалова Т.Я. Изобразительное искусство в 1-4 кл. малокомплектной школы /1-2 кл./.-М.:Владос,1998; /3-4 кл./.-М.: Владос, 1998.
Кузин, В. С. Психология живописи : учебное пособие для вузов / В. С. Кузин. - 4-е изд. ; испр. - Москва : ОНИКС, 2005. - 403 с.
Кузин, В. С. Рисунок. Наброски и зарисовки : учебное пособие / В. С. Кузин. - Москва : Академия, 2004. - 232 с.
Кузьмина Н.В. Способности, одаренность, талант учителя.-Л.: Знание, 1985.
Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения.-М., 1981.
Лихачев Б.Т. Теория эстетического воспитания школьников.-М., 1985.
Лихачев Б.Т. Философия воспитания.-М.: Прометей, 1995.
Лихачев Д.С. Земля родная. М.,1983.
Махмутов М.И. Современный урок. – М.: Педагогика, 1981.
Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию: Учеб.пособие./ Под ред. Т.С. Комаровой.-2-е изд., дораб.-М.: Просвещение, 1985.
Молева Н.М. Выдающиеся русские художники-педагоги: Кн. Для учителя.- 2-е изд., доп.- М.: Просвещение, 1991.
Мухина В.С. Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения социального опыта.-М., 1981.
Некрасова М.А. Народное искусство России в современной культуре -– М.: «Коллекция М», 2003.
Некрасова Н.А. Народное искусство как часть культуры. – М., 1983.
Паранюшкин, Р. В. Техника рисунка : учебное пособие для художественных специальностей / Р. В. Паранюшкин. - 2-е изд. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2006. – 192 с.
Паранюшкин, Р. В. Цветоведение для художников. Колористика : учебное пособие для студентов высших и средних художественных учебных заведений / Р. В. Паранюшкин, Г. Н. Хандова. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2007. - 96 с.
Поровская Г.А., Ершова Л.В. Методика эстетического воспитания средствами народного декоративно-прикладного искусства.-М.,1990.
Программно-методические материалы: изобразительное искусство. 5-9 классы./Сост. В.С. Кузин, И.В. Корнута.- 3-е изд., перераб.-М.: Дрофа, 2001.
Программно-методические материалы: изобразительное искусство. Начальная школа. /Сост. В.С. Кузин, Е.О. Яременко.-3-е изд.,перераб.- М: Дрофа, 2001.
Программы общеобразовательных учреждений. Изобразительное искусство. 5 - 9 классы / Т. Я. Шпикалова [и др.]; Министерство образования и науки РФ. - 2-е изд. - Москва : Просвещение, 2006. - 72 с.
Революция-искусство-дети: из истории эстетического воспитания в советской школе. Материалы и документы./ Сост. и авт. Предисловия и примечания Н.П. Старосельцева.- Кн.1. 1917-1923-1966; кн.2: 1924-1929-1968.
Рисунок. Живопись. Композиция: Хрестоматия./ Сост. Н.Н. Ростовцев, С.Е. Игнатьев, Е.В. Шорохов.-М.: Просвещение,1989.
Ростовцев Н.Н. История методов обучения рисованию: русская и советская школы рисунка. - М.: Просвещение, 1982.
Ростовцев Н.Н. Методика преподавания изобразительного искусства в школе: учебник для студентов худ.-граф. фак. пед. ин-тов.-3-е изд., доп. и перераб.- М.: Агар, 2001. 256 с.
Ростовцев Н.Н., Терентьев А.Е. Развитие творческих способностей на занятиях рисованием. Учеб. пособие для студентов.- М.,1987.
Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учеб. пособие для педагогических вузов. – М.: Народное образование, 1998.
Сокольникова, Н. М. Изобразительное искусство : учебник для учащихся 5-8 классов : в 4-х ч. Ч. 1 : Основы рисунка / Н. М. Сокольникова. - Обнинск : Титул, 2001. - 96 с.
Сокольникова, Н. М. Изобразительное искусство : учебник для учащихся 5-8 классов : в 4-х ч. Ч. 2 : Основы живописи / Н. М. Сокольникова. - Обнинск : Титул, 2001. - 80 с.
Сокольникова, Н. М. Изобразительное искусство : учебник для учащихся 5-8 классов : в 4-х ч. Ч. 3 : Основы композиции / Н. М. Сокольникова. - Обнинск : Титул, 2000. - 80 с.
Терещенко А.В. История культуры русского народа / А.В.Терещенко. – М.: Эксмо, 2008, - 736 с.
Шорохов Е.В. Методика преподавания композиции на уроках изобразительного искусства в школе: пособие для учителей.-2-е изд.,доп. и перераб.- М.: Просвещение,1977.
Шпикалова Т.Я. Ершова Л.В., Щирова А.Н., Макарова Н.Р. Изобразительное искусство: Учебно-методический комплект для 2 класса четырехлетней нач.школы.- М.: Просвещение, - М.: Просвещение, 2002.
Шпикалова Т.Я. Изобразительное искусство в 1 классе. – М., 1981. Изобразительное искусство во 2 классе. – М., 1984. Изобразительное искусство в 3 классе. Пособие для учителей. – М., 1985.
Шпикалова Т.Я. Народное искусство на уроках декоративного рисования. – М.:Просвещение, 1979.
Шпикалова Т.Я., Алексеева Т.В. и др. Изобразительное искусство. Основы народного и декоративно – прикладного искусства. Альбом с методическими рекомендациями. 1 класс. – М.: Просвещение, 1996., 2 класс. – М., 1997.
Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В., Макарова Н.Р., Щирова А.Н. Изобразительное искусство: Учебно-методический комплект для 3 класса четырехлетней нач.школы. - М.:Просвещение, 2003.
Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В., Щирова А.Н., Макарова Н.Р. Изобразительное искусство: Учебно-методический комплект для 1 класса четырехлетней нач.школы.- М.: Просвещение, 2000.
Шпикалова Т.Я.,Ершова Л.В. Изобразительное искусство. Учебник для 5 класса. – М.: Просвещение, 2008. – 160с.
Шпикалова Т.Я.,Ершова Л.В. Методическое пособие для учителя 5 класс. -М.: Просвещение,2008.
Шпикалова Т.Я.,Ершова Л.В. Учебник 6 класс. Изобразительное искусство. – М.: Просвещение, 2008. - 192 с.
Шпикалова Т.Я.,Ершова Л.В. Учебник 7 класс. Изобразительное искусство– М.: Просвещение, 2009.
Шпикалова Т.Я.,Ершова Л.В. Учебник 8 класс. Изобразительное искусство– М.: Просвещение, 2012.
Щербаков В.С.Изобразительное искусство: Обучение и творчество:Проблемы руководства изобразительным творчеством детей. – М.: Просвещение, 1969.
Эверт Н.А., Сосновский А.И., Кулиев С.Н. Критерии оценки деятельности учителя.-Красноярск, 1991.
Юсов Б.П. Изобразительное искусство и детское творчество: Очерки по истории, теории и психологии художественного воспитания детей. – Магнитогорск, 2002.
Юсов Б.П., Сухова Т.И., Пеня Т.Н. и др. Когда все искусства вместе. Полихудожественное развитие учащихся. – М. 1991.
в) программное обеспечение и Интернет ресурсы
Информационно-поисковые системы сети Интернет, в том числе Yandex,Google, Rambler, Yahoo!, и другие; электронные каталоги и ресурсыweb-сайтов отечественных и зарубежных библиотек.
http://anthropology.ru
http://leeloo.ucoz.ru/load/knigi/uchebniki/rostovcev_nn_metodika_prepodavanija_izo_v_nachalnoj_shkole/26-1-0-3 Ростовцев Н.Н. - Методика преподавания изобразительного искусства в школе.
http://nsc.lseptember.ru Газета «Начальная школа»
http://vestnik.rsuh.ru
http://www.eduhmao.ru
http://www.iskunstvo.info
http://www.nasledie-rus.ru/podshivka/8201.php
http://www.orenipk.ru/ Общие основы технологий развивающего обучения
http://www.rah.ru/content/ru/home_container_ru.html
http://www.umnikk.ru/ Учебники, книги, рабочие тетради, пособия, сборники задач и другая учебная литература
www.art-education.ru/AE-magazinе
www.mediagram.ru
Галерея Арт-дизайн http://art-design.hut2.ru
Декоративно-прикладное искусство http://dic.academic.ru
Единая Коллекция цифровых образовательных ресурсов. Современные обучающие средства для системы общего образования. http://school-collection.edu.ru/
Каталог образовательных ресурсов. http://window.edu.ru/window
Каталог образовательных ресурсов. http://window.edu.ru/window
Музей декоративно-прикладного и народного искусства http://www.vmdpni.ru/news/index.htm
Национальное общество Британии по художественному образованию и дизайну. http://www.nsead.org/home/index.aspx
Национальный фонд художественного образования (США). http://www.naea-reston.org
Проектирование и моделирование в дизайне. http://www.po6iv.ru/art/Proektirowanie_i_modelirowanie
Российский общеобразовательный портал. http://www.school.edu.ru/
Сайт образовательного канала английского телевидения http://www.teachers.tv
Словарь дизайнера http://stroipanorama.ru/slovar_menu/slovar_dizaynera/index
Художественное декорирование. Проектирование художественного декорирования. http://profstroysv.ru/dekor.html