4.2.7. Построение структурных схем усилителей
Выбор технических решений наглядно иллюстрируется схемами, приве-дёнными на рис. 10 и 11. Схема (рис. 10) относится к усилителю электрофона и усилителю НЧ части радиовещательного приемника. Схема (рис. 11) – к уси-лителю проводного вещания. Трансформаторы показаны на схемах в условном однопроводном изображении. Структурная схема микрофонного усилителя представляет собой комбинацию из двух изображённых схем, а именно: на вхо-де микрофонного усилителя необходим трансформатор (см. рис. 11), а сопро-тивление нагрузки подключается через конденсатор С (см. рис. 10). На изо-бражённых схемах приняты следующие обозначения: КПУ – каскады предвари-тельного усиления; ПОК – предоконечный каскад; ОК – оконечный каскад; ООС – цепь общей отрицательной обратной связи по переменному току; Сф, Rф – фильтр цепи питания. Остальные обозначения не требуют пояснений. Указан-ные структурные схемы соответствуют возможным техническим решениям, предусматриваемым заданиями на курсовой проект.
Рис. 10. Структурная схема усилителя электрофона и усилителя НЧ части радиовещательного приёмника
Рис. 11. Структурная схема усилителя узла проводного вещания
Оформление курсового проекта
Курсовой проект должен содержать пояснительную записку с необходи-мым графическим материалом.
Пояснительная записка оформляется на отдельных листах стандартного формата 210 х 298 мм. Текст помещается только на одной стороне листа, остав-ляют поля шириной не менее 30-35 мм для замечаний преподавателя. Все лис-ты следует пронумеровать и сброшюровать. На титульном листе указать назва-ние рассчитываемого в курсовом проекте усилителя, фамилию и инициалы студента, а также его шифр. Общий объём пояснительной записки – не более 30-40 страниц.
Пояснительная записка должна содержать обоснования основных прини-маемых решений, необходимые расчёты и пояснения к ним, распечатки рас-чётов на ЭВМ, а также графики выбора режимов, схемы рассчитываемых кас-кадов и общую принципиальную схему усилителя.
Необходимо дать ссылки на литературные источники, из которых заимст-вованы расчётные графики, таблицы или рисунки (для общеизвестных формул ссылок не требуется). В конце пояснительной записки следует привести список использованной литературы и оглавление.
Каждый раздел пояснительной записки должен иметь заголовок и может быть разбит на ряд параграфов. Нужно кратко изложить назначение рассчиты-ваемого каскада и дать обоснование принимаемых технических решений (вы-бор типов транзисторов, режимов их работы, схем каскадов усилителя, отдель-ных расчётных величин и т. п.).
Принципиальная схема усилителя в целом вычерчивается на отдельном листе. К схеме прилагается перечень деталей с указанием их типов, числовых значений, рабочих напряжений и т. д.
Тесты текущего контроля
Приводятся восемь тестов текущего контроля, которые включают в себя все разделы программы. Эти тесты предлагаются студентам в качестве трениро-вочных (репетиционных). После работы с тестами можно проверить ответы, ко-торые приводятся в таблице правильных ответов на тренировочные тесты теку-щего контроля на стр. 217.
Завершив работу с тренировочными тестами, студент получает контроль-ный тест у преподавателя, а студенты с элементами ДОТ – на учебном сайте в системе MOODLE.
В первом семестре сдаются шесть контрольных тестов (№№ 1...6), а во втором – два.