философия_1 / 6. Функции философии в обществе и ее роль в духовн. развитии человека

6. Функции философии в обществе и ее роль в духовном развитии человека.

Философия - это форма познания наиболее общих, а точнее, всеобщих оснований бытия.

Роль философии в обществе проявляется через осуществление определенных функций (лат. functio — исполнение, назначение, роль).

Осуществление нижеперечисленных функций определяет роль философии в жизни человеческого общества:

1. Мировоззренческая функция состоит в том, что философия, давая людям целостный взгляд на мир, позволяет им определить свое место и роль в этом мире, делает каждого человека сознательным участником общественного прогресса, ставит перед ним общечеловеческие цели и задачи. Немецкий мыслитель Гегель справедливо писал о том, что философия – это эпоха, схваченная в мыслях.

2. Культурологическая функция философии состоит в том, что она выявляет и формирует т.н. универсалии культуры - наиболее общие идеи и представления о мироздании, моральные, художественные общечеловеческие принципы и ценности, а также наиболее общие понятия (категории), отражающие наиболее общие связи, отношения вещей, В области культуры философия также выполняет важную критическую функцию. Она вскрывает ошибки и заблуждения, отвергает устаревшие догмы и стереотипы и служит генератором принципиально новых идей.

3. Социальная функция направлена на рассмотрение общих законов общественного развития. Теоретическое разрешение этих вопросов определяет место и роль человека в обществе, наиболее общие ориентиры его деятельности.

4. Методологическая функция философии состоит в том, что она, раскрывая всеобщие законы, принципы и основы существования и развития мира, тем самым создает и формирует общий метод познания этого мира и, следовательно, выступает как стратегия процесса познания в каждой отдельной области знания.

   Методология	Учение о системе понятий и методах исследования.	Диалектика (греч. — искусство спорить)	Метод аргументации, имеющий своим предметом противоречие.	Диалектика ориентирует на выявление фундаментальных противоречий бытия и познания, радикальных (революционных) форм осуществления преобразований.
   		Метафизика. (греч. — то, что после физики)	Учение о сверхчувственных принципах и началах бытия.	Понятие «Метафизика» обозначает противоположный диалектике филос. метод, отрицающий качеств. саморазвитие бытия через противоречия, тяготеющий к построению однозначной, статичной и умозрительной картины мира.

5. Интеграционная функция философии состоит в том, что она объединяет, интегрирует отдельные области знания в целостную систему. Это позволяет каждому узкому специалисту видеть свою область знания или творчества в контексте общих мировых связей, мировых процессов и, следовательно, дает ему возможность более глубоко познать ее.

6. Познавательная функция связана с формированием культуры мыслительной деятельности, развитием ума. Заключается в том, что философия выявляет наиболее общие идеи, представления, на которых базируется та или иная конкретная культура или жизнь людей в целом. Их называют универсалиями культуры. Важное место среди них занимают философские категории, к которым относят такие универсальные понятия, как: бытие, материя, предмет, явление, процесс, свойство, изменение, различие, причина — следствие, случайное — необходимое, часть — целое, элемент — структура.

Ни один ученый, будь он историк, естествоиспытатель, экономист, литературовед, не может обойтись без этих понятий. Эти понятия приложимы не к одной какой-то области, а к любым явлениям. Вот почему их относят к предельным основаниям, универсальным формам культуры.

Функции философии в соответствии с разделами Философии, исследующими разные стороны взаимодействия мира и человека:

Разделы Философии	Функции	Предмет изучения	Аспект основного вопроса философии
Онтология	Учение о мире или бытии.	Объективная реальность	Что такое бытие? Какова сущность мира? Как возможен человек с его сознанием в этом мире?
Антропология	Учение о человеке	Субъект (человек)	Как соотносятся индивидуальное сознание и бытие природы и общества?
Гносеология	Теория познания	Познавательное отношение	Можно ли познать мир? Как возможно адекватное познание?
Логика	«наука о правильном мышлении», «искусство рассуждения»	Законы человеческого мышления	Как прийти к выводу из предпосылок (правильное рассуждение) и получить истинное знание о предмете размышления?
Этика	Учение, предметом которого является мораль.	Общение. Центральная проблема – Добро и Зло.	Что есть Добро и Зло? Как возможно нравственное общение?
Аксиология	Учение о ценностях.	Ценностно-ориентационная деятельность	Как возможна реализация ценностей, ключевых жизненных смыслов человека ?
Эстетика	Эстетика - это наука, целью которой является осознание и объяснение красоты.	Эстетическое освоение мира. Основным предметом изучения является весь спектр чувств - возвышенное, прекрасное.	Как возможна деятельность по законам красоты?
Праксеология	Человеческое действие.	Преобразование	Как возможно эффективное преобразование мира?
Социальная философия	Учение об обществе.	Субъект (общество)	Как соотносятся общественное сознание и общественное бытие?

Философия – это то, что отличает человека от животного. Животные, не философствуют. Как и человек, они смертны, их представление о мире тоже несовершенно, но они не сознают этого. Они не сознают своего существования и своей конечности. Способность сознавать своё существование, свою конечность и своё несовершенство – основа и источник философии. Сознание конечности своего существования – это и знание о своей смертности. Сознание неизбежности смерти побуждает задуматься о “смысле” жизни, о важном и существенном в ней, о том, что будет “после смерти” или “после жизни”.

Философия – это стремление человека, как разумного, мыслящего существа, преодолеть свою конечность, свою ограниченность и смертность, своё несовершенство, и постичь абсолютное, совершенное, вечное и бесконечное.