БЖД_конспект_лекций

Минобрнауки России

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет»

Кафедра экологического менеджмента

А.Г. Удовенко

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Конспект лекций

Специальности: все

Санкт-Петербург

2011

3

Введение

Проблема защиты человека от опасностей в различных условиях его обитания возникла одновременно с появлением на Земле наших далеких предков. На заре человечества людям угрожали опасные природные явления (природные опасности) и представители биологического мира (биологические опасности). С течением времени стали появляться опасности, творцом которых стал сам человек. Так усложнение структуры человеческого общества привело к возникновению социальных опасностей, создание и активное использование людьми технических устройств вызвало появление техногенных, а вмешательство человечества в дела Природы – экологических опасностей. В настоящее время челочек больше всего страдает от им же созданных опасностей.

Комплексной научной дисциплиной, изучающей опасности и защиту от них человека, является «Безопасность жизнедеятельности» (БЖД). БЖД рассматривает все опасности, с которыми может столкнуться человек в процессе своей жизни и деятельности. БЖД обеспечивает общую грамотность в области безопасности, она является неотъемлемой составной частью общеобразовательной компоненты подготовки всесторонне развитой личности. БЖД – это защита личности, общества и государства.

РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ В СИСТЕМЕ «ЧЕЛОВЕК – СРЕДА ОБИТАНИЯ – МАШИНЫ – ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ»

Изучив материал данного раздела, Вы сможете:

−определить содержание понятий «опасность», «безопасность», «гомосфера» и «ноксосфера»;

−установить принадлежность конкретной опасности, ее источника, причин и последствий реализации опасности к определенной группе или классу;

−количественно оценить степень значимости различных опасностей;

4

− уяснить важнейшие принципы обеспечения безопасно-

сти;

−дать сравнительную характеристику методов и средств обеспечения безопасности;

−провести анализ уровня безопасности в управляемой сис-

теме;

−понять алгоритм процесса управления безопасностью.

Тема 1.1. Основные понятия, аксиомы и задачи дисцип-

лины «Безопасность жизнедеятельности».

Безопасность жизнедеятельности – область научных зна-

ний, изучающая опасности и способы защиты от них человека в

любых условиях его обитания.

Деятельность – специфическая человеческая форма активного отношения к окружающему миру, содержание которой составляет его целесообразное изменение и преобразование. Всякая деятельность включает в себя цель, средство, результат и сам процесс деятельности. Формы деятельности многообразны. Они охватывают практические, интеллектуальные, духовные процессы, протекающие в быту, общественной, культурной, трудовой,

научной, учебной и других сферах жизни.

Безопасность – состояние деятельности, при котором с оп-

ределенной вероятностью исключено проявление опасностей. Опасность – центральное понятие БЖД. Его определение

состоит из двух частей - обьетивной и субьективной. С одной стороны, опасность - свойство источника опасности создавать угрозу негативного (поражающего) воздействия для человека или среды его обитания; с другой стороны, опасность – восприятие человеком угрозы негативного (поражающего) воздействия, исходящей из источника, опирающееся на собственные знания, интуицию, жизненный опыт. Данное определение опасности в БЖД поглощает существующие стандартные понятия (опасные и вредные производственные факторы), являясь более объемным, учитывающим все формы деятельности.

Как правило опасности носят потенциальный ( возможный, скрытый) характер. Актуализация опасностей происходит при определенных условиях, именуемых причинами.

5

Причины - совокупность обстоятельств, при которых потенциальная опасность реализуется в фактические, действительные нежелательные последствия.

Любая совокупность нежелательных последствий реализации опасности называется ущербом. Ущерб здоровью – это забо-

левание, травмирование, следствием которого может стать летальный исход, инвалидность и т. п.

Здоровье – естественное состояние организма, характеризующееся его уравновешенностью с окружающей средой и отсутствием каких-либо болезненных изменений.

В Уставе Всемирной организации здравоохранения записано: «Здоровье – это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов».

Аксиомы БЖД.

1)Аксиома угрозы: любая деятельность и жизнь вообще потенциально опасна.

2)Аксиома защиты: любой опасности можно и должно противопоставить адекватную защиту.

3)Аксиома ограниченности: любой ресурс защиты ограни-

чен.

Целью научной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является разработка способов сохранения жизни и здоро-

вья человека в любых условиях жизнедеятельности.

Задачи БЖД:

1.Выявление скрытых опасностей.

2.Устранение причин проявления опасностей.

3.Минимизация ущерба во время действия опасностей. 4.Ликвидация последствий, реализации опасностей. Экономически наиболее эффективным является предотвра-

щение реализации опасностей.

Контрольные вопросы.

1.Дайте определение понятий: «опасность», «безопасность», «причины», «ущерб».

2.Перечислите аксиомы БЖД и приведите их формули-

ровку.

6

3. Назовите цель и задачи дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».

Тема 1.2. Классификация опасностей и их источников, причин и последствий реализации опасностей.

Опасности и их источники, причины и последствия реализации опасностей являются сложными понятиями, обладающими целом набором признаков. Поэтому существует несколько видов классификаций указанных понятий, некоторые из которых приведены ниже.

Таблица 1

Классификация опасностей.

7

Таблица 2

Классификация источников.

Таблица 3

Контрольные вопросы.

1.Перечислите признаки классификации опасностей и их источников, причин и последствий реализации опасностей.

2.Назовите группы опасностей и их причин, виды источников опасностей и ущерба, соответствующие тому или иному признаку их классификации.

8

Тема 1.3 Количественное описание опасностей. Концепция приемлемого риска.

Наиболее распространенной количественной характеристикой опасности является риск. В. Машалл дает следующее определение: риск – частота реализации опасностей.

Существует несколько разновидностей риска:

1.1события;

1.2поражения;

1.3ущерба;

2.1индивидуальный;

2.2социальный (групповой);

3.1профессиональный;

3.2общий (среднестатистический);

4.1технический;

4.2социально-экономический.

Риск события - это отношение числа происшествий к промежутку времени, в течение которого они фиксировались. Определяя риск события, необходимо указать класс последствий, т. е.

ответить на вопрос: риск чего?

Риск поражения - это отношение фактического числа пострадавших от какой – либо опасности на какой либо территории за определенный промежуток времени к возможному числу пострадавших от той же опасности на той же территории за то же время. Определяя риск поражения необходимо указать:

1.вид опасности;

2.вид ущерба;

3.территорию распространения опасности или категорию людей, подвергающихся действию опасности;

4.промежуток времени, за который рассчитывается риск. Риск ущерба – это риск события или риск поражения в

стоимостном эквиваленте.

Для сравнения затрат и выгод от снижения риска многие специалисты предлагают ввести экономический эквивалент человеческой жизни. Такой подход вызывает возражение среди определенного круга лиц, которые утверждают, что человеческая жизнь свята и финансовые сделки недопустимы. Однако на практике с неизбежностью возникает необходимость в такой оценке именно в целях безопасности людей, если вопрос ставится так:

9

«Сколько надо израсходовать средств, чтобы спасти человеческую жизнь?» По зарубежным исследованиям, человеческая жизнь оценивается от 650 тыс. до 7 млн. долл. США.

Индивидуальный риск характеризует опасность определенного вида для отдельного индивидуума.

Социальный риск (точнее – групповой) – это риск для группы людей. Социальный риск – это зависимость между частотой событий и числом пораженных при каждом таком событии людей.

Профессиональный риск, в отличие от общего (среднестатистического), учитывает профессиональную деятельность человека. Очевидно, что риск стать участником дорожно-транспортного происшествия выше у водителя автобуса или грузовика, чем у среднестатистического гражданина.

Приведем несколько примеров.

Пример 1. Определить риск Rnp гибели человека на производстве в нашей стране за 1 год, если известно, что ежегодно погибает около п = 7 тыс. человек, а численность работающих составляет примерно N = 70 млн. человек:

Пример 2. Ежегодно в стране вследствие различных опасностей неестественной смертью погибает около 500 тыс. человек. Принимая численность населения страны 150 млн. человек, определим риск гибели Rcmp жителя страны от опасностей:

Пример 3. Определим, используя данные предыдущих примеров, риск Rд быть ввергнутым в фатальный несчастный случай, связанный с ДТП, если ежегодно погибает в этих происшествиях 30 тыс. человек:

Следует отметить, что процедура определения риска весьма приблизительна. Можно выделить 5 методических подходов к определению риска.

1.Инженерный (инструментальная оценка ).

2.Модельный (аналитическая оценка).

10