БЖД_конспект_лекций

3.Статистический.

4.Экспертный.

5.Социологический.

Концепция приемлемого (допустимого) риска

Традиционная техника безопасности базируется на категорическом императиве – обеспечить абсолютную безопасность, не допустить никаких аварий. Как показывает практика, такая концепция неадекватна законам техносферы. Требование абсолютной безопасности, подкупающее своей гуманностью, может обернуться трагедией для людей потому, что обеспечить нулевой риск в действующих системах невозможно.

Современный мир отверг концепцию абсолютной безопасности и пришел к концепции приемлемого (допустимого) риска, суть которой в стремлении к такой безопасности, которую приемлет общество в данный период времени.

Концепция приемлемого риска рассматривает зависимость риска от затрат на его снижение и базируется на сопоставлении и учете технического и социально-экономического рисков.

Прежде всего нужно иметь в виду, что экономические возможности повышения безопасности технических систем небезграничны. Затрачивая чрезмерные средства на повышение технической безопасности, можно нанести ущерб социальной сфере, например, ухудшить медицинскую помощь. При увеличении затрат технический риск снижается, но растет социальный. Суммарный риск имеет минимум при определенном соотношении между инвестициями в техническую и социальную сферы. Это обстоятельство и нужно учитывать при выборе риска, с которым общество пока вынуждено мириться.

Таким образом, приемлемый риск – это компромисс между стремлением к снижению уровня опасности и экономическими возможностями общества.

В некоторых странах, например в Голландии, приемлемые риски установлены в законодательном порядке. Максимально приемлемым уровнем индивидуального риска гибели обычно считается 10-6 в год. Пренебрежительно малым считается индивидуальный риск гибели 10-8 в год.

11

Контрольные вопросы.

1.Назовите основные вида риска.

2.Приведите примеры расчета риска наиболее значимых опасностей.

3.Перечислите методы оценки риска.

4.Изложите сущность концепции приемлемого риска.

Тема 1.4. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности.

В структуре общей теории безопасности принципы и методы играют эвристическую и методологическую роль и дают целостное представление о связях в рассматриваемой области зна-

ния.

Принцип – это идея, мысль, основное положение.

Метод – это путь, способ достижения цели, исходящий из знания наиболее общих закономерностей.

Принципы и методы обеспечения безопасности относятся к специальным в отличие от общих методов, присущих диалектике и логике. Методы и принципы определенным образом взаимосвязаны.

Средства обеспечения безопасности в широком смысле – это конструктивное, организационное, материальное воплощение, конкретная реализация принципов и методов.

Принципы, методы, средства – логические этапы обеспечения безопасности. Выбор их зависит от конкретных условий деятельности, уровня безопасности, стоимости и других критериев.

Принципов обеспечения безопасности много. Их можно классифицировать по нескольким признакам. По признаку реализации их условно делят на 4 класса: ориентирующие, технические, организационные, управленческие.

Некоторые принципы относятся к нескольким классам одновременно. Принципы обеспечения безопасности образуют систему. В то же время каждый принцип обладает относительной самостоятельностью.

Ориентирующие принципы.

Ориентирующие принципы представляют собой основополагающие идеи, определяющие направление поиска безопасных

12

решений и служащие методологической и информационной базой.

Технические принципы.

Технические принципы направлены на непосредственное предотвращение действия опасностей. Технические принципы основаны на использовании физических законов.

Организационные принципы К организационным относятся принципы, реализующие в

целях безопасности положения научной организации деятельности.

Управленческие принципы Управленческими называются принципы, определяющие

взаимосвязь и отношения между отдельными стадиями и этапами процесса обеспечения безопасности.

Примеры конкретных принципов обеспечения безопасности и их распределение по группам принципов приведены в таблице

4.

Таблица 4

Принципы обеспечения безопасности

13

Методы обеспечения безопасности.

Введем следующие определения:

Гомосфера – область пространства-времени, в которой на-

ходится человек.

Ноксосфера – область пространства-времени, в которой действует опасность.

Совмещение гомосферы и ноксосферы недопустимо с позиций безопасности. Обеспечение безопасности достигается тремя основными методами:

Метод А состоит в пространственном и (или) временном разделении гомосферы и ноксосферы. Это достигается средствами дистанционного управления, автоматизации, роботизации, организации и др.

Метод Б состоит в нормализации параметров ноксосферы путем исключения опасности, то есть борьбы с опасностью в источнике ее возникновения.

Метод В состоит в воздействии на гомосферу и включает гамму приемов и средств, направленных на адаптацию человека к соответствующей среде и повышению его защищенности. Данный метод реализует возможности профотбора, обучения, психологического воздействия, средств индивидуальной защиты.

Последовательность методов обеспечения безопасности в порядке снижения их экономической эффективности:

1.нормализация параметров ноксосферы;

2.пространственно - временное разделение гомо - и ноксо-

сфер;

3.воздействие на гомосферу.

В реальных условиях реализуется комбинация названных

методов.

Средства обеспечения безопасности.

Средства обеспечения безопасности могут находиться в режимах ожидания (опасность не действует) и исполнения (опасность действует).

Средства обеспечения безопасности делятся на восстанавливаемые (многократного применения) и невосстанавливаемые (однократного применения). Надежность невосстанавливаемых средств обеспечения безопасности характеризуется показателями

14

безотказности, а надежность восстанавливаемых - показателями ремонтопригодности.

Средства обеспечения безопасности делятся на средства коллективной защиты (СКЗ) и средства индивидуальной защиты (СИЗ). В свою очередь СКЗ и СИЗ делятся на группы в зависимости от характера опасностей, конструктивного исполнения, области применения.

В широком понимании к средствам безопасности следует относить все то, что способствует защищенности человека от опасности, а именно: воспитание, образование, укрепление здоровья, дисциплинированность, здравоохранение, государственные органы управления и т. п.

Контрольные вопросы.

1.Назовите принципы обеспечения безопасностей и укажите их распределение по группам принципов.

2.Перечислите методы обеспечения безопасности и дайте сравнительную оценку их экономической эффективности.

3.Приведите примеры классификации средств обеспечения безопасности.

Тема 1.5 Анализ и управление безопасностью жизнедеятельности

Система – это совокупность взаимосвязанных компонентов, взаимодействующих между собой таким образом, что достигается определенный результат (цель).

Системы имеют качества, которых может не быть у элементов, их образующих. Это важнейшее свойство систем, именуемое эмерджентностью, лежит, по существу, в основе системного анализа вообще и проблем безопасности, в частности.

Системный анализ – это совокупность методологических средств, используемых для подготовки и обоснования решений по сложным проблемам, в данном случае, безопасности.

Важнейшие принципы системного анализа сводятся к следующему: процесс принятия решений должен начинаться с выявления и четкого формулирования конечных целей; всю проблему необходимо рассматривать как единое целое; необходим анализ

15

альтернативных путей достижения целей; подцели не должны вступать в конфликт с общей целью.

Цель системного анализа безопасности состоит в том, чтобы выявить причины, влияющие на появление нежелательных событий (аварий, катастроф, пожаров, травм и т. п.), и разработать предупредительные мероприятия, уменьшающие вероятность их появления.

Любая опасность реализуется, принося ущерб, благодаря какой-то причине или нескольким причинам. Без причин нет реальных опасностей. Следовательно, предотвращение опасностей или защита от них базируется на знании причин. Между реализованными опасностями и причинами существует причинноследственная связь; опасность есть следствие некоторой причины (причин), которая, в свою очередь, является следствием другой причины и т. д.

Графические схемы, изображающие логические связи между опасностями, причинами и последствиями их реализации, называются «деревьями».

Прямой метод анализа опасностей – изучение связей между событиями в направлении от причины к следствию. При обратном методе анализа опасностей связи между событиями изучаются в направлении от следствия к причине.

Априорный анализ опасностей – предварительное изучение возможных последствий реализации опасности с целью их недопущения. При апостериорном анализе опасностей изучение фактических последствий реализации опасности проводится с целью выявления причин и предотвращения аналогичных ситуаций в будущем.

Под управлением БЖД понимается организованное воздействие на систему «человек-среда» с целью достижения желаемых результатов. Управлять БЖД – это значит осознанно переводить объект из одного состояния (опасное) в другое (менее опасное).

Управление – это процесс, в котором можно в общем случае выделить несколько функций:

1)Анализ и оценка состояния объекта.

2)Прогнозирование и планирование мероприятий для достижения целей и задач управления.

16

3)Организация, т. е. непосредственное формирование управляемой и управляющей систем.

4)Контроль, т. е. система наблюдения и проверки за ходом организации управления.

5)Определение эффективности мероприятий.

6)Стимулирование, т. е. формы воздействия, побуждающие участников управления творчески решать проблемы управления.

Процесс управления безопасностью в сложной системе начинается с выполнения операции декомпозиции деятельности. Управление безопасностью связано с выделением в сложной системе более простых элементов. Этот процесс называется декомпозицией деятельности. Уровень детализации зависит от особенностей системы, условий и целей управления и других факторов.

Примерная схема проектирования БЖД приводится ниже (см. табл. 5)

Таблица 5 Логико-методическая схема анализа и проектирования

безопасности деятельности

17

Контрольные вопросы.

1. Изложите сущность и цель системного анализ безопасно-

сти.

2.Приведите примеры методов системного анализа безопасности.

3.Назовите функции управления безопасностью.

4.Укажите алгоритм проектирования безопасности деятельности.

РАЗДЕЛ 2. ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Изучив материалы данного раздела, Вы сможете:

- определить содержание понятий «условия труда», «опасный производственный фактор», «вредный производственный фактор», «техника безопасности», «производственная санитария», «вентиляция», «микроклимат», «шум»;

18

-уяснить сущность отдельных видов антропогенных, социальных, биологических, экологических и техногенных опасностей;

-дать характеристику негативных последствий проявления этих опасностей;

-понять структуру системы организационно-технических мер защиты от опасностей повседневной деятельности;

-показать значение конкретных принципов и средств обеспечения безопасности в различных сферах деятельности.

Тема 2.1 Характеристика основных форм и условий деятельности. Организация трудового процесса (элементы эргономики) и охрана труда.

Человеческая деятельность многообразна, и каждый ее вид сопряжен с действием целого спектра опасностей. Наиболее ши-

рокий спектр опасностей соответствует трудовой деятельности. Различают два основных вида труда: физический и умст-

венный. Физический труд, в свою очередь, подразделяется на статический и динамический.

Статический - мышцы неподвижны или напряжены; происходит интенсивное утомление человека.

Динамический - мышцы подвижны, играют роль: сила, скорость, точность, интенсивность движений.

Формы умственного труда также разнообразны: 1)Действие по простой программе.

2)Работа по заданной программе с необходимостью её корректировки исполнителем.

3)Работа по сложной заданной программе с необходимостью её корректировки и с дефицитом времени.

4)Работа по сложной программе, требующей творческого поиска для принятия сложных ответственных решений в условиях дефицита времени.

Степень опасности физического труда характеризуется показателями тяжести (статическая, динамическая нагрузка и др.), а степень опасности умственного труда - показателями напряженности (наличие или отсутствие четкого алгоритма действий и др.). В процессе труда человек подвергается действию опасных и вредных производственных факторов.

19

Факторы, которые могут стать причиной травмы или друго-

го внезапного ухудшения состояния здоровья человека, называ-

ются опасными.

Факторы, которые могут стать причиной заболевания или

другого постепенного ухудшения состояния здоровья человека, называются вредными.

Совокупность факторов производственной среды и факторов трудового процесса, оказывающих влияние на работоспособ-

ность и здоровье человека в процессе труда, называется усло-

виями труда.

В соответствии с гигиеническими критериями оценки условий труда по показателям вредности и опасности факторов производственной среды, тяжести и напряжённости трудового процесса различают четыре класса условий труда.

Каждый класс имеет свой номер и название. Последовательность классов условий труда в направлении

повышения степени их опасности:

1.оптимальные (комфортные);

2.допустимые;

3.вредные;

4.травмоопасные.

Работоспособность человека и его самочувствие в процессе трудовой деятельности меняются. Работоспособность человека сперва увеличивается, а затем уменьшается как в первой так и во второй половине рабочего дня.

Вопросами повышения работоспособности и поддержания ее на должном уровне занимается эргономика. Эргономика - на-

учная дисциплина, изучающая функциональные возможности человека, занятого трудовой деятельностью.

Вопросами сохранения жизни и здоровья человека в услови-

ях производства занимается охрана труда.

Охрана труда – это система правовых, социальноэкономических, организационно-технических, санитарногигиенических, лечебно-профилактических, реабилитационных и иных мероприятий, направленных на обеспечение безопасности, сохранение жизни и здоровья людей.

20