Методичка

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНЖЕНЕРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» в г. Чебоксары

КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ

«УТВЕРЖДАЮ» Зам. директора по учебной

работе и качеству образования

______________Р.В. Иванова

«______»____________2011 г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС №531/11

ДИСЦИПЛИНЫ

УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ПРОЕКТНО-КОНСТРУКТОРСКИХ РАЗРАБОТОК

Для студентов специальности

220501 «Управление качеством»

Чебоксары, 2011

ББК 65.290-80 У67

Учебно-методический комплекс составлен на основе требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки выпускника по специальности 220501 «Управление качеством».

СОСТАВИТЕЛЬ: к.т.н. Филиппов В.А.

НАУЧНЫЙ РЕДАКТОР: к.э.н., доцент Васильев В.М.

ОБСУЖДЕНО на заседании кафедры экономики и управления качеством

«28 » марта 2011 г., протокол № 5

ОДОБРЕНО Редакционно-издательским советом филиала ГОУ ВПО СПбГИЭУ в г.Чебоксары

« 4 » марта 2011 г., протокол № 2

СОДЕРЖАНИЕ

1. Распределение часов по формам учебных занятий

2.Общие положения

2.1.Учебные и воспитательные задачи

Цель преподавания дисциплины «Управление качеством проектноконструкторских разработок» – изучение процессов обеспечения качества изделий различных производственно-технических систем при их проектировании.

Основные задачи данной дисциплины:

-дать знания о стадиях и этапах процесса разработки изделий и способах обеспечения их качества;

-научить применять методы оптимизации в области проектирования;

-привить навыки выполнения требований различных стандартов при проектировании изделий.

Дисциплина «Управление качеством проектно-конструкторских разработок» является дисциплиной специализации «Управление качеством в производственно-технологических системах» направлена на изучение

вопросов организации процесса проектирования в соответствии с требованиями стандартов серии ГОСТ Р ИСО 9000 и стандартов ЕСКД,

ЕСТП, а также – оптимизации этого процесса, как основы обеспечения качества разрабатываемого изделия.

Основные требования к знаниям и умениям выпускника:

Врезультате изучения дисциплины студенты должны знать:

-основные положения стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и стандартов серии ГОСТ Р ИСО 9000 в

рассматриваемой области;

-организацию и порядок разработки конструкторской документации в соответствии с требованиями стандартов Системы разработки и постановки продукции на производство (ЕСТП);

-методы решения задач оптимизации в области проектирования.

Уметь разрабатывать документы в соответствии с требованиями стандартов ЕСКД и ГОСТ Р ИСО 9000.

Иметь навыки по определению требований к продукции при разработке технического задания.

Воспитательная задача – сформировать у будущего специалиста творческое мышление, стремление к повышению квалификации, чувство ответственности.

2.2. Формы и методы проведения учебных занятий

Учебный процесс осуществляется путем чтения лекций и проведения практических занятий с использованием наглядных пособий, приборов для изучения материалов и измерения механических свойств.

Методы проведения занятий: лекции, практические занятия, в т.ч.

активные методы обучения - разбор конкретных ситуаций, работа в малых группах.

2.3. Формы контроля знаний

Текущий контроль успеваемости (ТКУ) студентов проводится в следующих формах: устный опрос (УО) на практических занятиях; экспресс-

опрос (ЭО) на лекционных занятиях; письменное тестирование (ПТ);

выполнение и защита контрольной работы (КР); презентация и защита реферата (ПР), защита курсового проекта (КП).

График текущего контроля успеваемости студентов

Промежуточный контроль:

-решение комплексных задач после прохождения каждого раздела;

-тестирование, контрольные и самостоятельные работы;

-защита рефератов и докладов по отдельным вопросам дисциплины;

-обсуждение логической схемы, необходимой для решения комплексных задач.

Промежуточная аттестация студентов в каждом семестре проводится по итогам обучения 6 и 12 недель в виде подведения итогов: посещаемости аудиторных занятий, анализа текущей успеваемости и выполнения контрольной работы.

Итоговый контроль – защита курсового проекта, экзамен.

2.4. Распределение часов по темам и видам учебных занятий

3. Содержание лекционного курса

Введение

Цель и задачи, решаемые дисциплиной. Ее связь с другими дисциплинами учебного плана специальности. Управление качеством проектно-конструкторских разработок как важнейшая составная часть менеджмента качества.

Тема 1. Основные понятия и определения проектно-

конструкторской документации

Основные понятия и определения (терминология) в области проектирования в стандартах ГОСТ Р ИСО 9000, ЕСКД и СРПП (Система разработки и постановки продукции на производство):

-продукция, продукция производственно-технического назначения,

изделие;

-проект, проектирование, разработка, конструирование;

-начальные стадии жизненного цикла продукции: исследование и обоснование разработки (исследование, аванпроект, техническое задание), разработка (эскизный проект, технический проект, рабочая конструкторская документация, изготовление и предварительные испытания образцов, приемочные испытания нового образца,

корректировка конструкторской документации;

-понятия, относящиеся к качеству разработки изделия (характеристика качества, свойство, признак и параметр продукции, показатель качества продукции).

Тема 2. Основные положения теории технических систем

Понятия: система, структура , окружение, функция системы.

Система менеджмента качества и техническая система (ТС).

Свойства ТС: функционально обусловленные, эксплутационные,

конструктивные, технологические, экономические, эргономические,

эстетические, экологические; свойства транспортабельности;

характеристики соответствия правовым нормам.

Тема 3. Разработка изделий и основы теории оптимизации

Общая схема процесса оптимизации, три уровня оптимизации при проектировании сложных ТС.

Математическая модель процесса оптимизации при проведении проектно-конструкторских разработок. Одно- и многокритериальная оптимизация.

Выбор целевой функции, критериев, ограничений для следующих этапов процесса проектирования: техническое задание, техническое предложение, эскизный проект, технический проект, разработка рабочей документации. Примеры решения задач на оптимизацию в процессе выполнения этих этапов процесса проектирования.

Экспериментальная оптимизация при испытании образцов изделий.

Процесс и процессный подход при проектировании. Преимущества процессного подхода.

Реализация процессного подхода, верификация и валидация.

Разработка изделий, как один из бизнес-процессов.

Тема 4. Разработка технического задания

Разработка технического задания (ТЗ) – важнейший этап в разработке продукции. Ценность, потребность, цель создания продукции; требования и ограничения, предъявляемые к ней. Дерево целей.

Основные задачи, решаемые при разработке ТЗ, их особенности.

Допустимые и эффективные решения.

Этапы разработки ТЗ: формулировки общей цели, целей первого и второго уровней, определение эффективных решений и формулировка окончательного варианта ТЗ.

Тема 5. Проектная и рабочая конструкторская документация

Виды изделий: деталь, сборочная единица, комплекс, комплект.

Виды конструкторских документов: чертеж детали, сборочный чертеж,

чертеж общего вида, схема, спецификация и т.д.

Комплектность конструкторских документов, их номенклатура в зависимости от стадий разработки.

Приемка результатов разработки изделия.

Документы, в которых отражаются отличия разработанного изделия от аналогов (карта технического уровня и качества продукции, патентный формуляр).

Тема 6. Правила учета, хранения и обращения конструкторской

документации

Виды конструкторских документов в зависимости от способа их выполнения и характера использования: оригиналы, подлинники, дубликаты,

копии.

Графические и текстовые документы; требования к документам,

выполненным на различных носителях информации.

Обозначение документов и изделий. Классификатор ЕСКД, цели его разработки и порядок построения.

Нормоконтроль: задачи и порядок проведения.

Правила учета и хранения конструкторских документов; правила внесения в них изменений.

Тема 7. Методы проектирования

Проектирование как наука, и как искусство. Цели разработки нетрадиционных методов проектирования.

Краткое содержание некоторых методов: мозговая атака,

функционально-стоимостной анализ, метод системотехники, проектирование систем «человек-машина», мышление основными элементами и другие.