- •Социология
- •Тема 1. Социология как наука об обществе. История становления и развития социологии.
- •Тема 2. Общество и социальные институты
- •Тема 3. Социальные группы, общности, слои.
- •Тема 4. Социальные организации и социальные движения. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность.
- •Тема 5. Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как социальный институт.
- •Тема 6. Культура как фактор социальных изменений.
- •Тема 7. Личность как социальный тип.
- •Тема 8. Социальные изменения.
- •Тема 9. Методы социологического исследования.
Социология
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная цель дисциплины – формирование у студентов целостного представления о социологии как науке, основы социальных знаний об обществе и его подсистемах, на этой основе применять полученные знания в деятельности специалистов различных профилей.
Задачи дисциплины – научить студентов:
понимать закономерности общественной жизни, социальные отношения и процессы, методы социологических исследований;
понимать значение и роль социальных систем и субъектов в жизни общества;
пользоваться социологической литературой и материалами социологических исследований.
Знания, приобретенные при изучении дисциплины, базируются на полученных философских знаниях и формируют первоначальный комплекс представлений об обществе будущего специалиста.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате изучения дисциплины «Социология» студент должен:
знать:
общие социальные закономерности и специфические особенности социальных явлений и процессов;
основы социологических подходов к изучению общества, его подсистем и социальных общностей;
понятия: общество, социальные общности и социальные группы, культура, личность, социальные роли и статус личности, социальные связи и социальные действия, социальная структура и стратификация, социальные институты и социальные организации, социальные изменения и движения, социальные конфликты и др.;
основные методики сбора социологической информации, возможности их применения в деятельности специалиста.
уметь:
дифференцированно подходить к пониманию общества, социальных институтов, организаций, социальных общностей, социальных явлений и процессов;
применять социологический подход при анализе социальных проблем общества, страны, региона, отрасли, организации, трудового коллектива (в различных сферах – экономики, сервиса, туризма, управления и др.);
получить навыки:
анализа социального аспекта общественных явлений и процессов;
в учете конкретно-исторических особенностей общественных систем.
ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ
№ п/п |
Наименование темы |
Объем аудиторных занятий (в часах) |
Объем сам. раб. студентов (в час.) | |||||||
лекции |
лаб. раб. |
пр. зан. |
сем. зан. |
итого |
| |||||
1 |
Социология как наука об обществе. История становления и развития социологии. |
2 |
- |
- |
2 |
4 |
5 | |||
2 |
Общество и социальные институты. |
2 |
- |
- |
2 |
4 |
3 | |||
3 |
Социальные группы, общности, слои. |
2 |
- |
- |
2 |
4 |
4 | |||
4 |
Социальные организации и социальные движения. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. |
2 |
- |
- |
4 |
6 |
6 | |||
5 |
Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как социальный институт. |
2 |
- |
- |
- |
2 |
5 | |||
6 |
Культура как фактор социальных изменений. |
2 |
- |
- |
2 |
4 |
2 | |||
7 |
Личность как социальный тип. |
2 |
- |
- |
2 |
4 |
3 | |||
8 |
Социальные изменения. |
2 |
- |
- |
2 |
4 |
4 | |||
9 |
Методы социологического исследования. |
2 |
- |
- |
2 |
4 |
4 | |||
|
Всего: |
18 |
- |
- |
18 |
36 |
36 | |||
|
Формы итогового контроля: |
Курс. работа (проект) |
Контр. работа |
Зачет |
Экзамен | |||||
|
Семестры: |
- |
- |
3 |
- | |||||
Для заочной формы обучения | ||||||||||
|
Всего: |
6 |
- |
- |
4 |
10 |
62 | |||
|
Формы итогового контроля: |
Курс. работа (проект) |
Контр. работа |
Зачет |
Экзамен | |||||
|
Семестры: |
- |
3 |
3 |
- |
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ