- •Федеральное агентство по образованию
- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «санкт-петербургский государственный университет экономики и финансов»
- •Методологические основы, структурные характеристики и поведенческие предпосылки макроэкономического анализа
- •Учебное пособие
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Глава 1. Макроэкономика как особый раздел экономической теории. Методология макроэкономических исследований
- •1.1. Предмет макроэкономического анализа. Основные макроэкономические проблемы.
- •1.2. Исторические корни становления макроэкономики и основные направления развития макроэкономической теории
- •1. 3. Методы макроэкономического анализа
- •1. 4. Выводы
- •1.5. Задания для самостоятельной работы
- •Глава 2. Система макроэкономических взаимосвязей в национальной экономике
- •2. 1. Макроэкономические субъекты и система взаимосвязей между ними. Модель народнохозяйственного кругооборота.
- •2. 2. Роль государства и иностранного сектора в модели кругооборота
- •2. 3. Основные макроэкономические тождества
- •В ряде случаев это тождество удобнее представлять в виде следующего уравнения:
- •2.4. Идентификация равновесных и неравновесных систем в модели кругооборота
- •2.5. Выводы
- •2.6. Задания для самостоятельной работы
- •Глава 3. Результаты функционирования и основные макроэкономические пропорции реального сектора экономики
- •3.1.Макроэкономическая характеристика реального сектора
- •3. 2. Макроэкономические пропорции реального сектора
- •3.3. Макроэкономические пропорции в сфере занятости
- •3.4. Особенности развития реального сектора экономики России
- •3.5. Выводы
- •3.6. Задания для самостоятельной работы
- •Глава 4. Денежный сектор национальной экономики
- •4.1. Основные макроэкономические пропорции денежного сектора
- •4.2. Макроэкономическая система цен. Взаимосвязь реальных и номинальных показателей.
- •4.3. Взаимосвязь денежного и реального секторов экономики. Проблема нейтральности денег
- •4.4. Основные тенденции изменения макроэкономических пропорций в денежном секторе Российской Федерации.
- •4.6. Задания для самостоятельной работы
- •Глава 5. Потребительские решения домохозяйств
- •5.1. Оптимизация потребительского выбора и межвременное бюджетное ограничение домохозяйств
- •Оптимизация потребления в условиях межвременных бюджетных ограничений
- •Функции потребления и сбережения
- •5.2. Потребительские решения при экзогенном формировании дохода
- •5.2.1. Текущий доход и выбор потребителя
- •Основные постулаты кейнсианской теории потребления:
- •5.2.2. Оптимизация потребления в течение жизненного цикла18
- •Альтернативные позиции теории жизненного цикла
- •Стратегии сбережений в теории жизненного цикла
- •Оптимизация потребления в течение жизненного цикла
- •5.2.3. Теория перманентного дохода
- •5.3. Модификация функций потребления и сбережения при эндогенном формировании дохода.
- •Функция полезности и ее оптимизация
- •5. 4 Влияние ограничений по заимствованию на потребительский выбор домохозяйств
- •5.5. Потребительский выбор в условиях рациональных ожиданий
- •5.6. Выводы
- •5.7. Задания для самостоятельной работы
- •Глава 6. Инвестиционные решения фирм
- •6.1. Мотивы принятия инвестиционных решений и виды инвестиций
- •6.2. Оптимальный запас капитала и принцип акселератора в моделировании инвестиционного процесса
- •6.3. Оптимизация поведения фирм при формировании автономных инвестиций
- •Стимулы к инвестированию
- •Функция автономных инвестиций
- •6.4 Принятие инвестиционных решений в условиях неопределенности
- •Предельная эффективность капитала и ставка процента
- •Стимулы к инвестированию
- •Особенности кейнсианской функции инвестиции
- •6.5. Реальные инвестиции и фондовый рынок. Q-теория инвестирования
- •Стимулы инвестирования
- •Значение q-теории для принятия инвестиционных решений
- •6.6. Выводы
- •6.7. Задания для самостоятельной работы
- •Глава 7. Воздействие государства на потребительские и инвестиционные решения частного сектора экономики
- •7.1. Доходы, расходы и сбережения государственного сектора экономики
- •Модификация макроэкономического тождества
- •Государственные доходы
- •Кейнсианская концепция влияния изменений налоговых ставок на налоговые поступления
- •Неоклассическая концепция налоговых ставок и налоговых поступлений
- •Государственные расходы
- •Соотношения государственных доходов и расходов
- •7.2. Бюджетный дефицит и государственный долг
- •Способы финансирования бюджетного дефицита
- •Инфляционный налог и сеньораж
- •Финансирование краткосрочного дефицита бюджета
- •Финансирование бюджета в долгосрочном периоде
- •Виды дефицита
- •7.3. Управление государственным долгом
- •Отношение долг - доход
- •7.4. Воздействие государства на потребительские решения домохозяйств
- •Рост государственных расходов в условиях сбалансированного бюджета
- •Временное и постоянное изменение налогов
- •Кейнсианская концепция влияния изменения доходов и расходов бюджета на потребление
- •Мультипликатор государственных расходов
- •Тождество Рикардо
- •Межвреметюе бюджетное ограничение государства
- •7.5. Влияние государственных расходов и налогов на инвестиционные решения предпринимателей
- •Классическая концепция
- •Кейнсианская концепция
- •Эффект вытеснения частных инвестиций
- •7.6. Выводы
- •7.7. Задания для самостоятельной работы
- •Заключение.
- •Библиографический список Литература к главе 1 Основная:
- •Дополнительная:
- •Литература к главе 2 Основная:
- •Дополнительная:
- •Литература к главе 3 Основная:
- •Дополнительная:
- •Литература к главе 4 Основная:
- •Дополнительная:
- •Литература к главе 5 Основная:
- •Дополнительная:
- •Литература к главе 6 Основная:
- •Дополнительная:
- •Литература к главе 7 Основная:
- •Дополнительная:
1.5. Задания для самостоятельной работы
Какие из перечисленных проблем не изучаются макроэкономикой?
а) механизм установления относительных цен на рынке факторов производства;
б) уровень безработицы и темпы инфляции;
в) закономерности изменения отраслевой структуры производства;
г) формирование оптимального объема производства фирмы.
Объясните почему макроэкономика не исследует эти важные экономические проблемы.
Назовите, какие из приведенных ниже зависимостей могут быть отнесены к: поведенческим, институциональным, дефиниционным или технологическим:
а) совокупный спрос на товары и услуги зависит от спроса домохозяйств, фирм, государства и заграницы;
б) реальный объем производства определяется уровнем производительности труда;
в) сумма налоговых поступлений регулируется величиной налоговой ставки;
г) размер потребительских расходов зависит от располагаемого дохода домохозяйств.
Попытайтесь привести свои примеры перечисленных зависимостей.
Что можно сделать, используя нормативный подход при проведении макроэкономического анализа?
а) дать теоретическое обоснование модели поведения экономического субъекта;
б) изучить результаты воздействия поведения экономических субъектов на изменение макроэкономических показателей;
в) разработать рекомендаций по использованию инструментов макроэкономической политики;
г) проверить правильности теоретических гипотез.
Приведите примеры применения нормативного и позитивного подходов к анализу ключевых макроэкономических проблем.
Что дает использование метода научной абстракции при разработке макроэкономической модели?
а) делает модель более соответствующей действительности;
б) изменяет внутреннюю логику рассмотрения экономического процесса;
в) позволяет оценить наиболее значимые связи и зависимости;
г) приводит к учету всех экзогенных параметров.
Подумайте, является ли научная абстракция обязательной составной частью процесса разработки модели.
5. Объясните, какие характеристики являются отличительными признаками самостоятельной науки? Можно ли считать наукой экономическую теорию? Является ли макроэкономика отдельной наукой?
6. Раскройте различие между микроэкономикой и макроэкономикой. Покажите, как они связаны между собой?
7. Объяснить причины возникновения различия взглядов кейнсианской и неоклассической экономических школ на роль государства в регулировании макроэкономических процессов?
8. Вспомните, какие макроэкономические проблемы наиболее активно обсуждаются в России в последнее время. Объясните, почему они вызывают интерес прессы и общественности. Как эти проблемы могут повлиять на Вашу жизнь или жизнь близких Вам людей?
9. Представьте, что Вы занимаетесь изучением влияния инфляции на реальные доходы граждан. Какой вид анализа Вы будете проводить в данном случае: статический, динамический или сравнительной статики?
10. Объясните, для каких целей ученые строят макроэкономические модели.
11. Предположим, что в ноябре курс рубля по отношению к доллару составил 26,5 руб./ долл., в то время как население ожидало, что валютный курс будет равен 27 руб./ долл.
Какая величина валютного курса будет ожидаться населением в декабре, если ожидания населения адаптивны, а при прогнозировании будущих показателей учитывается 60% от ошибок ранее сделанных прогнозов?