
- •Часть 2
- •Тема 5. Опасные и вредные факторы среды обитания и их воздействие на жизнедеятельность человека. 43
- •Введение.
- •1. Санитарный надзор в гигиене военного труда.
- •2. Гигиена труда и особенности санитарного надзора в мотострёлковых и бронетанковых войсках.
- •3. Гигиена труда в ракетных войсках. Особенности санитарного надзора.
- •4. Санитарный надзор за электромагнитными излучениями на военно-технических объектах.
- •5. Особенности санитарно-энидемиологического надзора на объектах оснащенных видеодисплейными терминалами.
- •Тема 5. Опасные и вредные факторы среды обитания и их воздействие на жизнедеятельность человека.
- •1. Военная экология и военная гигиена.
- •2. Системы профилактического и экологического обеспечения вооруженных сил, состояние взаимосвязи.
- •3. Гигиенические мероприятия в системе экологического обеспечения деятельности вс рф.
- •4. Опасные и вредные факторы окружающей среды и их влияние на здоровье.
- •Тема 6. Экспертиза воды и продовольствия на заражённость сильнодействующими ядовитыми веществами (сдяв) и продуктами ядерного взрыва (пяв) в санитарно-эпидемиологических учреждениях (подразделения)
- •1. Классификация сильнодействующих ядовитых веществ (сдяв), боевых отравляющих веществ (бов) и радиоактивных изотопов.
- •2. Особенности ов и пяВ различных сред (продовольствия и воды).
- •3. Порядок отбора проб на индикацию сдяв. Порядок направлений проб на экспертизу.
- •4. Основные методы качественного и количественного определения сдяв, используемые для решений экспертных вопросов.
- •5. Контроль радиоактивного заражения.
- •6. Основные методы определения пяв в воде и продовольствии порядок проведения экспертизы воды и продовольствия, зараженных пяв.
Тема 6. Экспертиза воды и продовольствия на заражённость сильнодействующими ядовитыми веществами (сдяв) и продуктами ядерного взрыва (пяв) в санитарно-эпидемиологических учреждениях (подразделения)
УЧЕБНЫЕ И ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ:
1. Ознакомить студентов с особенностями заражения СДЯВ и ПЯВ различных сред (воды, продовольствия).
2. Научить студентов отбирать пробы воды и продуктов питания для индикации СДЯВ и ПЯВ.
3. Ознакомить студентов с основными методами качественного и количественного определения СДЯВ, их использованию для решения экспертных вопросов в санитарно-эпидемиологических учреждениях (подразделениях).
4. Ознакомить студентов с основными методами определения ПЯВ в воде и продовольствии, порядком проведения экспертизы сред, зараженных ПЯВ.
5. Дать представление студентам о табельных средствах, используемых для индикации СДЯВ и определения ПЯВ в объектах окружающей среды.
В результате изучения темы студенты должны ЗНАТЬ:
- основные этапы проведения экспертизы на зараженность воды и продовольствия СДЯВ и ПЯВ;
- основные методы определения СДЯВ и ПЯВ в воде и продовольствии.
УМЕТЬ:
- отобрать пробы для индикации СДЯВ и ПЯВ и направить их в СЭУ (подразделения);
УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕМЫ.
1. Классификация СДЯВ, БОВ.
2. Особенности заражения СДЯВ и ПЯВ различных сред, продовольствия и воды.
3. Порядок отбора проб на индикацию СДЭВ, порядок направления проб на экспертизу.
4. 0сновные методы качественного и количественного определения СДЯВ.
5. Контроль радиоактивного заражения.
6. Основные методы определения ПЯВ в воде и продовольствии. Порядок проведения экспертизы на зараженность ПЯВ.
7. Тактико-техническая характеристика табельных средств, используемых для индикации СДЯВ и определения ПЯВ в объектах окружающей среды.
ВРЕМЯ ЗАНЯТИЙ – 2 часа (90 мин).
МЕТОД ЗАНЯТИЯ:
Практическое занятие с элементами фронтальной беседы.
МЕСТО ЗАНЯТИЙ: Кафедра общей гигиены. Специализированный класс «Военной и радиационной гигиены».
ЛИТЕРАТУРА.
1. Куценко С. А., Лопатин С. А., Нарыков В. И. О совершенствовании токсикологической экспертизы воды в полевых условиях. // ВМЖ – 1996, № 11. - с. 56-61.
2. Володин А. С., Зоткин А. Е., Чебетов В. В., Грищин А. В. К исследованию качества воды при санитарно-эпидемиологическом надзоре.// ВМЖ – 1997, № 12. - с.7-41.
3. Общая и военная гигиена (под ред. проф. Б. И. Жолуса). СПб: ВМА - 1997.
4. Максимов М. Т., Оджагов Г. О Радиоактивные загрязнения и их намерение. М. - 1989.
5. Рыкунов В. М., Максимов М. Т.. Титов С. Н. Учебное пособие по радиационной и химической разведке. М. - 1984.
6. Каракчиев Н. И. Военная токсикология, защита от ядерного и химического оружия. М.-Ташкент: «Медицина»- 1988.
7. Сильнодействующие ядовитые вещества (СДЯВ) и защита от них (под ред. В. А. Владимирова.). М.: Воениздат - 1989.
8. Военная токсикология, радиология и защита от ОМП (под ред. И. С. Бадюгина.) – М.: Воениздат - 1992.
9. Еркин А. И., Серов А. И. Вопросы организации радиационного контроля на больших территориях с помощью наземных и воздушных средств. // Чрезвычайные ситуации и гражданская оборона за рубежом. –1992, № 1-2. - с. 38-41.
10. Малышев В. А., Плюскин В. Н.. Волкова Т. Н. Современная дозиметрическая аппаратура различного назначения.// Гражданская оборона –1989, № 4. - с. 39-40.
11. Володин А. С., Гаврютин В. М. Зарубежные технические средства определения радиоактивного и химического загрязнения окружающей среды // ВМЖ – 1998, № 2. - с. 74-76.
ВВЕДЕНИЕ.
Со времени «холодной войны» на вооружении многих государств имеются огромные запасы боевых отравляющих веществ (БОВ). В последние годы к угрозе применение БОВ в военных конфликтах добавляются проблемы химической опасности и в мирное время. Во всех развитых странах мира наметилась явная тенденция к росту числа пожаров и взрывов на тех объектах, где производят, используют и транспортируют высокотоксичные химические вещества (предприятия, производящие различную химическую продукцию, нефтепродукты, фармацевтические препараты, а также предприятия, имеющие хладагенты, крупные водопроводные и очистные сооружения, железнодорожные станции с путями отстоя составов с ядохимикатами, склады, хранилища, транспортные трубопроводы и т. д.).
По данным ВОЗ, человечество использует свыше 70 000 химических соединений и их число ежегодно увеличивается на 1000-1500 соединений. Наибольшую опасность представляют химические соединения, обладающие высокой токсичностью и способные в течение продолжительного времени заражать окружающую среду, их называют сильно действующими ядовитыми веществами (СДЯВ). Вместе с тем установлено, что при возгорании малотоксичных ядохимикатов и минеральных удобрений возникают последствия, наблюдаемые при воздействии высокотоксичных соединений – так называемых опасных веществ (самовоспламеняющиеся, пожароопасные взрывоопасные, сжиженные газы, газы под давлением и т. п.).
В мирное время в процессе профессиональной деятельности, эксплуатации военных объектов, образцов вооружения и боевой техники воздействию токсикантов подвергаются военнослужащие многих специальностей.
Таким образом, в настоящее время Вооружённые Силы, как и страна в целом, сталкиваются с проблемой неуклонного роста химической опасности, обусловленной стремительной «химизации» всех сфер человеческой деятельности. В связи с этим повышается вероятность острого, подострого и хронического поражения людей факторами химической природы, как в мирное, так и в военное время. Специалисты утверждают: на повестку дня ставится вопрос обеспечения химической безопасности общества, а применительно к Вооружённым Силам – химической безопасности личного состава.
Кроме того, в мире накоплены огромные запасы ядерного оружия (ЯО). Существует также реальная опасность заражения окружающей среды радиоактивными веществами.
В мире сейчас существует более 400 АЭС и строится еще около 110. На территориях бывшего СССР действует 46 энергоблоков на 15 АЭС. На планете зарегистрировано около 300 серьёзных аварий на АЭС, сопровождающихся выбросом радиоактивных веществ в окружающую среду. Наиболее крупные из них были в Северной Англии (1957 г.), США (1979 г.) и СССР (на Чернобыльской АЭС в 1986 г.).
Наш Южно-Уральский регион насыщен объектами тяжёлой, химической и атомной промышленности, которые таят в себе постоянную угрозу техногенных аварий с высокой степенью загрязнения окружающей среды СДЯВ и РВ. Вот почему врач должен быть постоянно готов к действию в чрезвычайных ситуациях.
УЧЕБНО-ЦЕЛЕВЫЕ ВОПРОСЫ.