ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ ЧЕЛОВЕКА 17

ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ ЧЕЛОВЕКА

Составители: к.М.Н. Соколов в.Д., доцент Мякишев и.А. Содержание

Тема 1. ЭКОЛОГИЯ И СОВРЕМЕННЫЙ ЭТАП РАЗВИТИЯ ГИГИЕНЫ.		4
Тема 2. САНИТАРНАЯ ЭКОЛОГИЯ.		10
Тема 3. АНТРОПОГЕННЫЕ ФАКТОРЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА ОРГАНИЗМ.		17
Тема 4. БИОСФЕРА. ЭКОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА.		28
Тема 5. ЭКОЛОГО-ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ		43
Тема 6. ЭКОЛОГИЯ И ОНТОГЕНЕЗ.		57
Тема 7. СРЕДА ОБИТАНИЯ, ТЕХНОГЕНЕЗ И ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА.		61
Тема 8. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ПАТОЛОГИЯ.		68
Тема 9. ПУТИ ОПТИМИЗАЦИИ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ В СИСТЕМЕ "ПРОИЗВОДСТВО - ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА - ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА".		76
Тема 10. ОХРАНА ОКРУЖАЮЩЕЙ ПРИРОДНОЙ СРЕДЫ.		85
Тема 11. ПРАВОВАЯ ОХРАНА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ.		90

Введение.

В настоящее время в России складывается катастрофическая экологическая ситуация. Из-за неразумного, потребительского отношения к природе интенсивно истощаются кладовые ее ресурсов, сокращаются площади лесов и лугов, исчезают целые виды животных и растений, природа лишается возможности к самоочищению и воспроизводству ресурсов. Во многих городах и целых регионах России значительное количество людей заболевает и преждевременно умирает из-за систематического отравления вредными веществами, содержащимися в продуктах питания, воде, почве и воздухе. Все это требует необходимости интеграции усилий медицины с другими науками в решении экологических проблем; всеобщности, комплексности и непрерывности экологического воспитания и образования. Ст. 74 п. 2 Закона Российской Федерации «Об охране окружающей природной среды» гласит: «В соответствии с профилем в специальных средних и высших учебных заведениях предусматривается преподавание специальных курсов по охране окружающей природной среды и рациональному природопользованию».

Основные принципы, которые должны быть положены в основу экологического обучения в вузе - непрерывность, междисциплинарность и профессиональная направленность. В процессе подготовки врача - экология человека- методологическая основа, позволяющая объединить различных специалистов, изучающих взаимодействие окружающей среды и человека. Выпускник медицинского института должен знать:

• правовые и социально-экономические аспекты деятельности врача по вопросам экологии;

• медико-биологические основы экологии человека, взаимодействия человека с окружающей средой в условиях производственной и бытовой деятельности человека, необходимые для правильного понимания различных аспектов профессиональной деятельности врача;

• последствия воздействия на организм человека неблагоприятных экологических факторов и пути их профилактики (55).

Врач понимающий, что человек является главным «донором» и «реципиентом» биосферы, способен не только правильно лечить, но и, что более важно, проводить в жизнь научно-обоснованную первичную профилактику заболеваемости, инвалидизации и смертности населения (84).

Несмотря на достаточно обширный материал по вопросам экологии, имеющийся в научной и периодической медицинской литературе, до сих пор нет учебника по экологии для медицинских институтов, отсутстствует обобщающая учебно- методическая литература по гигиеническим аспектам экологии человека. Это и послужило обоснованием для подготовки учебного пособия «Гигиенические основы экологии человека», написанного в соответствии с утвержденной программой экологического образования в медицинском вузе (55, 56) с использованием накопленного опыта преподавания гигиенических основ экологических знаний кафедрой гигиены ЧГМА.