
- •Основные вопросы
- •Выделяют два основных типа отека мозга: вазогенный и цитотоксический.
- •Учебная карта занятия:
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Клиника дислокационных синдромов.
- •Эталоны ответов тестовых заданий для контроля текущего уровня знаний студентов:
- •Список основной и дополнительной литературы:
Выделяют два основных типа отека мозга: вазогенный и цитотоксический.
Вазогенный отек обусловлен повышением проницаемости гемтоэнцефалического барьера (ГЭБ) для белков плазмы. Носит диффузный характер, но больше выражен в очаге. Защита ГЭБ (гипотермия. антиоксиданты) позволяет уменьшить выраженность вазогенного отека. Для вазогенного отека характерна гипергидратация внеклеточного пространства при интактных клетках. Вазогенный отек развивается в первые минуты после повреждения, нарастает в первые 6 часо, усиливается на третьи сутки и в период развития цитотоксического отека мозга.
Цитотоксический отек мозга характеризуется разрушением мембран и наводнением органелл клеток. Причинами развития являются изменения ионного транспорта, приводящие к повреждению и некрозу клеток. Такими нарушениями могут быть избыточное проникновение кальция в клетку через наружную мембрану, избыточный транспорт в клетку ионов натрия и хлора (вслед за ними поступает вода). Развитию и поддержанию цитотоксического отека способствуют каскадные нарушения метаболизма, такие как избыток выброса клеткой оксида азота, каскад арахидоновой кислоты, активация внутриклеточного катаболизма, рост внутриклеточной осмолярности и активация анаэробного гликолиза. Максимум цитотоксического отека приходится на 3-5 сутки. Длительность – десятки суток.
Поддержание адекватной перфузии головного мозга и микроциркуляции является важным средством нейропротекции.
Их немедикаментозных средств лечения используют гипотермию и возвышенное положение головного конца кровати.
Базисные знания: анатомия, нормальная и патологическая физиология, нервные болезни.
Студент должен уметь: оценить уровень сознания, выявить очаговую неврогическую симптоматику, интерпретировать данные параклинических методов исследований.
Учебная карта занятия:
-
Соотношение интракраниальных объемов мозг/ликвор/кровь в норме выражается следующим образом:
А.17:2:1
Б.16:2:2
В.4:2:1
Г.3:2:1
Д. 3:2:2
2. Для церебрального кровообращения характерно:
А. обилие артерио-венозных шунтов,
Б. единая система регуляции кровообращения во всех системах мозга,
В.микромодульное дискретное кровообращение,
Г. Диффузный характер кровообращения в модулях нейронов,
Д. ауторегуляторная самостоятельность модулей нейронов.
3. Нормальный кровоток в мозге составляет:
А. 55-70 мл на 100 г вещества мозга в минуту
Б.40-45 мл на 100 г вещества мозга в минуту
В. 80-100 мл на 100 г вещества мозга в минуту
Г.105-120 мл на 100 г вещества мозга в минуту
125-150 мл на 100 г вещества мозга в минуту
4. Для церебрального кровообращения характерно:
А. равномерное распределение крови по всем отделам мозга,
Б. гетерогенный характер распределения крови,
В. Сохранение сопряжения метаболизма и кровотока в условиях острого повреждения,
Г. Быстрая перестройка кровообращения (2-3 сек) в соответствии с метаболизмом,
Д. быстрое изменение кровообращения при изменении ph мозга.
5. Причиной развития дислокационного синдрома становится:
А. диффузный отек мозга,
Б. быстрое повышение ВЧД,
В. Истощение компенсаторных возможностей краниоспинальной системы,
Г. Появление градиента давления,
Д. увеличение объема мозга более чем на 12%