32

Пояснительная записка.

Учебное пособие составлено для студентов медицинских училищ и колледжей специальности «Лечебное дело» по предмету «Здоровый человек и его окружение» (раздел «Здоровый ребёнок») для самоподготовки по теме «Уход за ребёнком и его обследование».

Знания и практические умения по этому разделу программы необходимы фельдшерам для будущей работы с детьми и их родственниками.

В данном пособии отражены основы техники проведения манипуляций, даны необходимые знания для работы с ребёнком.

Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта. Содержит основной объём манипуляций, которые необходимы при уходе за ребёнком.

В пособие включены методические указания по работе, тесты для самоконтроля с эталоном, перечень литературы по теме.

УВАЖАЕМЫЕ СТУДЕНТЫ, изучив материал пособия,

ВЫ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ:

1. Особенности ухода за ребёнком в роддоме.

2. Особенности ухода за ребёнком в домашних условиях.

3. Особенности проведения антропометрии у детей.

4. Особенности кормления ребёнка из бутылочки и через зонд.

5. Способ обработки и хранения бутылочек, сосок и зондов.

6. Способы и особенности проведения обследования детей.

ВЫ ДОЛЖНЫ УМЕТЬ:

1. Осуществить уход за новорождённым.

2. Провести антропометрию.

3. Накормить ребёнка.

4. Правильно обработать и хранить бутылочки, соски, зонды.

5. Обследовать детей.

Содержание:

1. Общие рекомендации при проведении манипуляций. . . . . . . . . .3

2. Уход за новорождённым ребёнком в роддоме. . . . . . . . . . . . . . . . .3

1. Первый туалет новорождённого. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

2. Утренний туалет новорождённого. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6

3. Обработка пуповинного остатка и пупочной ранки. . . . . . . . . . . .7

3. Уход за новорождённым в домашней обстановке. . . . . . . . . . . . . .7

1. Утренний туалет. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

2. Подмывание. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

3. Гигиеническая ванна. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

4. Обработка кожи. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

5. Приготовление стерильного растительного масла. . . . . . . . . . . . .12

6. Обработка пупочной ранки. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13

7. Приготовление раствора перманганата калия. . . . . . . . . . . . . . . . .13

8. Пеленание. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14

9. Уход за ногтями. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15

10. Уход за волосистой частью головы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15

4. Антропометрия.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16

1. Измерение роста. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

2. Взвешивание. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..17

3. Измерение окружностей груди и головы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

5. Манипуляции, применяемые при вскармливании детей. . . . . . 19

1. Кормление через зонд. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19

2. Обработка зондов для кормления. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

3. Кормление из бутылочки. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

4. Обработка и хранение бутылочек. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

5. Обработка и хранение сосок. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22

6. Подогревание смесей. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22

7. Контрольное взвешивание. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

6. Обследование ребёнка. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

1. Определение размеров большого родничка. . . . . . . . . . . . . . . . . . .24

2. Подсчет ЧСС, пульса, ЧДД. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24

3. Измерение АД. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

4. Определение влажности кожи. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

5. Определение эластичности кожи. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26

6. Определение толщины подкожно-жирового слоя. . . . . . . . . . . . . 26

7. Определение тургора тканей. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27

8. Определение тонуса и силы мышц. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27

9. Пальпация живота. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

10. Аускультация лёгких и сердца. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28

7. Тест-контроль . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29

8. Литература. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32