3 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

3.1 Вопросы для подготовки к экзамену

1. Философия и мировоззрение. Предмет и значения (функции) философии.

2. Основной вопрос философии, его виды и решения.

3. Возникновение философии. Особенности античной философии.

4. Основные проблемы средневековой философии.

5. Философия эпохи Возрождения и Французского Просвещения.

6. Философия Нового времени. Эмпиризм.

7. Философия Нового времени. Рационализм.

8. Проблема субъекта в немецкой классической философии.

9. Возникновение и развитие философии марксизма.

10. Особенности русской философии XIXвека.

11. Отечественная философия XXвека.

12. «Философия жизни».

13. Философия экзистенциализма.

14. Основные вопросы аналитической философии.

15. Позитивизм в его историческом и логическом развитии.

16. Основы феноменологии.

17. Герменевтика: история и современность.

18. Философские основания структурализма. Постструктурализм.

19. Философская антропология.

20. Принципы прагматизма.

21. Фундаментальная онтология Мартина Хайдеггера.

22. Проблема бытия. Виды реальности.

23. Мир как система. Проблема единства мира.

24. Принцип детерминизма.

25. Принцип развития. Законы диалектики.

26. Проблема сознания.

27. Проблема познания.

28. Проблема истины.

29. Проблема человека в философии.

30. Понятие общества.

31. Проблема истории.

32. Вопрос о факторах истории.

33. Проблема единства и многообразия истории.

34. Философия постмодерна.

35. Принцип надежды.

36. Жизнь как философская категория

37. Ф.М.Достоевский и мировая философия

3.2 Методические указания по выполнению рефератов, эссе и творческих заданий по дисциплине

Работа должна быть оформлена согласно требованиям, предъявляемым к контрольным работам. Особенность работы по философии заключается в предмете философии, а именно: философия – это

1) мировоззрение,

2) рациональное обоснование мировоззрения,

3) мышление в понятиях, имеющих весьма большую степень общности, обобщающих человеческий опыт исторической, общественной и личной (индивидуальной) жизни, познания и устремлений человека к достойной жизни.

Другими словами, от работы требуется не столько описание явлений или событий, сколько определение понятий, их осмысление и обоснование. Для работы необходимо обоснование выбора темы, её структуры (плана) и заключение-вывод, а также список использованной литературы.

3.3 Планы семинарских занятий

Философия – это самостоятельное мышление. Изучение философии сопряжено не только с заучиванием мнений мыслителей, но и с применением философских идей в конкретных ситуациях, например, в учебном процессе, это – прежде всего умение анализировать основополагающие принципы философских учений и понимать их связь и культурой эпохи, историческими и текущими событиями.

Философия – это анализ также в том значении, в каком идеи рождаются в ходе обсуждения решений тех или иных проблем. В этом значении, философия- это умение доказывать и опровергать.

Выработке таких видов умений служат философские семинары, планы которых предлагаются в данном методическом пособии.

Цель семинарских занятий заключается в усвоении курса философии, выработке убеждений и способности самостоятельного мышления по вопросам мировоззренческого характера.

Задача семинарских занятий по философии заключается в совместном обсуждении основных философских тем студентами и преподавателями.

Планы семинарских занятий предлагают также использование программы курса философии и методических пособий по самостоятельной работе.

Особое внимание при подготовке к семинарским занятиям и в их работе необходимо уделить изучению философских текстов и осмыслению основных понятий, список которых имеется в планах каждого занятия.