Планирование занятий секции

Учебный план и расписание специальных занятий и тренировок до выезда в горы, проводимых в альпинистской секции, составляются на 9-10 месяцев, считая по два занятия в неделю (один вечер теории и один вечер практики). Точное планирование занятий и тренировок до выезда в горы имеет большое значение для качества подготовки, так как материал распределяется на большой отрезок времени.

Календарный план круглогодичной подготовки альпиниста составляется с таким расчетом, чтобы тренированность участников постепенно возрастала к моменту отъезда в горы, чтобы практическая работа в лагере являлась лишь завершением и повторением на практике уже уясненных дисциплин. В таком случае первый год пребывания в лагере может значительно продвинуть молодого спортсмена к третьему спортивному разряду, так как для хорошо подготовленной группы при благоприятной погоде учебная часть лагеря иногда может провести дополнительное восхождение, приключив резервный день ко времени, выделенному на походы.

План, приведенный в программе по альпинизму для спортивных секций коллективов физкультуры за 1948 год (издательство ФИС), с изменениями, внесенными в 1950 году, должен служить основой для организации круглогодичной подготовки альпиниста.

При планировании занятий и тренировок альпинистской секции необходимо учитывать задачи, стоящие перед альпинистами различной квалификации. Так, если для подготовки к первому выезду в лагерь достаточно пройти известную часть программы, сдать все нормативы I ступени комплекса ГТО, участвовать в занятиях по темам "Меры предосторожности в горах", "Передвижение по скалам", пройти лыжную подготовку и быть участником туристских походов, то для подготовки значкистов, готовящихся на третий спортивный разряд, все эти занятия должны быть углублены, начиная с подготовки и сдачи норм II ступени комплекса ГТО до тренировок по спортивному скалолазанию и участию в спортивной работе других секций.

Полностью разделить всю работу альпинистской секции по группам различной квалификации возможно только в многолюдных альпинистских секциях; Иногда работа разных групп может быть улучшена благодаря привлечению более квалифицированной части альпинистов к проведению занятий с начинающими и значкистами. Отдавая свой опыт молодым альпинистам, разрядники и значкисты растут сами, приобретая опыт руководства группой и проведения занятий. Но свою тренировку они не должны ограничивать, занятиями с начинающими, а строить ее так, чтобы она обеспечивала спортивный, рост.

При большом количестве разрядников и значкистов целесообразно организовать при секции для спортивно-тренировочных занятий спортивную группу. При планировании деятельности этой группы, кроме общей подготовки и тренировки участников, нужно предусмотреть комплектование спортивных групп, разработку и утверждение спортивных маршрутов и подготовку всего необходимого для организации и проведения спортивных восхождений.

9. Учет инструктором своей работы

Чтобы иметь представление о проделанной работе, а также для улучшения подготовки молодых альпинистов, необходимо систематически вести все документы, фиксирующие учебные и спортивные результаты участников.

Инструктор, непосредственно работающий с участниками, ведет учет их успеваемости и спортивных успехов и заносит в свою записную книжку оценки и замечания по каждому занятию, по каждому походу. После отработки каждой темы инструктор переносит отметки на листок успеваемости своего отделения, хранящийся в учебной части лагеря. Затем оценки переносятся на вывешенные для всеобщего обозрения отрядные листы успеваемости. Эти листы еще раз обращают внимание участников на учебу и проверку выполнения обязательств по договорам социалистического соревнования между отрядами и учебными отделениями и способствуют повышению качества учебной работы.

Свои записные книжки инструктора заполняют различно. Одни отводят страничку для каждого участника и на ней заносят все относящиеся к нему отметки и замечания. Другие записывают столбиком фамилии всех участников на откидном клапане, подклеенном с левой стороны книжки, а замечания и отметки делают против каждой фамилии на отдельных страницах книжки, размеченных по темам занятий и по календарю. Оба эти метода хороши, если инструктор делает записи регулярно и аккуратно.

Какие данные и отметки должны быть занесены в книжку инструктора и как заполнять листы учета успеваемости учебных отделений, видно из прилагаемых форм (см. приложение, стр. 234).

Сведения об участниках записываются инструктором во время формирования учебного отделения, когда он подробно ознакомится с каждым учеником.

Отметки по отработанным темам систематически выставляются в течение всей смены, как было указано. Инструктор не ограничивается только предметами программы учебных занятий. Во время учебных занятий и походов он должен хорошо изучить индивидуальные особенности своих учеников и быть в состоянии дать оценку их физических и моральных качеств, отметить те предпосылки, которые обусловливают спортивный рост альпиниста.

Все эти сведения очень важны при изучении альпинистских кадров.

Последняя часть практических занятий обычно посвящается проверке пройденного материала. В некоторых случаях это проводится посредством беглого опроса по пройденному материалу, в других - исполне- -нием контрольного упражнения. Последний из учебных маршрутов может быть расценен как контрольное упражнение.

Запись с ежедневной оценкой успехов каждого из участников должна делаться в записной книжке инструктора. Немедленно по приходе в лагерь сведения должны быть вывешены на доске объявлений учебной части для ознакомления с ними личного состава.

Аккуратное фиксирование успеваемости помогает стимулировать повышение качества учебы.

Отметки успеваемости выставляются по пятибальной системе. По окончании цикла обучения на значок "Альпинист СССР" в альпинистском лагере проводятся экзамены по сдаче норм на значок. По приказу начальника лагеря из среды инструкторского состава назначается экзаменационная комиссия не менее чем из трех человек.

Прием норм проводится путем опроса по всем предметам программы. По темам "Меры предосторожности при передвижении в горах", "Передвижение по-скалам", "Передвижение по льду" и "Передвижение по снегу" экзаменационная комиссия проверяет, кроме теоретических знаний, некоторые обязательные навыки, главным образом в умении владеть веревкой, в положениях страховки и некоторых практических положениях по скалолазанию и ледовой работе, которые нетрудно условно показать при отсутствии действительного рельефа.

Для участников лагерей, по каким-либо причинам не сдавших экзаменов по нормам на значок "Альпинист СССР", организуются комиссии по приему экзаменов при местных комитетах физкультуры, утверждаемые председателем комитета физкультуры и спорта.

Обязанности инструктора альпинистского лагеря не ограничиваются проведением занятий с отделением.

Каждый инструктор назначается на дежурство по лагерю, в такие дни на нем лежит обязанность заполнения лагерного журнала - основного документа, фиксирующего выполненную работу, ее положительные и отрицательные показатели, выполнение распорядка дня, календарного плана, расписания занятий и других мероприятий.

Каждый инструктор во время дежурства является непосредственным помощником начальника лагеря и начальника учебной части, дежурный инструктор следит за выполнением распорядка дня в лагере. Лагерный журнал при правильном заполнении представляет собой полный отчет о фактически проведенной в лагере работе и жизни его участников.

Перед выходом на спортивное восхождение инструктор - руководитель группы должен разработать свой маршрут и заполнить соответствующие бланки для разрешения восхождения. По окончании похода он должен представить отчет в виде описания пройденного маршрута с указанием всех изменений, выявленных на маршруте по сравнению со старыми описаниями.

Чтобы иметь возможность в дальнейшем использовать свой альпинистский опыт, каждому инструктору полезно вести дневник своей работы и спортивных восхождений. Записи об особенностях проведения учебных занятий, о встреченных трудностях, успехах и неудачах; записи об учениках и товарищах, примерах дружбы и самоотверженности; записи о новых маршрутах или о новых условиях, встреченных на пути,- все это не только материал для отчета, но и накопление спортивного опыта.

Форма для учета работы учебного отделения

Сведения о слушателях:

Сведения: №, Фамилия-Имя-Отчество, Возраст, Партийность, Занимаемая должность, Дата прибытия, Врачебная категория, Физические нормативы (равновесие, прыжок, приселание, лазание), Общая оценка (баллы, оченка), Имеющиеся значки, Примечание.

Учет успеваемости:

№, Фамилия-Имя-Отчество, Отметка за подготовку, пройденную до выезда в горы, Травянистые склоны, осыпи, Меры, обеспечивающие безопасность движения в горах, Скалы (1,2,3, общая оценка), Лед (1,2,общая оценка), Снег, Перевалы, Вершины, Качества альпиниста (дисциплинированность, смелость, выносливость и т.д.) и инструкторские навыки, Реакция на высоту, Оценки за практику и за теорию, Заключительная оценка.

Форма № 2

"Утверждаю" Председатель Совета ДСО ___________195 г.

ПЛАН (календарный) работы секции альпинизма--------------195 г.

(наименование спортколлектива ДСО)

№ п/п	Мероприятия секции	Дата и часы занятий	Место проведения	Ответств. за провед.	Отметка о выполнении
1	Общее собрание секции с повесткой дня:
	а)отчет руководителя группы участников лагеря о работе группы в горах
	б) обсуждение годового плана работы секции
	в) прием в члены секции
	г) разное
2	Проведение вечера, посвященного итогам сезона и т. д.