- •Государственное образовательное
- •Физиология висцеральных функций
- •Схемы протоколов практических работ
- •Литература для подготовки к занятию:
- •З а н я т и е № 3 тема занятия: Пищеварение в желудке вопросы для подготовки к занятию:
- •Литература для подготовки к занятию:
- •Результаты работы
- •З а н я т и е № 4 тема занятия: Пищеварение в кишечнике. Функции печени и поджелудочной железы вопросы для подготовки к занятию
- •Литература для подготовки к занятию:
- •Приложение
- •Вопросы для подготовки к занятию.
- •Литература для подготовки к занятию а. Основная.
- •Схемы протоколов практических работ
- •Результаты работы
- •Результаты работы:
- •Работа № 4. Гемолиз эритроцитов. Виды гемолиза
- •Результаты работы
- •Темы докладов, рефератов и практических работ для проведения уи и срс.
- •Литература для подготовки к занятию и выполнения уи и срс. А. Основная
- •Б. Дополнительная
- •Разделы предмета: Физиология обмена веществ и энергии.
- •И выполнения уи и срс а. Основная
- •Схемы протоколов практических работ
- •Результаты работы
- •Занятие № 8 тема занятия: Выделительная функция почек. Регуляция мочеобразования. Вопросы для подготовки к занятию.
- •Литература для подготовки к занятию. А.Основная.
- •Результаты работы
- •Ход работы. Увеличьте давление в мензурке до 100 мм рт. Ст. Запишите данные. Результаты работы
- •З а н я т и е № 9
- •Вопросы для подготовки к:
- •1. Тестирующей части занятия.
- •2. Семинарской части занятия.
- •Темы рефератов, докладов и практических работ для проведения уи и срс
- •Литература для подготовки к занятию а. Основная.
- •Раздел предмета: Физиология сенсорных систем. Физиология высшей нервной деятельности (внд).
- •Литература для подготовки к занятию
- •Работа № 2. Определение остроты зрения.
- •Результаты работы
- •Работа № 3. Аккомодация глаза.
- •Результаты работы.
- •Литература для подготовки к занятию
- •Работа № 3. Функциональная мобильность холодовых рецепторов.
- •Результаты работы
- •Работа № 4. Определение порогов различения
- •Литература для подготовки к занятию
- •Работа № 2. Угасательное торможение вегетативного зрачкового рефлекса на звонок.
- •Работа № 3. Внешнее торможение целенаправленной
- •Литература для подготовки к занятию
- •Результаты работы.
- •Результаты работы
- •Работа № 4. Определение объема внимания.
- •Результаты работы.
- •Работа № 5. Определение переключаемости внимания.
- •Результаты работы.
- •Работа № 8. Влияние цели на результат деятельности.
- •Занятие № 1 (14). Тема занятия. Сенсорные функции чло. Вкусовая и соматосенсорная системы. Вопросы для подготовки к занятию
- •Литература для подготовки к занятию
- •Занятие № 2 (15)
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Литература для подготовки к занятию а. Основная
- •Схемы протоколов практических работ работа №1. Определение динамики болевого порога при механической стимуляции.
- •Занятие № 3 (16) тема занятия: Дыхательная и коммуникативная функции. Взаимодействие органов челюстно-лицевой области с различными системами организма. Вопросы для подготовки к занятию:
- •Литература для подготовки к занятию а. Основная
- •Результаты работы
- •Занятие № 4 (17)
- •Литература для подготовки к занятию а. Основная
- •Б. Дополнительная
- •Лист успеваемости
Государственное образовательное
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
МЕДИКО-СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
имени А.И. Евдокимова» министерства
здравоохранения России
КАФЕДРА НОРМАЛЬНОЙ ФИЗИОЛОГИИ
НОРМАЛЬНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ
Рабочая тетрадь № 2
к практическим занятиям по темам
Физиология висцеральных систем
физиология сенсорных систем
физиология высшей нервной деятельности
физиология челюстно-лицевой области
УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ
для студентов 2 курса очного отделения
стоматологического факультета
Общая редакция: В.П. Дегтярев, С.М. Будылина.
Составители: Н.Д. Сорокина, Н.В. Климина, Л.В. Кучерова.
МОСКВА, МГМСУ 2014
ББК 28.707 р30
Р13
УДК 612.825.1-018 (075.85)
Рецензенты: профессор кафедры нормальной физиологии РУДН,
д.м.н. Б.Б. Радыш
заведующий кафедрой нормальной физиологии
Новгородского ГУ, д.м.н. профессор А.В.Котов
М 54 В.П. Дегтярев, С.М. Будылина, Н.Д. Сорокина,
Н.В. Климина, Л.В. Кучерова,
Рабочая тетрадь №2 к практическим занятиям по курсу «Физиология висцеральных систем, Физиология сенсорных систем, Физиология высшей нервной деятельности, Физиология челюстно-лицевой области» – М.: МГМСУ, 2014, 91 с.
Рабочая тетрадь № 2 предназначена для подготовки и оформления практических занятий по курсу «Физиология висцеральных систем, Физиология сенсорных систем, Физиология высшей нервной деятельности, Физиология челюстно-лицевой области» студентами 2 куса очного отделения стоматологического факультета.
ББК 28.707 р30
© МГМСУ, 2014.
© В.П. Дегтярев, Н.Д. Сорокина, Н.В. Климина, Л.В. Кучерова,
2014.
Физиология висцеральных функций
РАЗДЕЛ ПРЕДМЕТА: Физиология пищеварения
ЦЕЛЬ ИЗУЧЕНИЯ РАЗДЕЛА ПРЕДМЕТА. Усвоить знания необходимые для принципиального понимания механизмов процессов:
1 - формирования голода и насыщения;
2 - поддержания постоянства питательных веществ во внутренней среде организма;
3 - пищеварения в различных отделах пищеварительного тракта (ротовой полости, желудке, двенадцатиперстной и других отделах тонкой и толстой кишки) и его регуляции;
4 - всасывания веществ в пищеварительном тракте и его регуляции.
ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЮ:
А. ОСНОВНАЯ
1. Нормальная физиология. Учебник для студентов стоматологических факультетов медицинских вузов. Под ред. Дегтярева В.П., Будылиной С.М. – М., «Медицина», 2006г., с. 392-457.
2. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии. Под ред. Будылиной С.М., Смирнова В.М. – М., «Академия», 2010г., 336 с. (Далее в тексте «Практикум …»).
Б. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
Дополнительную литературу смотрите в списке к итоговому занятию семестра.
З А Н Я Т И Е № 1
ТЕМА ЗАНЯТИЯ: Общие вопросы пищеварения. Механизмы голода и насыщения
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЮ:
Пищеварение, его значение. Пищеварительный конвейер, особенности его организации и функционирования.
Общие принципы нейро-гуморальной регуляции функций пищеварительного конвейера.
Настройка деятельности различных отделов пищеварительного конвейера афферентными влияниями с рецепторов полости рта.
Механизмы голода и насыщения.
Функциональная система поддержания постоянства уровня питательных веществ в крови и анализ ее компонентов.
Роль и значение пищеварения в полости рта в функциональной системе питания.
Понятие мастикациографии и мастикациограммы. Фазы мастикациограммы и принципы анализа.
Особенности мастикациограммы при жевании пищи различной консистенции.