
- •Методические указания
- •Оглавление
- •1. Введение
- •2. Требования к результатам освоения дисциплины (модуля)
- •3. Между востоком и западом: россия на перепутьях истории*
- •4. Общие методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
- •1. История России /Под ред. А.А. Радугина. – м.: Библионика, 2004. – c.23–44.
- •5. Планы семинарских занятий
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •1 Методические указания по подготовке к семинару
- •2 Темы эссе*
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •1 Методические указания по подготовке к семинару
- •2 Тема эссе
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •1 Методические указания по подготовке к семинару
- •2 Заполнить таблицу
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •1 Методические указания по подготовке к семинару
- •2 Задание для письменного ответа
- •Россия в XVIII веке – шаг навстречу европейской цивилизации.
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •1 Методические указания по подготовке к семинару
- •2 Тема эссе
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •1 Методические указания по подготовке к семинару
- •Реформы и контрреформы в России во второй половине xiXвека.
- •2 Логическое задание
- •Исторический эксперимент социалистического строительства
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •1 Методические указания по подготовке к семинару
- •2 Тема эссе
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •1 Методические указания по подготовке к семинару
- •2 Подготовка к итоговому тестированию
- •6 Приложения
- •Методические рекомендации по оформлению доклада
- •Реферативная форма работы
- •Вопросы для повторения.
- •214013 Г. Смоленск, Энергетический проезд, 1
Вопросы для повторения.
Предмет и задачи исторической науки. Функции истории как учебной дисциплины. Источники изучения истории.
Многообразие подходов к истории человеческого общества, формационный и цивилизационный подходы (сущность, достоинство, недостатки).
Основные долговременные факторы в российской истории, их влияние на формирование российской государственности и особенности русского национального характера.
Восточные славяне в догосударственный период (хозяйственная деятельность, общественный строй, религиозные представления).
Возникновение государства у восточных славян. Роль варяжского элемента в формировании русской государственности. «Норманизм» и «антинорманизм».
Историческая обусловленность принятия византийского варианта христианства. Влияния христианизации на социально–культурную жизнь Руси.
Причины и последствия феодальной раздробленности. Альтернативные варианты политического развития (Великий Новгород, Владимиро–Суздальское княжество).
Орда и Русь: разные взгляды на одну проблему. Влияние монголо–татарского нашествия на развитие северо–востока Руси.
Объединение русских земель вокруг Москвы. Специфика образования единого русского государства.
Становление и развитие российского самодержавия в конце XV–XVII вв.
Альтернативы развития страны в XVI в. Иван IV, его реформы, их последствия.
«Смутное время» в России: причины, этапы, итоги.
Россия при первых Романовых (экономическое и политическое развитие, церковный раскол).
Территориальная экспансия России в XVI–XVII вв., её результаты.
«Революция сверху» в России в первой четверти XVIII в. Консервативный характер революционности Петра I.
Россия в XVIII в. после Петра: основные тенденции исторического развития.
Екатерина II. Социальная сущность политики «просвещенного абсолютизма».
Россия в эпоху наполеоновских войн. Отечественная война 1812 г. Заграничный поход русской армии.
Внутренняя политика Александра I и её результаты.
Движение декабристов, его итоги и значение. Исторические корни русского революционного радикализма.
Промышленный переворот в России и его особенности.
Вопрос об историческом месте и судьбе России в общественных дискуссиях 30–40–х годов XIX в. Западники и славянофилы.
Итоги царствования Николая I. Историческая обусловленность буржуазных реформ.
Россия и модернизация. Крестьянская реформа 1861 г. и её последствия.
Россия и модернизация. Буржуазные реформы 60–70–х гг. XIX в., их значение.
Капиталистическая модернизация экономики в пореформенной России в XIX в. и её особенности.
Реформы и контрреформы в истории России. Политика правительства Александра III.
Распространение марксизма в России. Организационное оформление российской социал–демократии.
Общественная мысль и особенности общественного движения в России во второй половине XIX в. Консерваторы, либералы, радикалы.
Русская культура первой половины XIX в. И её вклад в мировую культуру.
Русская культура второй половины XIX в. И её вклад в мировую культуру.
Россия в начале XX в. Историческая неизбежность революции.
Причины, ход, итоги и значение революции 1905–1907 гг.
Аграрная политика правительства России в начале XX века, её цели и итоги (столыпинская аграрная реформа).
Государственные Думы в России в 1906–1917 гг.: опыт российского парламентаризма.
Образование СССР (предпосылки и последствия).
Россия после победы февральской революции 1917 г. Альтернативы политического развития.
Октябрьская революция 1917г.: причины, итоги, значение.
Поиск путей создания нового общества в послереволюционной России. Экономическое содержание политики «военного коммунизма» и НЭПа.
Альтернативы развития СССР в конце 20–х годов. Форсированная индустриализация, насильственная коллективизация и их последствия.
Экономические дискуссии и политическая борьба в СССР в 20–30–х гг., их результаты. Формирование централизованной экономики и тоталитарной политической системы.
Культурная революция в СССР: успехи и потери.
Великая Отечественная война: основные этапы, итоги, значение.
Реформаторские начинания во второй половине 50–х – середине 60–х гг. в СССР и их результаты.
Нарастание кризисных явлений в СССР в 70–80–х гг. и необходимость коренной реорганизации в хозяйственно–экономической, политической и духовной сферах.
От СССР к России (1985–1991 гг.).
Перестройка и причины крушения СССР.
Радикальные реформы в России в 90–х годах и их итоги.
Учебное издание
Стародворцева Наталья Павловна
Игудисман Мария Николаевна
История России.
Методические указания по организации самостоятельной работы по курсу
«История России». –
Смоленск: филиал ФГБОУ ВПО «Национальный исследовательский
университет “МЭИ”» в г. Смоленске. – 39 с.
Технический редактор
Корректор
Темплан издания филиала ФГБОУ ВПО
«Национальный исследовательский университет “МЭИ”» в г. Смоленске, 2014 г., метод.
Подписано в печать
Формат бумаги 60X841/16 Тираж экз. 75
…усл. печ. л.
Издательский сектор филиала "МЭИ" в г. Смоленске