МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Российской федерации

Филиал Федерального государственного

бюджетного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«национальный исследовательский университет «мэи»

в г. Смоленске

Кафедра гуманитарных наук

Н. П. Стародворцева, М.Н. Игудисман

Методические указания

по организации самостоятельной работы студентов

по курсу

«ИСТОРИЯ РОССИИ»

Смоленск, 2014

УДК 94 (075.8)

С 77

Подготовлено на кафедре гуманитарных наук для студентов, обучающихся по направлению 230100 «Информатика и вычислительная техника» (квалификация (степень) «бакалавр»).

Рецензент:

кандидат исторических наук, доцент филиала МЭИ в г. Смоленске

В.Г. Афанасьев.

Стародворцева Н. П., Игудисман М.Н. История России. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов по курсу «История России»/ Н. П. Стародворцева, М.Н. Игудисман. – Смоленск: филиал МЭИ в г. Смоленске, 2014. – 39 с.

В методических указаниях рассматриваются темы девяти семинарских занятий по курсу «История России», приводятся рекомендации и задания по организации самостоятельной работы студентов. Пособие может быть использовано в работе со студентами как очной, так и заочной форм обучения, в том числе – с обучающимися по другим направлениям бакалавриата.

© Филиал МЭИ в г. Смоленске, 2014 г.

Оглавление

1. Введение

2. Требования к результатам освоения дисциплины (модуля)

3. Между Востоком и Западом: Россия на перепутьях истории

4. Общие методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям

5. Планы семинарских занятий

6. Приложения

– Методические рекомендациипо оформлению доклада

– Реферативная форма работы

– Вопросы для повторения

1. Введение

Уважаемый первокурсник!

Вас ждет серьезное испытание: познакомившись в школе с историей Отечества в рамках I (8 – 9 классы) и II (10 – 11 классы) концентров, Вы вновь обращаетесь к истории России. Однако теперь и содержание курса, и формы работы над ним будут существенно отличаться от того, к чему Вы успели привыкнуть.

Курс «История России» входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1). Данный учебный курс призван сформировать целостное представление об исторических процессах и явлениях, систематизировать и дополнить знания студентов по отечественной истории, помочь уяснить диалектику общего и особенного в историческом процессе, понять место российской истории в мировом цивилизационном процессе, рассмотреть сложные проблемы современной общественной жизни, способствовать формированию культуры мышления, навыков самообразования и научного исследования. Эти знания и навыки необходимы каждому образованному человеку независимо от его профессиональной деятельности.

В курсе подлежат рассмотрению проблемы возникновения и развития российской цивилизации, вопросы взаимодействия революций и реформ, альтернативности общественного развития, политического лидерства. К предмету дисциплины относятся проблемы становления и развития государственности, политических институтов, истории политических партий и движений, общественно–политической мысли в России.

Важное место отводится анализу социально–экономического развития, характеристике важнейших тенденций в духовной и культурной жизни, проблемам формирования и особенностей российского менталитета.

Курс построен по проблемно–хронологическому принципу и предусматривает рассмотрение основных этапов и важнейших проблем отечественной истории в сравнении с всемирной историей. В изложении предполагается список концепций, отсутствует излишняя политизация.

Учебный план для студентов по курсу «История России» предполагает курс лекций (18 часов), проведение семинарских занятий (18 часов) и 108 часов самостоятельной работы. Спецификой обучения является большой объем

самостоятельной работы студентов, предполагающей изучение источников,

учебных пособий, справочной и дополнительной литературы. С целью оказания помощи в подготовке к семинарским занятиям и зачету для студентов проводятся консультации. Завершается курс сдачей дифференцированного зачета.

Разумеется, невозможно в течение одного семестра изучить в деталях ход российской истории. Но такая цель и не ставится. Главная задача курса –выявить основные особенности и тенденции развития России, сделавшие ее в итоге столь непохожей на страны Запада. Чтобы лучше понять, в чем заключается «логический стержень» курса, начните с изучения раздела «Между Востоком и Западом: Россия на перепутьях истории». В нем показано, как накапливались различия между Россией и остальной Европой под воздействием того выбора, который делала страна (а иногда за нее – обстоятельства), подойдя в очередной раз к исторической развилке.