- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •План занятия.
- •Хронокарта практического занятия — 180 мин.
- •Наглядные пособия.
- •Материалы для оценки знаний студентов по изучаемой теме.
- •Ситуационные задачи.
- •Новосибирский государственный медицинский университет
- •План занятия
- •Содержание занятия
- •Практические навыки.
- •Материалы для оценки знаний студентов.
- •Литература.
- •Ситуационные задачи.
- •Новосибирский государственный медицинский университет
- •Литература.
Новосибирский государственный медицинский университет
Кафедра акушерства и гинекологии лечебного факультета
Методическая разработка практического занятия по гинекологии
VI курс
ТЕМА: «:Доброкачественные и злокачественные опухоли яичников»
(Для преподавателя)
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:
Ознакомить студентов с симптоматологией, диагностикой и терапией доброкачественных и злокачественных опухолей яичников.
ДЕОНТОЛОГИЯ: донести до больной суть заболевания и необходимость различных методов лечения в бережной для нее форме.
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ: практическое занятие, осмотр больных, присутствие в операционной, смотровой.
МЕСТО ЗАНЯТИЙ: Учебная комната, смотровой кабинет, малая операционная, операционная.
Хронокарта практического занятия — 180 мин.
|
1 |
Знакомство с целью занятия. Оценка исходного уровня знаний студентов (вводное тестирование |
Учебная комната |
20 мин. |
|
2 |
- Работа в смотровом кабинете. Опрос и осмотр больных с наличием опухолей в области придатков.. Сбор специального анамнеза. Знакомство с методикой об-следования больной, принципами фор-мирования диагноза, плана обследова-ния и ведения методами контроля эф-фективности проводимого лечения. |
Хирургическое отделение, операционная. |
90 мин. |
|
3 |
Разбор тематической больной. Работа в малой операционной: клинический разбор больной, поступившей с клини-кой осложнения опухоли, разбор боль-ной с наличием рака яичника, либо клинический разбор больной с нали-чиием опухоли, возможно присутствие в операционной (операция по поводу опухоли яичника).. |
Хирургическое отделение, учебная комната |
30 мин. |
|
4 |
Подведение итогов занятия. Решение ситуационных задач. |
Учебная комната |
30 мин. |
|
5 |
Домашнее задание |
Учебная комната |
10 мин. |
План занятия
|
9.30-9.35 |
Объявление темы и цели занятия. |
|
9.35-9.55 |
Курация больных (осмотр, запись дневников). |
|
9.55-10.25 |
Контроль знаний студентов (программированный и путем опроса). |
|
10.25-11.00 |
Работа в смотровом кабинете или приемном покое. |
|
|
Осмотр больных с различными опухолевыми заболеваниями, в том числе и курируемых (сбор анам-неза, гинекологическое обследование, разбор историй болезни). Проведение дополнительных методов обследования (забор мазков, пункция, кольмоскопия и др.). |
|
11.00-11.15 |
Перерыв |
|
11.15-12.00 |
Продолжение осмотра больных, дифференциальная диагностика и особенности течения различных форм заболевания.. Определение тактики и лечения. |
|
12.00-12.20 |
Микроскопия мазков, осмотр имеющихся макропрепаратов, демонстрация слайдов, решение задач. |
|
12.20-12.30 |
Повторный контроль знаний студентов. |
|
12.30-12.40 |
Подведение итогов программированного контроля. |
|
|
Задание на следующее занятие.. |