Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Новосибирский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

(ГБОУ ВПО НГМУ Минздравсоцразвития России)

Факультет: педиатрический

Кафедра: акушерства и гинекологии

УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой, д.м.н. профессор

И.О. Маринкин__________

«___» _________ 2012 г.

Методические указания для работы студентов 4 курса на практическом занятии по теме:

«Кисты и кистомы у женщин. Тактика ведения»

Дисциплина: ОПД Ф. 17 «Акушерство и гинекология»»

По специальности: 060103 «Педиатрия»

Форма обучения очная

Разработчики: В.Р. Мухамедшина, Г.А. Авдиюк, К.Ю.Макаров, Т.М.Соколова

Рассмотрено на заседании кафедры от 01.09. 2012,

№ протокола___2____

Актуальность: Опухоли яичников являются часто встречающейся гинекологической патологией, занимающей второе место среди всех опухолей женских половых органов, частота опухолей яичников составляла 6-11% и за последние 10 лет увеличилась до 19-25%. Большинство новообразований яичников являются доброкачественными. На их долю приходится около 75-87% от всех истинных опухолей яичников. Особенности анатомического и гистологического строения яичников обусловливают морфологическое многообразие опухолей этого органа.

Цель занятия: систематизировать знания студентов по основным видам новообразований яичников. Обучить их ранней диагностике и принципам терапии наиболее часто встречающихся опухолей яичников.

Входные компетенции: патогенез, клиника, диагностика, профилактика и принципы лечения кист, доброкачественных опухолей яичников, злокачественных заболеваний яичников.

Студент должен знать: классификацию доброкачественных опухолей яичников по патогенетическому принципу, этиологию, клинику, диагностику и лечение ретенционных кист яичника (фолликулярной, кисты желтого тела, параовариальной), доброкачественных опухолей яичника, злокачественных образований яичника; понятие «анатомической» и «хирургической ножки» опухоли яичника. Особенности клинического течения доброкачественных и злокачественных опухолей яичников, осложнения, возникающие при доброкачественных и злокачественных опухолях яичников.

Студент должен Уметь: собрать анамнез и провести клиническое обследование больной. - на основании данных общего, специального обследования, а также дополнительных методов исследования правильно поставить диагноз и выработать тактику ведения больной. Провести бимануальное исследование. Умение провести пробу с пулевыми щипцами.

План занятия.

9.30 - 09.40 9.40 - 10.10 10.10 - 11.00 11.00 - 11.10 11.10 - 11.45 11.45 - 11.50 11.50 - 12.10 12.10 - 12.30 12.30 - 12.40

- Курация больных (осмотр, запись дневников). - Работа в учебной комнате. Проверка знаний студентов путем программированного контроля (5 мин.) и опроса (25 мин.). - Работа в смотровом кабинете. Опрос и осмотр больных с кистами и кистомами яичников, уточнения формы миомы, проведение дифференциального диагноза, составление плана лечения. - Перерыв. - Работа в малой операционной. Разбор больных подлежащих оперативному лечению. Объем операции, показания. - Перерыв. - Работа в учебной комнате либо в операционной. - Повторный контроль знаний студентов (осмотр слайдов, препаратов). Решений ситуационных задач. Выписка рецептов. Подведение итогов занятия. Задание к следующему занятию.