- •Безопасность жизнедеятельности
- •Омск-2007
- •Оглавление
- •Введение
- •1. Теоретические основы курса «безопасность жизнедеятельности»
- •1.1. Цель, задачи курса, объекты и предметы изучения
- •1.2. Опасность, риск, безопасность, чрезвычайные ситуации
- •1.3. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности
- •1.4. Опасные и вредные факторы среды обитания
- •1.4.1. Факторы производственной среды
- •1.4.2. Факторы бытовой (жилой) среды
- •2. Основы физиологии труда, особенности структурно-функциональной организации человека
- •2.1. Труд как высшая форма деятельности человека
- •2.2. Классификация трудовой деятельности
- •2.3. Энергетические затраты организма человека
- •2.4. Структурно-функциональные системы восприятия и компенсации организмом человека факторов среды обитания
- •Латентный период для различных анализаторов
- •2.5. Эргономические аспекты деятельности человека
- •3. Микроклимат производственных и непроизводственных помещений
- •3.1. Климат помещений, его параметры
- •3.2. Теплообмен организма человека со средой обитания
- •3.3. Гигиеническое нормирование параметров микроклимата производственных помещений
- •3.4. Системы обеспечения параметров микроклимата и состава воздуха
- •4. Вредные, отравляющие и ядовитые вещества (вояв)
- •4.1. Классификация вояв
- •4.2. Пути проникновения вояв в организм и механизм их действия
- •4.3. Основные источники химического загрязнения воздуха бытовой среды
- •4.4. Нормирование и контроль запыленности и загазованности воздушной среды
- •4.5. Вентиляционные системы как средство нормализации параметров воздушной среды
- •4.5.1. Классификация систем вентиляции
- •По месту действия вентиляция бывает
- •4.5.2. Оборудование вентиляционных систем
- •5. Производственное освещение
- •5.1. Основные светотехнические величины
- •Количественные показатели
- •Качественные показатели
- •5.2. Классификация систем освещения
- •5.3. Нормирование освещения
- •6. Акустические колебания воздушной среды
- •6.1. Шум слышимого диапазона
- •6.2. Ультразвук
- •6.3. Инфразвук
- •6.4. Методы и средства защиты от шумовых воздействий
- •7. Механические колебания
- •7.1. Источники, параметры, действие вибрации
- •7.2. Нормирование вибраций
- •7.3. Методы и средства защиты от вибрационных нагрузок
- •8. Электромагнитные поля
- •8.1. Виды и источники электромагнитных полей
- •8.1.1. Электростатические поля
- •8.1.2. Электромагнитные поля промышленной частоты
- •8.1.3. Электромагнитные поля радиочастот
- •8.2. Средства защиты от электромагнитных излучений
- •8.3. Магнитные поля мобильной связи
- •Основные характеристики систем сотовой радиосвязи
- •8.4. Лазерные излучения
- •8.5. Ультрафиолетовые излучения
- •9. Ионизирующие излучения
- •9.1. Виды и источники ионизирующих излучений
- •9.2. Критерии опасности ионизирующих излучений
- •9.3. Воздействие ионизирующих излучений
- •9.4. Защита от действия ионизирующих излучений
- •10. Производственная безопасность
- •10.1. Электробезопасность
- •10.1.1. Действие электрического тока на организм человека
- •10.1.2. Факторы, влияющие на степень поражения электрическим током
- •10.1.3. Условия поражения электрическим током
- •10.1.4. Профилактика электротравматизма
- •10.1.5. Оказание первой помощи пострадавшему от электрического тока
- •10.2. Безопасность эксплуатации установок, работающих под давлением
- •10.2.1. Меры безопасности при эксплуатации паровых и водогрейных котлов
- •10.2.2. Меры безопасности при эксплуатации сосудов и баллонов, работающих под давлением
- •10.3. Безопасность производства погрузочно-разгрузочных и подъёмно-транспортных работ
- •Применение ручного труда
- •Безопасность эксплуатации подъемно-транспортного (пт) оборудования
- •Основные причины аварий грузоподъемных кранов
- •Требования безопасности к пт оборудованию
- •11. Молниезащита зданий и сооружений
- •12. Обеспечение безопасности в чрезвычайных ситуациях
- •12.1. Чрезвычайные ситуации, их классификация
- •12.1.1. Чрезвычайные ситуации естественного происхождения
- •Классификация чрезвычайных ситуаций по масштабу последствий
- •12.1.2. Чрезвычайные ситуации техногенного происхождения
- •Взрыво- и пожаробезопасность
- •Химическое заражение окружающей среды
- •Радиационная безопасность
- •12.2. Устойчивость работы объектов экономики в чрезвычайных ситуациях
- •12.3. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чс
- •12.3.1. Структура рсчс
- •12.3.2. Режимы функционирования рсчс
- •12.3.3. Подготовка населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций
- •12.4. Организация гражданской обороны (го)
- •13. Правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения бжд
- •13.1. Основные принципы государственной политики
- •13.2. Государственное управление охраной труда
- •13.2.1. Государственный контроль и надзор за соблюдением трудового законодательства и охраной труда
- •13.2.2. Органы государственного специализированного надзора
- •13.2.3. Государственная экспертиза условий труда
- •13.2.4. Организация общественного контроля
- •13.3. Система стандартов безопасности труда
- •13.4. Организация работ по охране труда на предприятии
- •13.4.1. Планирование и финансирование мероприятий по охране труда
- •13.4.2. Организация обучения и проведения инструктажей по охране труда
- •13.4.3. Аттестация рабочих мест по условиям труда
- •14. Производственный травматизм
- •14.1. Порядок расследования, оформления и учета несчастных случаев на производстве
- •14.2. Классификация причин производственного травматизма
- •14.3. Методы изучения причин производственного травматизма
- •14.4. Система обязательного социального страхования от несчастных случаев на производстве
- •Библиографический список
12.3.3. Подготовка населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций
Вопросы подготовки населения в области защиты от ЧС рассмотрены в Постановлении Правительства РФ № 547 от 4.09.2003 г. Положение определяет группы населения, проходящие обязательную подготовку в области защиты от ЧС, а также основные задачи и формы обучения населения действиям в ЧС.
Подготовку проходят:
а) лица, занятые в сфере производства и обслуживания, не включенные в состав органов управления Единой государственной системы предупреждения и ликвидации ЧС – работающее население;
б) лица, не занятые в сфере производства и обслуживания – не работающее население;
в) лица, обучающиеся в общеобразовательных учреждениях и учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования – обучающиеся;
г) руководители органов государственной власти, органов местного самоуправления и организаций;
д) работники федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти, органов местного самоуправления и организаций, специально уполномоченные решать задачи в области ЧС – уполномоченные работники;
е) председатели комиссий по предупреждению и ликвидации ЧС и обеспечению пожарной безопасности.
Основными задачами при подготовке населения являются:
– обучение правилам поведения, основным способам защиты и действиям в ЧС, приемам оказания первой помощи, правилам пользования СИЗ и СКЗ;
– выработка у руководителей навыков управления силами и средствами РСЧС;
– совершенствование практических навыков руководителей в организации и проведении мероприятий по предупреждению ЧС и ликвидации их последствий;
– практическое усвоение уполномоченными работниками порядка действий при различных режимах функционирования РСЧС, а также при проведении аварийно-спасательных и других неотложных работ.
Подготовка в области защиты от ЧС предусматривает:
– для работающего населения – проведение занятий по месту работы и самостоятельное изучение порядка действий с последующим закреплением на учениях и тренировках;
– для неработающего населения – беседы, лекции, просмотр фильмов, самостоятельное изучение пособий, памяток, листовок;
– для обучающихся – проведение занятий в рамках курса «ОБЖ» и дисциплины «БЖД»;
– для руководителей органов государственной власти – повышение квалификации в Российской академии государственной службы, самостоятельное изучение нормативных документов, участие в ежегодных сборах, учениях, тренировках;
– для председателей КЧС, руководителей органов местного самоуправления и организаций, уполномоченных работников – повышение квалификации не реже одного раза в 5 лет, участие в сборах, учениях и тренировках.
В муниципальных образованиях и организациях, имеющих опасные производственные объекты, а также в лечебно-профилактических учреждениях, имеющих более 600 коек, комплексные учения продолжительностью до 2 суток проводят один раз в три года. В других организациях один раз в три года проводят тренировки продолжительностью до 8 часов. В образовательных учреждениях тренировки проводятся ежегодно.
Финансирование подготовки работающего населения в области защиты от ЧС, подготовки и аттестации формирований, а также проведения организациями учений и тренировок осуществляется за счет организаций.