- •I. Предмет языкознание Языкознание, или лингвистика как наука о языке
- •О связи языкознания с другими науками
- •О связи лингвистики с естественными науками.
- •Аспекты языкознания
- •Синхронный и диахронный аспекты частного языкознания
- •Круг задач, решаемых языкознанием
- •II. Природа, сущность языка
- •1. Натуралистический (биологический) подход к языку
- •2. Психический подход к языку
- •3. Язык - явление социальное
- •4. Язык как система знаков
- •5. Функции языка по Бюлеру
- •6. Функции языка по Реформатскому
- •III. К вопросу о происхождении языка
- •1. Звукоподражательная теория
- •2. Теория эмоционального происхождения языка и теория междометий
- •3. Теория звуковых выкриков
- •4. Теория социального договора
- •5.Человеческое происхождение языка
- •6.Трудовая теория Энгельса
- •7. Какой была первоначальная речь человека?
- •8. Проблема праязыка
- •IV. Язык и мышление
- •V. Язык и речь
- •1. Понятие языка и речи
- •Проблема синхронии и диахронии в языке
- •Образование языков
- •VI. Фонетика
- •1. Определение фонетики, различные разделы фонетики
- •VII. Фонемы и системы фонем
- •1. Понятие фонемы
- •2. О соотношении фонемы и звука
- •3. Функции, выполняемые фонемами
- •4. Признаки фонем, дифференциальные и недифференциальные
- •5. Варианты фонем, основные, комбинаторные, позиционные
- •6. Сильные и слабые позиции фонем
- •7. Система фонем
- •8. Отличие фонемных систем разных языков
- •9. Взаимодействие звуков в речевом потоке.
- •Прочие фонетические процессы.
- •10. Слог и слогоделение.
- •Понятие слога
- •Виды слогов
- •11. О соотношении слога и морфемы.
- •12. Словесное ударение.
- •Редукция.
- •Функции словесного ударения.
- •13. Интонация.
- •1. Лексикология, основные разделы
- •Разделы лексикологии
- •2. Проблемы слова в языке
- •3. Важнейшие признаки слова
- •3. Важнейшие признаки слова
- •4. Типы слов
- •5. Лексема
- •6. Развитие лексических значений
- •7. Полисемия
- •8. Омонимия
- •9. Синонимия
- •10. Антонимия
- •IX. Грамматика
- •1. Грамматика как наука, ее разделы
- •2. Словоформа и ее грамматическое значение
- •3. О положении грамматики в системе языка
- •4. Об отличиях лексического значения от грамматического
- •5. Способы выражения грамматического значения
- •6. Синтетические и аналитические формы
- •7. Словоизменения и словообразования
- •8. Понятие грамматической категории
- •9. Категория рода
- •10. Категория числа
- •11. Категория падежа
- •12. Части речи и члены предложения
- •13. Имена существительные и прилагательные
- •14. Местоимения как особая часть речи
- •15. Глагол и глагольные категории времени, вида и наклонения
- •Категория времени
- •Грамматическая категория наклонения.
- •16. Синтаксис: предложение и словосочетание, их соотношение
- •Словосочетание
- •О соотношении предложения и словосочетания.
- •Х. Классификация языков
- •1. Морфологическая
- •Гинеалогическая
- •Понятие дискурса в лингвистике
3. Теория звуковых выкриков
Эта теория возникла в 19 веке в трудах вульгарных материалистов (немцев Нуаре, Бюхера). Она сводилась к тому, что язык возник из выкриков, сопровождавших коллективный труд. Но эти трудовые выкрики могут быть только средством ритмизации труда, они ничего не выражают, даже эмоции, а являются лишь внешним, техническим средством при работе.
4. Теория социального договора
С середины 18 века появилась теория социального договора. Сущность этой теории состоит в том, что в более поздние этапы развития языка возможно договориться о тех или иных словах, особенно в области терминологии. Но совершенно очевидно, прежде всего для того, чтобы "договориться о языке", надо уже иметь язык, на котором "договариваются".
5.Человеческое происхождение языка
Немецкий философ Гердер говорил о чисто человеческом происхождении языка. Гердер считал, что язык человека возник не для общения с другими людьми, а для общения с самим собой, для осознания своего собственного я. Если бы человек жил бы в совершенном одиночестве, то и тогда, по мнению Гердера, у него возник бы язык. Язык явился результатом "тайного соглашения, которое душа человека заключала сама с собой". Существуют также иные теории о происхождении языка. Например, теория жестов (Гейгер, Вундт, Марр). Все ссылки на наличие якобы чисто "жестовых языков" не могут быть подтверждены фактами; жесты всегда выступают как нечто вторичное для людей имеющих звуковой язык. Среди жестов нет слов, жесты не связаны с понятиями. Также неправомерно выводить происхождение языка из аналоги с брачными песнями птиц как проявления инстинкта самосохранения (Ч. Дарвин), тем более из пения человеческого (Руссо, Есперсен). Недостаток всех перечисленных выше теорий в том, что они игнорируют язык как общественное явление.
6.Трудовая теория Энгельса
Особо следует остановиться на трудовой теории Энгельса. В связи с трудовой теорией происхождения языка следует прежде всего назвать незаконченную работу Ф. Энгельса "Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека". В "Введении" к "Диалектике природы" Энгельс разъясняет условия появления языка: "Когда после тысячелетней борьбы рука, наконец, дифференцировалась о ноги и установилась прямая походка, то человек отделился от обезьяны, и была заложена основа для развития членораздельной речи…"Вертикальная походка была в развитии человека а предпосылкой возникновения речи, и предпосылкой расширения и развитии сознания. Революция, которую человек вносит в природу, состоит, прежде всего, в том, что труд человека иной, чем у животных, - это труд с применением орудий труда, и притом изготовляемых теми, кто ими должен владеть, а тем самым труд прогрессирующий и общественный. Какими бы искусными архитекторами мы ни считали муравьёв и пчёл, но они не ведают, что говорят: их труд инстинктивный, их искусство не сознательное, и они работают всем организмом, чисто биологически, не применяя орудия труда, а потому никакого прогресса в их труде нет. Первым орудием человека стала освободившаяся рука, иные орудия труда развились как добавление к руке (палка, мотыга, грабли); ещё позднее человек перекладывает тяжесть труда на слона. Верблюда, лошадь, а сам управляет ими, наконец. Появляется технический двигатель и заменяет животных. Коротко говоря, формировавшиеся люди пришли к тому, что у них появилась потребность что-то сказать друг другу. Потребность создала себе свой орган: неразвитая гортань обезьяны медленно, но неуклонно преобразовывалась путём модуляций для всё более развитой модуляции, а органы рта постепенно научались произносить один членораздельный звук за другим". Таким образом, язык мог возникнуть только как коллективное достояние, необходимое для взаимопонимания. Но не как индивидуальное свойство той или иной вочеловечившейся особи. Энгельс пишет: "Сначала труд, а затем и вместе с ним членораздельная речь явились двумя самыми главными стимулами, под влиянием которых мозг человека постепенно превратился в человеческий мозг".