2.2. Параметры интеллектуальной культуры студента вуза

Параметр

Пояснения

Дидактическая (учебная) культура

• умение работать на лекциях (навыки рационального слушанья, эффективного конспектирования);

• умение работать на семинарах и практических занятиях (умение работать в полилоге¹², навыки аргументации, публичного выступления, коллективной мысле-деятельности);

• умение работать с учебной литературой (подбор, чтение, конспектирование)

Академическая успеваемость

Степень успешности студента:

• качество формируемых знаний, умений и навыков,

• равномерность и регулярность учебной деятельности,

• своевременность сдачи промежуточной и итоговой аттестации по дисциплинам.

Успешный студент имеет в зачетной книжке средний балл не менее 4,5.

Самостоятельная интеллектуальная деятельность

• самообучение

• самоконтроль

• самовоспитание

• рефлексия¹³

Исследовательская культура

Возможна как в рамках аудиторной учебной деятельности – например, на семинаре или практическом занятии, так и в работе студенческого научного общества и в др. организационных формах¹⁴. Участие в исследовательской деятельности формирует у студента понимание технологии исследования, поиска, обработки, анализа, систематизации информации и т.п.

Работа с научной литературой

Студент вуза не должен ограничиваться только изучением учебников. Для широты восприятия предмета необходимо изучать и научные публикации (монографии, авторефераты диссертаций, научные статьи и тезисы докладов), т.к. только в них дается проблемное и дискуссионное поле предмета.

Владение терминологией

Данный параметр сквозным образом проходит через все остальные параметры. Новые термины приходят к студенту и в учебной аудиторной деятельности, и при самообучении. Для студента важно не только понимать их значение, но и свободно оперировать ими.

Навыки письменной работы

Самостоятельно или при участии научного руководителя студент должен уметь выполнять разные виды письменных работ: эссе, реферат, конспект, тезисы, статья, отчет о научно-исследовательской работе, курсовая работа, выпускная квалификационная работа.

Навыки абстрактного мышления

Абстракция или абстракт (от лат. abstractio — «отвлечение») — отвлечение в процессе познания от несущественных сторон, свойств, связей предмета или явления с целью выделения их существенных, закономерных признаков; абстрагирование. Процесс абстрактного мышления – абстрагирование. Для студента способность абстрактного мышления означает умение находить существенные связи явлений и законы, скрытые от непосредственного взгляда наблюдателя

Навыки самопрезентации результатов интеллектуальной (учебной) деятельности

• успешные результаты зачетов и экзаменов,

• умение сделать доклад об итогах учебной или научной работы, подготовить презентацию (устно и в слайдах),

• подготовить собственное портфолио и резюме.

Для студента вуза необходимо участие в дискуссиях, круглых столах, дебатах, конференциях, т.к. именно в процессе «живого» общение и формируются и развиваются способности свободного оперирования информацией, доказательства, отстаивания позиции и т.п.

Блок качеств

Подгруппы качеств

Первичные качества

Критерий

Обучаемость

Тяга к познавательной деятельности

Аналитический склад ума

Умение работать с источниками информации

Заинтересованность в получении качественного образования

Готовность к научному системному познанию мира

Готовность к общественно полезной продуктивной деятельности

Желание и способность обновлять свои знания

Стремление к саморазвитию

Стремление к постоянному повышению квалификации

Готовность и способность обучаться самостоятельно

Стремление совершенствовать самого себя

Честолюбие

Целеустремленность

Высокие требования к себе

Умение учиться (знание технологий обучения)

Умение приобретать новые знания

Понимание сущности и значимости выбранной специальности (профессии)

Стремление выполнять учебные задания наилучшим образом.

Стремление реализовать полученные знания, умения, навыки и качества в конкурентной среде

Нравственные качества

Духовные (внутренние) качества

Порядочность

Честность

Добросовестность

Скромность

Независимость

Справедливость

Развитые общечеловеческие качества и культура поведения

Культура поведения

Вежливость

Терпимость

Благожелательность

Тактичность

Приветливость

Опрятность

Аккуратность

Деловые качества

Стратегическое мышление

Общий интеллект

Здравый смысл

Широкий кругозор

Любознательность

Рассудительность

Стремление к успешности

Предприимчивость

Коммуникативная грамотность

Отношение к делу

Тактическое мышление

Умение применять технологии обучения и самообучения

Умение применять технологии личной работы

Умение планировать

Оперативность

Напористость

Способность доводить начатое дело до конца

Умение проигрывать

Самообладание

Решительность

Желание и умение рисковать

Практичность

Находчивость

Бережливость

Гибкость, адаптивность

Инициативность

Ответственность

Организаторские способности

Лидерство

Внутренняя потребность быть лидером

Способность побуждать людей к деятельности

Умение контактировать с людьми и быть привлекательным

Коммуникабельность

Умение строить общение с преподавателями, студентами, административно-управленческим персоналом вуза

Умение налаживать вертикальные и горизонтальные связи внутри студенческого сообщества

Умение работать в команде

Общительность

Личная привлекательность

Открытость

Личное обаяние

Уверенность в себе

Чувство юмора

Общественная активность

Общая политическая культура

Патриотизм

Знание политической ситуации

Гражданская позиция

Толерантность

Понимание интересов общества и стремление их учитывать

Активная социальная позиция

Активная жизненная позиция

Стремление приносить пользу обществу

Стремление применять новые знания на практике

Умение понимать и учитывать интересы студент и преподавателей

Умение принимать чужой опыт

Требовательность к себе

Критичность

Соблюдение правил субординации

Личная организованность

Стремление жить и работать по системе

Системное мышление

Умение не упускать из виду мелочи

Самоменеджмент¹⁶ (умение управлять своей жизнью)

Умение расставлять приоритеты

Умение сосредоточиться на главном

Умение быть последовательным

Умение выполнять по порядку

Самодисциплина

Обязательность

Пунктуальность

Собранность

Ответственность

Ценностное отношение к времени и иным ресурсам

Работоспособность

Творческий (интеллектуальный) потенциал

Владение технологиями интеллектуальной деятельности

Увлеченность работой

Преданность делу

Оптимизм

Способность к генерированию идей

Креативность

Способность к продолжительной и напряженной работе

Физический потенциал

Способность выдерживать высокие физические нагрузки

Стрессоустойчивость

Здоровый образ жизни

Знание способов релаксации

Знание и соблюдение основ режима и гигиены труда и отдыха

№ п/п

Параметр

Содержание

Оценка

Рекомендации

1

1.1

1.2

1.3

Средний балл по параметру 1.

2.

2.1

2.n

Средний балл по параметру 2.

n

Средний балл по параметру n.

Средний балл по модели параметров