
- •Федеральное агентство по образованию гоу впо «пермский государственный национальный исследовательский университет»
- •Учебно-методический комплекс
- •Пермь 2011
- •Содержание
- •1. Цель, задачи и предмет дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4. Содержание курса
- •Тема 1. Определение и классификация экономических систем, сущность и методологические процедуры системного подхода к решению проблем их развития.
- •Раздел I. Методологические основы анализа экономических систем
- •Тема 2. Фундаментальные связи, отношения и обобщения
- •Тема 3. Объект и предмет исследования
- •Тема 4. Классы проблем и методические основы их исследования
- •Тема 5. Структурные модели экономических систем
- •Тема 6. Системный анализ в исследовании экономических проблем
- •Раздел II. Планирование и организация исследования экономических систем
- •Тема 7. Разработка гипотезы и концепции исследования
- •Тема 8. Логический аппарат исследования экономических систем
- •Тема 9. Приемы анализа и обоснования
- •Тема 10. Планирование процесса исследования экономических систем
- •Тема 11. Исследование внешней среды экономической системы
- •Тема 12. Состав и выбор методов исследования экономической системы
- •Тема 13. Организация процесса исследования экономических систем
- •Тема 14. Функциональная роль исследования систем управления в развитии экономических систем
- •Раздел III. Методы проведения исследования экономических систем
- •Тема 15. Исследование управления посредством социально-экономического экспериментирования
- •Тема 16. Тестирование в исследовании экономических систем
- •Тема 17. Параметрическое исследование и факторный анализ экономических систем
- •Тема 18. Социологические исследования экономических систем
- •Тема 19. Экспертные оценки в исследовании экономических систем
- •Тема 20. Рефлексионное исследование экономических систем
- •Раздел IV. Эффективность исследования экономических систем
- •Тема 21. Научная и практическая эффективность исследования
- •Тема 22. Консалтинговая деятельность и исследование экономических систем
- •Тема 23. Диагностика экономических систем
- •Методические указания к семинарским и практическим занятиям
- •6. Лабораторные работы (лабораторный практикум)
- •7. Задания для самостоятельной работы студентов
- •7.1. Самостоятельная работа студентов очного отделения по дисциплине «Теоретический анализ экономических систем
- •7.1.1. Самостоятельная работа студентов
- •7.1.2. Текущий контроль самостоятельной работы студентов
- •7.2. Самостоятельная работа студентов заочного отделения по дисциплине «Теоретический анализ экономических систем»
- •7.2.1. Самостоятельная работа студентов
- •7.1.2. Текущий контроль самостоятельной работы студентов
- •8. Тематика рефератов / контрольных работ по дисциплине « Теоретический анализ экономических систем» и методические указания по их подготовке
- •8. 1. Тематика рефератов
- •8.1.1. Методические указания по подготовке рефератов
- •8.1.2. Темы рефератов
- •8.2. Практические задания
- •8. 3. Контрольный тест
- •3. Что такое методология исследования?
- •4. Что представляют собой методы исследования?
- •7. Что представляет собой проблема в системе управления?
- •9. Какое определение соответствует термину «качество исследования»?
- •10. Что позволяет достичь прикладное исследование системы управления?
- •30. Сложной системой называют:
- •Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «Теоретический анализ экономических систем»
- •10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •10.1. Литература
- •10.2. Методическое обеспечение дисциплины
- •10.3. Информационное обеспечение дисциплины
- •11. Глоссарий дисциплины 1
- •12. Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования 2000 г.
- •061100 - «Менеджмент организации»
- •Теоретический анализ экономических систем Учебно-методический комплекс для студентов экономического факультета
4. Содержание курса
Тема 1. Определение и классификация экономических систем, сущность и методологические процедуры системного подхода к решению проблем их развития.
Наука, как одна из форм общественного сознания. Содержание, цели и функции науки. Управление, как процесс взаимодействия субъекта и объекта управления для достижения системой поставленной цели. Тенденции развития менеджмента. Наука управления.
Актуальность, предмет и цель курса «Теоретический анализ экономических систем». Понятие исследования. Типология исследований. Характеристики исследования. Исследования в практике управления.
Определение и классификация экономических систем, сущность и методологические процедуры системного подхода к решению проблем их развития.
Раздел I. Методологические основы анализа экономических систем
Тема 2. Фундаментальные связи, отношения и обобщения
Всеобщие научные: закон отрицания, закон перехода количественных изменений в качественные, закон единства и борьбы противоположностей, закон взаимной связи и взаимообусловленности. Общие научные законы: законы экономики; законы, действующие в сфере управления. Закономерности: эффект масштаба и производства; закономерность – «закон опыта»; производственная функция; функции процессов насыщения.
Принципы исследования систем: общесистемные принципы, общие принципы исследования, принципы исследования систем, принципы кибернетики.
Теория управления организацией: основные этапы развития: школа «классической» теории организации и управления; доктрина человеческих отношений; эмпирическая школа; школа социальных систем.
Тема 3. Объект и предмет исследования
Категории и общая классификация научных исследований: теоретические исследования, эмпирические исследования, фундаментальные исследования, прикладные исследования, разработки научных исследований.
Формальные типы систем управления организаций: система с замкнутым контуром, самонастраивающаяся система, самоорганизующаяся система. Современная парадигма исследования экономических систем.
Причинность исследования экономических систем. Основные направления прогрессивных изменений в экономических системах.
Методология исследования экономических систем: причинно-следственный подход, системный подход, ситуационный подход, кибернетический подход, процессный подход, процессно-функциональный подход.
Тема 4. Классы проблем и методические основы их исследования
Природа, причинность и классификация проблем.
Подходы к исследованию проблем: клинический подход, исследовательский подход, проектирующий подход.
Циклы исследования проблем. Структура цикла решения проблемы: модель классического цикла исследования проблемы; модель СТВ-цикла (системная технология вмешательства), модель ОР-цикла (организационное развитие).
Стратегические и тактические дилеммы. Приемы, позволяющие творчески разрешить стоящие перед организацией дилеммы.
Контроль и диагностика проблем: осознание проблемы, определение проблемы, осознание связи проблемы. Структурная схема контроля и диагностики проблемы.