2.Требования к уровню освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины специалист должен обладать следующими профессиональными компетенциями:
знать общие закономерности истории культуры СОИЯ;
иметь представление: об основных этапах истории культуры СОИЯ;
владеть: методами и приёмами анализа и интерпретации конкретных явлений истории культуры СОИЯ, в том числе принципами сравнительного анализа явлений одной и нескольких национальных культур; навыками культурологической дискуссии по общим и специальным проблемам истории культуры СОИЯ
Уметь: составлять рефераты и библиографии по истории национальной культуры, готовить электронные презентации и выступать с докладами по самостоятельно изученным проблемам национальной культуры
дисциплины
3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы 1
Вариант 1: для одной специальности с учетом разных форм обучения (условный пример)
|
Вид учебной работы |
Количество часов по формам обучения | ||
|
Очная |
Очно-заочная |
Заочная | |
|
№ семестра |
4 (8) |
|
|
|
Аудиторные занятия: |
|
|
|
|
лекции |
32 |
|
|
|
практические и семинарские занятия |
- |
|
|
|
лабораторные работы (лабораторный практикум) |
|
|
|
1
Заполняется в соответствии с утвержденными
учебными планами по специальностям/направлениям
подготовки и формам обучения
|
Самостоятельная работа |
58 (60) |
|
|
|
ВСЕГО ЧАСОВ НА ДИСЦИПЛИНУ |
90 |
|
|
|
Текущий контроль (количество и вид текущего контроля, №№ семестров) |
|
|
|
|
Курсовая работа (№ семестра) |
|
|
|
|
Виды промежуточного контроля (экзамен, зачет) - №№ семестров |
Экзамен – 4 (8) |
|
|
3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
Форма обучения очная
|
Названия разделов и тем |
Всего часов по учебному плану |
Виды учебных занятий | |||||||
|
|
|
Аудиторные занятия, в том числе |
Самостоя тельная работа
| ||||||
|
|
|
лекции |
Практ. занятия, семинары |
Лабор. работы | |||||
|
Раздел 1. Введение. Доисторическая и античная эпохи в истории культуры Франции | |||||||||
|
1. Тема: Знакомство с концепцией курса. Комментарий понятий «культура», «мировая культура», «национальная культура», «национальный характер», «национальная идентичность», «национальный менталитет» и т.д. Франция сегодня. 2.Тема: Следы древних цивилизаций на территории Франции: памятники культуры палеолита, мезолита и неолита. Кельтское искусство. Период римского господства в Галлии
|
|
1
2
|
|
|
3
3
| ||||
|
Раздел 2. Средние века в истории культуры Франции | |||||||||
|
3. Тема: История и культура Франции X-XV вв.: Романское искусство, готика. Куртуазная, или рыцарская, культура |
|
4 |
|
|
8 | ||||
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
Раздел 3. Возрождение в истории культуры Франции | |||||||||
|
4. Тема: Особенности французского Возрождения: Гуманизм. Реформация во Франции. Особенности французского искусства XV в.: архитектура, живопись, литература |
|
4 |
|
|
8 | ||||
|
Раздел 4. XVII век и эпоха Просвещения в истории французской культуры | |||||||||
|
5Тема: Идеология и культура абсолютной монархии. Классицизм и рационализм. 6.Тема: Идеология и культура эпохи Просвещения. |
|
2,5
2,5 |
|
|
5
6 | ||||
|
Раздел 5. XIX век в истории французской культуры | |||||||||
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
7.Тема: Революции 1789, 1830, 1848, 1870 гг. Реставрация, июльская монархия, Вторая империя. 8.Тема: Искусство Франции в XIX веке. Романтизм. Реализм. Эстетические течения рубежа XIX-XX вв.: символизм, импрессионизм, натурализм. Живопись. Литература. |
|
2
4 |
|
|
5
8
| ||||
|
Раздел 6. ХХ век в истории французской культуры | |||||||||
|
9.Тема: Франция в двух мировых войнах. Третья, Четвертая и Пятая республики. 10.Тема: Модернизм и постмодернизм во французской культуре |
|
2
4 |
|
|
3
9 | ||||
|
| |||||||||
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
| |||||||||
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
ИТОГО: |
|
14 |
28 |
|
58 | ||||