072500.62_Grafich_disain

Цель изучения

Данная дисциплина предполагает изучение особенностей

дисциплины

компьютерной графики, которую используют в своей работе

профессиональные дизайнеры. В рамках курса изучаются такие

программные

продукты как

3ds max,

Photoshop,

Corel Draw

(коротко - Adobe premier, Page maker, Font Creator). Кроме лекций,

и пошаговых инструкций непосредственно по компьютерным

программам,

изучаются

некоторые

базовые

принципы

дизайнерской работы.

Содержание

Знакомство с интерфейсом и основными возможностями

дисциплины

таких программных продуктов как: 3ds max, Photoshop, Corel Draw,

Adobe premier, Page maker, Font Creator.

Формируемые

ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5

компетенции

Знания, умения и

В результате освоения дисциплины студент должен:

навыки,

получаемыев

Знать:

результате

- основные возможности программ 3ds max, Photoshop, Corel Draw,

изучения

Adobe premier, Page maker, Font Creator;

дисциплины

- интерфейсы программ 3ds max, Photoshop, Corel Draw, Adobe

premier, Page maker, Font Creator;

- содержание и назначение основных меню, кнопок, панелей,

свитков и ярлыков 3ds max, Photoshop, Corel Draw, Adobe premier,

Page maker, Font Creator;

Уметь:

- применять полученные знания на практике;

- ориентироваться в обновлениях программного обеспечения;

- разбираться в устройстве компьютерной техники;

- работать в AutoCAD, 3ds max, Photoshop, Corel Draw, Premiere;

Владеть:

- навыками компьютерной вёрстки, рисования, моделирования,

визуализации, анимации;

- приёмами работы с различными видами и типами компьютерной

техники.

Используемые

Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные

инструментальные

учебники, документальные

фильмы,

обучающие компьютерные

и программные

программы и другие ресурсы.

средства

Формытекущего

Тесты, опросы, написание

отчёта

об

изученных

программах

контроля знаний

(реферат)

Форма

Зачёт

промежуточного

контролязнаний

Познакомить студентов со строением фигуры человека,

пропорциями,

возрастными и

национальными

особенностями,

основными принципы формирования пластических характеристик

Цель изучения

фигуры человека

и с методами

пространственных

построений на

плоскости.

дисциплины

Дать знания о методике комплексного анализа конструктивного

каркаса – скелета и мышечной системы.

Способствовать формированию объемно-пространственного и

художественно – композиционного мышления.

Раздел 1.История становления дисциплины

Содержание

Раздел 2.Костныеструктуры.

дисциплины

Раздел 3.Мышечные структуры.

Раздел 4. Пропорции и движение

Формируемые

ПК-2

компетенции

В результатеосвоениядисциплины студент должен

Знания, умения и

Знать: Закономерности строения фигуры человека, как единой

пластической формы

навыки,

Уметь: Изображать человека в определенном движении и

получаемыев

перспективно-ракурсном сокращении.

результате изучения

Владеть:

дисциплины

Приемами и методами анализа формообразования структуры скелета

и мышечного каркаса.

Используемые

инструментальные

Компьютер, проектор, сеть Интернет, базы данных, информационно-

и программные

справочные и поисковые системы.

средства

Формы

текущего контроля

Оценка и обсуждение практических работ

знаний

Форма

промежуточного

Зачет

контролязнаний

Способствовать

формированию

у

студентов

Цель изучения

профессиональных художественных компетенций,

аналитического

художественно-композиционного мышления, профессиональных

дисциплины

навыков реализации композиционного замысла в соответствии с

ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавров 072599 Дизайн

Содержание

Практические упражнения, клаузуры, курсовые проекты

дисциплины

Формируемые

ПК-2, ПК-3

компетенции

В результатеосвоениядисциплины студент должен

Знать:Основы композиции в дизайне, типологию композиционных

средств и их взаимодействие

Уметь: Разрабатывать идеи, основанные на творческом подходе к

Знания, умения и

решению задачи с использованием возможных приемов

гармонизации форм на основе композициооных решений (ПК-3);

навыки, получаемые

создавать композиции различной степени сложности с

в результате

использованием разнообразных техник (ПК-2, ПК-3)

изучения

Владеть: Приемами гармонизации форм, структур, комплексов и

дисциплины

систем (ПК-3), практическими навыками разработки монохромных

иллюзорно-пространственных изображений на плоскости,

приемами графического композиционного моделирования,

необходимыми для достижения образной выразительности

композиции.

Используемые

инструментальные и

Компьютер, проектор, сеть Интернет, базы данных,

программные

информационно-справочные и поисковые системы.

средства

Формы

текущего контроля

Оценка текущих упражнений, курсовых проектов

знаний

Форма

Зачет с оценкой

промежуточного

Цель

изучения

Ознакомить студентов с особенностями коммуникации в

дисциплины

профессиональной деятельности; сформировать умения и навыки

речевого поведения в различных жанрах устного научного и делового

общения; сформировать устойчивое представление о научном стиле

речи, о жанрах научного стиля; научить грамотному оформлению

научных работ; заложить основы мастерства публичного

выступления; познакомить с правилами речевого этикета в общении.

Содержание

Сущность языка как общественного явления. Природа и функции

дисциплины

языка Язык как знаковая система передачи информации. Средства

общения. Краткие сведения из истории учения о речевой культуре.

Характеристика понятия «культура речи». Связь культуры речи с

другими науками. Качества хорошей речи. Характеристика понятия

«национальный язык». Литературный язык как высшая форма

существования языка, его признаки. Территориальные диалекты.

Профессиональная речь. Просторечие. Социальные жаргоны. Понятие

языковой нормы. Современные нормы русского литературного языка

на разных его ярусах. Социальные и лингвистические причины

изменения норм литературного языка. Понятие о функциональном

стиле. Система и характеристика стилей русского литературного

языка. Понятие речевого этикета. Факторы, определяющие

формирование речевого этикета и его использование. Формулы

речевого этикета. Этикет и международные отношения. Особенности

устной публичной речи. Оратор и его аудитория. Подготовка речи:

выбор темы, определение цели речи, поиск материала, начало,

развертывание и завершение речи. Словесное оформление публичного

выступления.

Знания, умения и

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

навыки,

специфические особенности языка как средства общения; критерии

получаемые в

оценки качественности речи; виды и типы норм языка; стилевую

результате

дифференциацию языка; специфику публичной речи.

изучения

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

дисциплины

воспринимать язык как средство получения и углубления системных

знаний по специальности; анализировать, и контролировать своё

речевое поведение; обосновывать принадлежность текста к

определённому стилю речи, выделять характерные для стиля

языковые средства; создавать устные и письменные тексты различных

жанров; пользоваться различными словарями русского языка.

В результате освоения дисциплины студент должен владеть:

навыками анализа устного и письменного текста различных жанров;

навыками поиска дополнительной информации и ее интерпретации в

соответствии с поставленными учебными задачами; навыками

презентации языкового материала.

Используемые

Основная литература

инструментальные

1. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Катаева Е.Ю. Русский язык и

и программные

культура речи: учеб. пособие для вузов. – Ростов-на-Дону, 2002.

средства

2.

Данцев А.А., Нефедова Н.В. Русский язык и культура речи для

технических вузов. – Ростов-на-Дону, 2004.

3.

Культура

русской речи:

Учебник

для

вузов /

Под

ред.

Л.К.Граудиной, Е.Н. Ширяева. – М., 2007.

4.

Штрекер Н.Ю. Русский язык и культура речи: учеб. пособие для

вузов. – М., 2007.

Дополнительная литература

1.

Васильева А.Н. Основы культуры речи. – М., 2004.

2.

Ващенко Е.Д. Русский язык и культура речи: учеб. пособие. – М.,

2006.

3.

Введенская Л.А., Пономарёва А.М. Русский язык: культура речи,

текст, функциональные стили, редактирование: Уч. пособие. – М.,

2008.

4.

Голуб И.Б. Стилистика русского языка. – М., 2009.

5.

Голуб И.Б. Русский язык и культура речи. – М., 2008.

6.

Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. – М., 2007.

7.

Кохтев Н.Н. Основы ораторской речи. – М., 2008.

Учебно-методическая литература

1.Горлова Е.А., Журавлева О.В., Погребняк Г.А. Стилистика русского

языка и культура речи: Учебное пособие. – Самара, СГАСУ, 2010.

2.Горлова Е.А., Марсакова М.С. Русский язык и культура речи: учеб.

пособие для студентов дневного и заочного отделений. – Самара,

СГАСУ, 2009.

3.Горлова Е.А., Марсакова М.С.,

Погребняк Г.А. Русский язык и

культура речи: Учебное пособие для студентов дневного и

заочного отделений. – Самара, СГАСУ, 2008.

4.Горлова Е.А., Погребняк Г.А. Русский

язык и культура речи:

Конспект лекций для студентов дневного и заочного отделений. –

Самара, СГАСУ, 2008.

5.Марсакова

М.С.,

Горлова Е.А.

Русский язык и культура речи:

Методические

разработки

для

студентов

дневного

отделения

(перераб. и дополн.). – Самара, СГАСУ, 2008.

6.Горлова Е.А. Русский язык

и

культура речи: Практикум для

студентов дневного отделения. – Самара, СГАСУ, 2007.

7.Погребняк Г.А. Русский язык и культура речи: Практикум

для

студентов дневного отделения. – Самара, СГАСУ, 2006.

Информационные ресурсы обеспечения дисциплины

Цель изучения

Целью изучения технического рисунка является формирование у

дисциплины

студентов научно обоснованного подхода к изображению на плоскости

трехмерных объектов реального мира и их взаиморасположения в

пространстве (посредством изучения алгоритмов решения позиционных и

метрических задач). Изучение предмета способствует формированию

пространственных

представлений,

стимулирует

логическое

и

аналитическое мышление, развивает способность к абстрагированию и

пространственное воображение. Основные задачи курса:

– освоение студентами основных методов изображения пространственных

форм на плоскости;

– развитие пространственного представления и воображения,

конструктивно-геометрического мышления на основе графических

моделей пространственных форм;

– получение знаний и навыков, необходимых для выполнения и чтения

строительных чертежей, выполнения эскизов, рабочих чертежей.

При этом большое внимание уделено практическому применению

изучаемых методов, освоению техники выполнения эскизов, наглядных

изображений, рабочих чертежей. Одновременно решаются задачи

развития композиционных навыков, владения профессиональной

терминологией, совершенствования графического мастерства.

Содержание

методы проецирования и построения ортогонального чертежа;

дисциплины

взаимное расположение точки, прямой, плоскости, геометрических

фигур и их расположение относительно плоскостей проекций;

методы построения линий пересечения плоскостей и геометрических

фигур;

методы преобразования чертежа;

построение геометрических фигур в аксонометрических проекциях

построение теней в ортогональных проекциях;

построение перспективных изображений и теней в перспективе.

Формируемые

ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ПК-1, ПК-1-4

компетенции

Знания, умения и

В результате освоения дисциплины студент должен:

навыки,

Знать:

получаемыев

– методы изображения пространственных форм на плоскости:

результате

- ортогональные (прямоугольные) проекции, аксонометрические

изучения

проекции, технический рисунок; перспективу и тени в перспективе;

дисциплины

– способы графического решения различных геометрических задач,

связанных с оригиналом, ознакомиться с решением задач на взаимную

принадлежность и взаимное пересечение геометрических фигур;

построение сечений, тел вращения; а также на определение натуральной

величины плоских геометрических фигур;

– способы преобразования и исследования геометрических свойств

изображенного объекта;

Цель изучения

Сформировать у студентов знания по основным видам печати,

дисциплины

осветить допечатные, печатные и послепечатные технологические

процессы полиграфии. Дать понятия о составе и производстве бумаги,

картона и других запечатываемых материалах; о полиграфических

красках для различных способов печати, о способах закрепления краски

на запечатываемых материалах, о видах полиграфического оборудования.

Содержание

Возникновение печати, роль печати в графическом дизайне. Классические

дисциплины

виды печати. Основные понятия и этапы полиграфического процесса.

Плоская печать: офсетная и типографская печать. Характеристика,

особенности данных видов печати.

Материалы и краски.

Технология

допечатных и печатных процессов в офсетной печати.

Производство

бумаги и картона. Основные свойства. Виды бумаг и картона.

Аспекты

графического дизайна в офсетной печати. Рулонные ротационные и

листовые машины офсетной печати. Высокая печать, ее разновидность -

флексография. Материалы для запечатывания и краски. Печатные формы.

Технология допечатных и печатных процессов в флексографической и

высокой печати. Классификация машин флексографической и высокой

печати. Аспекты графического дизайна и технология глубокой печати, ее

разновидность - тампонная печать.

Печатные формы.

Материалы для

запечатывания и краски для глубокой печати.

Формируемые

ПК-2

компетенции

Знания, умения и

В результате освоения дисциплины студент должен прежде всего:

навыки,

- знать и понимать полиграфическую терминологию и существующие

получаемыев

способы печати и оперировать этими знаниями в профессиональной

результате

деятельности;

изучения

- проводить анализ при выборе способа печати полиграфической

дисциплины

продукции.

Знать:

традиционные способы печати, технологические схемы высокой,

глубокой и плоской печати;

технологии

допечатных

процессов,

изготовления фотоформ, печатных офсетных форм;

технологию

печатных процессов и классификацию печатных машин;

технологию

переплетно-брошюровочных процессов;

виды

полиграфических

материалов для запечатывания и полиграфические краски и системы

измерений в полиграфии.

Уметь:

давать характеристику

полиграфическим

способам

печати;

определять по оттискам способ печати; различать негативные и

диапозитивные фотоформы, различать печатные формы плоской ,

высокой и флексографической печати;

Владеть: владеть полиграфической терминологией;

навыками анализа.

Используемые

Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные

инструментальные

учебники и другие ресурсы.

и программные

средства

Формытекущего

Устные опросы

контроля знаний