Практ. занятия УМКД МАРКЕТИНГ 050100
.pdf-рассмотреть сущностные характеристики прямого маркетинга;
-рассмотреть преимущества прямого маркетинга;
-ознакомить студентов с современными формами прямого маркетинга.
План занятия
1.Тенденции развития прямого маркетинга в современной экономике.
2.Преимущества прямого маркетинга.
3.Формы прямого маркетинга.
4.Базы данных и прямой маркетинг.
5.Каналы прямого маркетинга.
6.Почтовый маркетинг.
7.Телевизионный маркетинг.
8.Маркетинг малых торговых точек.
9.Общественное мнение и этика прямого маркетинга.
Рекомендуемая литература
1.Беляев В. И. Маркетинг: основы теории и практики [Текст] : учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлению 521600 "Экономика" и специальности 060100 "Экон. теория" / Беляев Виктор Иванович. – 2-е
изд., стер. – М. : КноРус, 2007. – 669 с.
2.Беляев В. И. Маркетинг: основы теории и практики [Текст] : учеб. для студентов вузов / Беляев Виктор Иванович. - 4-е изд., перераб. и доп. -
М. : КноРус, 2010. – 676 с.
3.Васильев Г. А. Основы рекламной деятельности : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по спец. 061500 "Маркетинг" / Васильев Геннадий Анатольевич, Поляков Владимир Александрович. – М. :
ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 414,[2] с.
4.Завьялов, П. С. Маркетинг в схемах, рисунках, таблицах [Текст] : учеб. пособие / Завьялов Петр Степанович. – М.: ИНФРА-М, 2008. – 495 с.
5.Маркетинг : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по спец. 061500 - Маркетинг / под ред. Г. П. Абрамовой, Б. С. Касаева. – М. :
ИНФРА-М, 2003. – 170, [3] с.
Материально-техническое обеспечение
- аудитории для проведения лекционных и практических занятий, оснащенные стандартным набором учебной мебели, учебной доской и стационарным или переносным комплексом мультимедийного презентационного оборудования; - методический, наглядный и раздаточный материал для организации груп-
повой и индивидуальной работы обучающихся (схемы, таблицы, образцы документов, памятки).
Основные образовательные технологии: мозговой штурм, беседа, рассказ с элементами беседы, активная дискуссия, групповая работа.
Типовые задания
1.Составить интеллект-карту «Сущность прямого маркетинга».
2.Составить интеллект-карту «Эффективность почтового маркетинга».
3.Составить интеллект-карту «Эффективность телевизионного марке-
тинга».
4.Составить интеллект-карту «Эффективность маркетинга малых торговых точек».
Тема 3.13. СЕМИНАР № 15. Сетевой маркетинг (объем 2 часа)
Цель практического занятия – ознакомить обучающихся с сущностью системы сетевого маркетинга.
Задачи:
-рассмотреть сущностные характеристики сетевого маркетинга;
-ознакомить студентов с основными принципами сетевого маркетинга;
-рассмотреть основные преимущества сетевого маркетинга;
-рассмотреть недостатки и перспективы развития сетевого маркетинга в современных рыночных условиях.
План занятия
1.Сущность и факторы развития сетевого маркетинга.
2.Современный опыт функционирования систем сетевого маркетинга в России и за рубежом (США, Китай, Евросоюз. Необходимо рассматривать с опорой на обзор деятельности конкретной организации, напри-
мер: Тенториум, Amway, Intway, AVON, Faberlic и тд).
3.Особенности построения торговых сетей.
4.Каналы сетевого маркетинга.
5.Сетевой маркетинг в политике.
Рекомендуемая литература
1.Беляев В. И. Маркетинг: основы теории и практики [Текст] : учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлению 521600 "Экономика" и специальности 060100 "Экон. теория" / Беляев Виктор Иванович. – 2-е
изд., стер. – М. : КноРус, 2007. – 669 с.
2.Беляев В. И. Маркетинг: основы теории и практики [Текст] : учеб. для студентов вузов / Беляев Виктор Иванович. - 4-е изд., перераб. и доп. -
М. : КноРус, 2010. – 676 с.
3.Васильев Г. А. Основы рекламной деятельности : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по спец. 061500 "Маркетинг" / Васильев Геннадий Анатольевич, Поляков Владимир Александрович. – М. :
ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 414,[2] с.
4.Завьялов, П. С. Маркетинг в схемах, рисунках, таблицах [Текст] : учеб. пособие / Завьялов Петр Степанович. – М. : ИНФРА-М, 2008. – 495 с.
5.Маркетинг : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по спец. 061500 - Маркетинг / под ред. Г. П. Абрамовой, Б. С. Касаева. – М. :
ИНФРА-М, 2003. – 170, [3] с.
Материально-техническое обеспечение
- аудитории для проведения лекционных и практических занятий, оснащенные стандартным набором учебной мебели, учебной доской и стационарным или переносным комплексом мультимедийного презентационного оборудования; - методический, наглядный и раздаточный материал для организации груп-
повой и индивидуальной работы обучающихся (схемы, таблицы, образцы документов, памятки).
Основные образовательные технологии: мозговой штурм, беседа, рассказ с элементами беседы, активная дискуссия, групповая работа.
Типовые задания
1.Составить интеллект-карту «Сущность сетевого маркетинга».
2.Составить интеллект-карту «Виды сетевого маркетинга».
3.Составить интеллект-карту «Преимущества сетевого маркетинга».
4.Составить интеллект-карту «Проблемы сетевого маркетинга».
Тема 3.14. СЕМИНАР № 16. Маркетинг в компьютерных сетях (объем 2
часа)
Цель практического занятия – ознакомить обучающихся с сущностью маркетинга в компьютерных и телекоммуникационных сетях.
Задачи:
-рассмотреть сущностные характеристики телекоммуникационного маркетинга;
-рассмотреть основные преимущества интернет-маркетинга;
-ознакомить студентов с основными интернет-маркетинговыми каналами.
План занятия
1.Сущность и факторы развития электронной торговли.
2.Тенденции развития интерактивного маркетинга (привести конкретные примеры).
3.Сетевой электронный покупатель.
4.Интернет-маркетинг.
5.Интерактивный маркетинг.
6.Каналы интерактивного маркетинга.
7.Современные проблемы интерактивного маркетинга.
8.Электронный магазин.
9.Облачные технологии в маркетинге.
Рекомендуемая литература
1.Беляев В. И. Маркетинг: основы теории и практики [Текст] : учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлению 521600 "Экономика" и специальности 060100 "Экон. теория" / Беляев Виктор Иванович. – 2-е
изд., стер. – М. : КноРус, 2007. – 669 с.
2.Беляев В. И. Маркетинг: основы теории и практики [Текст] : учеб. для студентов вузов / Беляев Виктор Иванович. - 4-е изд., перераб. и доп. -
М. : КноРус, 2010. – 676 с.
3.Васильев Г. А. Основы рекламной деятельности : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по спец. 061500 "Маркетинг" / Васильев Геннадий Анатольевич, Поляков Владимир Александрович. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 414,[2] с.
4.Завьялов, П. С. Маркетинг в схемах, рисунках, таблицах [Текст] : учеб. пособие / Завьялов Петр Степанович. – М. : ИНФРА-М, 2008. – 495 с.
5.Маркетинг : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по спец. 061500 - Маркетинг / под ред. Г. П. Абрамовой, Б. С. Касаева. – М. :
ИНФРА-М, 2003. – 170, [3] с.
Материально-техническое обеспечение
- аудитории для проведения лекционных и практических занятий, оснащенные стандартным набором учебной мебели, учебной доской и стационарным или переносным комплексом мультимедийного презентационного оборудования; - методический, наглядный и раздаточный материал для организации груп-
повой и индивидуальной работы обучающихся (схемы, таблицы, образцы документов, памятки).
Основные образовательные технологии: мозговой штурм, беседа, рассказ с элементами беседы, активная дискуссия, групповая работа.
Типовые задания
1.Составить интеллект-карту «Возможности интерактивного маркетинга в телекоммуникационных сетях».
2.Составить интеллект-карту «Структура интернет-магазина».
3.Составить интеллект-карту «Современные средства телекоммуникационного маркетинга».
РАЗДЕЛ 4. УПРАВЛЕНИЕ СИСТЕМОЙ МАРКЕТИНГОВЫХ ВОЗДЕЙСТВИЙ
Тема 4.2. СЕМИНАР № 17. Формирование спроса (объем 2 часа + 2 часа СРС)
Цель практического занятия – ознакомить обучающихся с сущностью процесса формирования спроса в маркетинге.
Задачи:
-ознакомить студентов с сущностью системы формирования спроса в маркетинге;
-обучить студентов принципам маркетинга отношений;
-ознакомить студентов с системой установления длительных отношений с потребителями (формирования постоянной клиентской базы).
План занятия
1.Принципы формирования спроса.
2.Факторы формирования спроса.
3.Современный опыт формирования спроса (с приведением конкретного примера).
4.Система привлечения клиентов.
5.Система удержания клиентов.
6.Система воспитания клиентов.
7.Система формирования постоянной клиентской базы.
Рекомендуемая литература
1.Беляев В. И. Маркетинг: основы теории и практики [Текст] : учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлению 521600 "Экономика" и специальности 060100 "Экон. теория" / Беляев Виктор Иванович. – 2-е
изд., стер. – М. : КноРус, 2007. – 669 с.
2.Беляев В. И. Маркетинг: основы теории и практики [Текст] : учеб. для студентов вузов / Беляев Виктор Иванович. - 4-е изд., перераб. и доп. -
М. : КноРус, 2010. – 676 с.
3.Васильев Г. А. Основы рекламной деятельности : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по спец. 061500 "Маркетинг" / Васильев Геннадий Анатольевич, Поляков Владимир Александрович. – М. :
ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 414,[2] с.
4.Завьялов, П. С. Маркетинг в схемах, рисунках, таблицах [Текст] : учеб. пособие / Завьялов Петр Степанович. – М. : ИНФРА-М, 2008. – 495 с.
5.Маркетинг : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по спец. 061500 - Маркетинг / под ред. Г. П. Абрамовой, Б. С. Касаева. – М. :
ИНФРА-М, 2003. – 170, [3] с.
Материально-техническое обеспечение
- аудитории для проведения лекционных и практических занятий, оснащенные стандартным набором учебной мебели, учебной доской и стационарным или переносным комплексом мультимедийного презентационного оборудования; - методический, наглядный и раздаточный материал для организации груп-
повой и индивидуальной работы обучающихся (схемы, таблицы, образцы документов, памятки).
Основные образовательные технологии: мозговой штурм, беседа, рассказ с элементами беседы, активная дискуссия, групповая работа.
Типовые задания
1.Составить интеллект-карту «Принципы формирования спроса».
2.Составить интеллект-карту «Факторы формирования спроса».
3.Составить интеллект-карту «Система формирования спроса».
Тема 4.3. СЕМИНАР № 18. Социальная ответственность маркетинга
(объем 2 часа + 2 часа СРС)
Цель практического занятия – ознакомить обучающихся с сущностью социальной ответственности маркетинга.
Задачи:
-ознакомить студентов с сущностью социальной ответственности;
-ознакомить студентов со значением социальной ответственности в маркетинге;
-обучить студентов принципам эффективной организации социальноответственного маркетинга.
План занятия
1.Влияние маркетинга на потребителя.
2.Влияние маркетинга на общество.
3.Влияние маркетинга на экономику.
4.Консьюмеризм.
5.Инвайронментализм.
6.Общественное регулирование маркетинга.
7.Цивилизованный маркетинг.
8.Этика в маркетинге.
Рекомендуемая литература
1.Беляев В. И. Маркетинг: основы теории и практики [Текст] : учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлению 521600 "Экономика" и специальности 060100 "Экон. теория" / Беляев Виктор Иванович. – 2-е
изд., стер. – М. : КноРус, 2007. – 669 с.
2.Беляев В. И. Маркетинг: основы теории и практики [Текст] : учеб. для студентов вузов / Беляев Виктор Иванович. - 4-е изд., перераб. и доп. -
М. : КноРус, 2010. – 676 с.
3.Васильев Г. А. Основы рекламной деятельности : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по спец. 061500 "Маркетинг" / Васильев Геннадий Анатольевич, Поляков Владимир Александрович. – М. :
ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 414,[2] с.
4.Завьялов, П. С. Маркетинг в схемах, рисунках, таблицах [Текст] : учеб. пособие / Завьялов Петр Степанович. – М. : ИНФРА-М, 2008. – 495 с.
5.Маркетинг : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по спец. 061500 - Маркетинг / под ред. Г. П. Абрамовой, Б. С. Касаева. – М. :
ИНФРА-М, 2003. – 170, [3] с.
Материально-техническое обеспечение
- аудитории для проведения лекционных и практических занятий, оснащенные стандартным набором учебной мебели, учебной доской и стационарным или переносным комплексом мультимедийного презентационного оборудования; - методический, наглядный и раздаточный материал для организации груп-
повой и индивидуальной работы обучающихся (схемы, таблицы, образцы документов, памятки).
Основные образовательные технологии: мозговой штурм, беседа, рассказ с элементами беседы, активная дискуссия, групповая работа.
Типовые задания
1.Составить интеллект-карту «Социальная ответственность маркетин-
га».
2.Составить интеллект-карту «Общественное регулирование маркетинговой деятельности».
3.Составить интеллект-карту «Критика маркетинга».